资源描述
10.6 合理利用机械能一、学习目标 1.知道能量，动能，势能以及机械能定义。2.探究讨论，动能大小跟哪些因素有关，探究势能大小和哪些因素有关。3.探究讨论，动能和势能的相互转化并解释生活中动能和势能转化的例子，养成节能习 惯 二、知识回顾：1.做功必备的两个条件是：（1）（2）。2.功率等于：，功率的公式： 。3.机械效率等于：，机械效率的公式： 。三、自主学习（边看书、边讨论回答问题： 1.如果一个物体能对别的物体做功，我们就说这个物体具有简称。2物体由于运动具有的能叫 能；物体由于高度位置具有的能叫能；物体由于发 生弹性形变具有的能叫能 。动能和势能的统称为能。四、合作探究：3. 探究动能大小与哪些因素有关 ， 想一想：（1）同一辆汽车以不同的速度运动，具有的动能大小相同吗？（2）汽车、列车如果速 度相同，它们具有的动能大小相同吗？动能大的分别是（1），（2）。 观察书中图的实验现象，得出结论：1.质量相同时，速度的物体，具有的动能越大 2.速度相同时，质量的物体具有的动能越大。（2）结论：物体的动能与物体的和有关，物体的越大， 越大，物体具有的动能就越大。（3）思考：实验中我们应用了哪些物理方法:（1）法，（2） 法。2.探究势能的大小和哪些因素有关 ：（1）观察书中图,同一物体被举得越高，落下来打在小桌上，小方桌陷入沙中的深度越，说明它具有的重力势能越。 不同物体从相同高度落下撞击小方桌，质量越大， 小方桌陷入沙中的深度越，具有的重力势能越。（2）结论：物体被举的越，质量越，它具有的重力势能就越大。 上述实验中用到的物理方法有：法，法。（3）有拉弓射箭的经验可得：物体的弹性形变越，具有的弹性势能越。 3. 动能与势能的相互转化观察滚摆 （单摆）现象（1）描述滚摆和单摆在由下向上运动过程中动能和重力势能是 如何变化的 ：都是动能，重力势能。而在由上向下运动的过程中能的变化：都是动能，势能。（2）结论：物体具有的动能和势能可以相互。四、练习检测：1.一游客在乘缆车匀速上山的过程中，他的动能，机械能。(填“增大”、 “减小或“不变)。2.下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是 （）3.同学们都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如同在飞，你知道其中能 量的转化吗？对于图 2 中荡秋千的小孩，下列分析正确的是（）A 小孩在 A 点具有最大动能 B、小孩从 C 荡到 B 的过程中，动能转化为势能 C、小孩从 B 荡到 C 的过程中，动能转化为势能D、小孩在 B 点时机械能为 04.空降兵从高空跳伞执行侦查营救任务，跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的（） A 重力势能增大，机械能增大B重力势能减小，机械能增大C重 力势能减小，机械能不变D重力势能减小，机械能减小5.“神州六号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时,由于受到空气阻力而做减速运动。 在减速下降的过程中,返回舱的()A. 动能增大,势能减小B. 动能减小,势能减小C. 动能不变,势能减小D. 动能减小,势能增大 6.跳水运动员从腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，在整个空中运动过程中，运动员的（）A 动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，机械能不变 B动能先增大后减小，重力势能减小先后增大，机械能不变C动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，机械能增大 D动能先增大后减小，重力势能先减小后增大，机械能减小7 皮球从某一高度释放，落地后反弹上升，上升的最大高度比刚释放时的高度低一些， 皮球在上升和下降的的过程要克服空气摩擦等对外，皮球在整个运动过程中的机械能（选填“增加”、“减少”或“不变”）五、课堂反馈：
展开阅读全文