2019年一年级数学上册 拔河比赛学案 青岛版.doc

2019年一年级数学上册 拔河比赛学案 青岛版课 题：快乐的校园 信息窗3课 型: 新知探索课学习内容:教材12-13页。学习目标: 1.借助“拔河”的情境感受数量之间的大、小以及相等的关系。学会用一一对应的方法操作学具来比较数的大小。2.认识大于号、小于号和等号，会用这三种符号表示数量之间的关系，并正确读出关系式。3.建立初步的数感，学会观察、操作学具。4.培养对数学学习的兴趣和提出数学问题的意识。重点难点: 大于号、小于号以及等号的认识及使用。教具准备：多媒体课件学习过程：一、预习导学出示多媒体课件，打出物体让学生数数并写出来。二、课中导学1.创设情景，问题引入 师：同学们今天咱们进行一场拔河比赛好吗？你观察到了什么？你想说些什么？你想问些什么？2.自主学习:1）提出问题：（1）数一数（2）排一排（3）用学具摆一摆。2）全班交流。3.小组合作探究: 认识、 （1）师：同学们像这两个队人数不一样多，在数学中我们可以用两个符号来表示。今天老师就把他们介绍给大家，他们是一对孪生兄弟，长的可像了，先请他们来和大家打个招呼吧。介绍两个符号（出示符号后学生能介绍由学生完成）4.精讲点拨 内化提升人数不一样多可以写成99（介绍读法和写法）手指游戏：用中指和食指表示两种符号，表示四组数的大小。74 86 58 710认识=，学习9=9或10=10读法和写法。 比较拉拉队的人数5.巩固练习，反思评价一、哪种少，在少的那种图形上涂颜色（共10分）二、在里填、或=108 66 89 41410 108 73 67三、在里填上合适的数 9 6 9 7108 =10 =8四、看图数数，连一连（共8分）2349三、你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多（共10分）四、想一想，哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多，就在那幅图的下面画“”（共6分）个人评价: 小组评价：三、课后训练 自主练习第1题 （利用学具操作巩固用一一对应的方法来比较数的大小）。