2019年(春)二年级音乐下册 第1课《没有祖国哪里会有我》教案 花城版.doc

2019年(春)二年级音乐下册 第1课没有祖国哪里会有我教案 花城版教 学目 标1、能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱没有祖国哪里会有我2、通过学习歌曲，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。教材分析重点学唱歌曲没有祖国哪里会有我难点附点、大切分的演唱教具多媒体、钢琴教 学 过 程 一、新课导入：引题激趣师：同学们，我们今天来学唱一首歌曲，名字叫没有祖国哪里会有我。听到这个歌名，你们会想到什么？预设问题：（一）这里的“我”指的是谁？（二）祖国和“我”是什么关系？（三）为什么说“没有祖国哪里会有我”呢？二、学唱歌曲（一）听听1、听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：A 难过的B 激动的C 深情的2、听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：A 四二拍 B 四三拍3、听听歌曲有没有前奏、间奏或尾声，如有则用笔在书上做出小记号，以便唱歌的时候做提醒。4、听听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上找出来。5、听听歌曲有没有反复的地方，从哪里开始反复？6、听听歌曲的速度，并做出正确的选择：A 快速 B 中速C 慢速（二）看看1、看看歌词里有没有不认识的字？2、看看曲谱里有没有些什么疑问的地方？（上波音、倒三角）3、唱唱 用“la”音哼唱 轻声跟唱歌词 接龙唱4、找找 找出曲谱里的休止符、二分音符 找出歌曲中的最高音、最低音、反复记号，以及画有连音线的地方。5、说说 歌曲表达了一种怎样的情感？ 你想对祖国妈妈说些什么？6、演演 学生随音乐边唱边表演 个别学生上讲台表演。 分小组进行表演。7、比比 比比谁最先记住歌词。 比比谁记的歌词多。8、评评 评评哪一位同学或哪一组同学演唱得既有感情又音调节奏准确。 评评谁能较多地、正确地帮助同学认识到自己的优缺点。三、课堂小结四、下课布置作业复习歌曲没有祖国哪里会有我板书设计1、 课题2、 典型节奏型3、 特殊音乐符号教学反思