鄂教版2020届九年级语文初中毕业学业考试中考模拟（二）试卷A卷.doc

鄂教版2020届九年级语文初中毕业学业考试中考模拟（二）试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 污秽（su） 嫉妒（d） 马革裹（gu）尸B . 自矜（jn） 沮（j）丧 当之无愧（hui）C . 亘（gn）古 弥（m）漫 锲（q）而不舍D . 荒谬（mi） 粗拙（zhu） 义愤填膺（yng）2. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 惬（qi）意 狡黠 重蹈覆辙（zh） 取意成仁B . 胚（p）芽 威慑 恪（k）尽职守 断章取义C . 诘（ji）责 伧俗 相形见绌（ch） 滚瓜烂熟D . 虔（qin）信 偌大 怏怏（yng）不乐 纭纭众生二、 语言表达 (共1题；共1分)3. （1分）选词填空。 一丈青大娘的这一声_，他们只当耳旁风。（斥责、辱骂、断喝）一阵风_河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。（奔下、冲下、跑出）何满子的爷爷，_已不可考。（姓名、官讳、大号）三、 句子默写 (共1题；共10分)4. （10分）古诗文名句积累 （1）晴川历历汉阳树，_。（崔浩黄鹤楼） （2）_,云生结海楼。（李白渡荆门送别） （3）东皋薄暮望，_.（王绩野望） （4）王维使至塞上中描写塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的句子_,_. （5）李白在渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的句子 _,_.（6）三峡中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”和与朱元思书中的“_,_.”有异曲同工之妙。 （7）“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。若驾一叶扁舟恣意闲游于富春江上，或许我们也会发出吴均那样的感慨：“_，望峰息心;_，窥谷忘反” 四、 综合性学习 (共3题；共44分)5. （20分）请你参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：写诗句】请将下面古诗句，正确、规范、工整地写在田字格里。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（2）【活动二：猜诗句】古典诗歌是诗人的情与景，心与物相互交融而形成的，它是一种感性形象，需要感性认识和情绪体验，请写出与下图内容相关的两句古诗。 （3）【活动三：找韵脚】韵脚最广泛用于文学作品中，诗歌尤甚，使行文变得赋有节奏和音乐之美，古代韵文是特别重视押韵的，除了险韵外，大部分诗句都押韵，请找出下面两句诗的韵脚。 何处望神州，满眼风光北固楼。（4）【活动四：品诗句】学习诗歌，我们要善于从中汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负历史重任，请选择你喜欢的诗句，结合自己的生活经历谈谈你对诗句的理解。 6. （17分）某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动，请你与并完成以下任务。 （1）请阅读为专题板报准备的三则材料，概括材料的主要信息。 【材料一】相传，明朝大将徐达西征，久攻兰州城不下，使制造了3尺长鼓，内藏兵器，趁正月十五闹元宵之际，让军士扮作“社火”队员入城内，一举破城，赢得太平。从此，百姓年年擂鼓闹喜，祈求太平，并把所擂之鼓称为“太平鼓”。【材料二】兰州太平鼓舞是群舞，表演时，众多鼓手前纵后跃，左旋右转，时而跳打、时而举打，起落有序，配合默契，犹如万马奔腾。鼓、钹、锣齐响，如春雷滚滚，声声震天。【材料三】在兰州本地的社火活动中，人们常常看到，太平鼓的鼓手走到哪里，鼓声和掌声就跟到哪里。“打得好”“真带劲”的赞扬声和“再来一次”的呐喊声此起被伏。更有外地来的游客感慨：“这场面，这气势，太震撼了，相机拍不出来，下次带家人一起来看！”（2）下面是“兰州太平鼓”问卷调查表的内容，请用一句话表述你读到的信息。 年龄段1229岁（100人）3045岁（100人）45岁以上（100人）了解太平鼓的人数比23%49%81%（3）学校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓表演。请根据下面的示意图写一段话告诉同学们怎样从学校前往目的地。 7. （7分）阅读语段，按要求完成后面的题目。 技术改变生活。近年来，“喜马拉雅FM”“懒人听书”等新兴的“有声阅读”平台越来越引发关注，许多人不知不觉地加入了听书行列。听书_能解放眼睛，释放耳朵，_能随时随地利用碎片化时间提升自己。听书获取知识的便利性，偶然性、趣味性，给一部分生活节奏快的人带来了积极感受。（1）第句的画线短语“改变生活”按短语结构类型划分，属于_短语。 （2）请在第句的横线上补充一组恰当的关联词。 听书_能解放眼睛，释放耳朵，_能随时随地利用碎片化时间提升自己。（3）第句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。 五、 名著阅读 (共1题；共5分)8. （5分）阅读水浒传片段，完成填空。 宋江、戴宗在岸边看时，只见江面开处，那人把A提将起来，又淹将下去。两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。“那人”是_（人物），A是_（人物），概括选文情节为_。六、 现代文阅读 (共1题；共25分)9. （25分）阅读下文，回答问题。 请为善良坚守前些天，温州11岁男孩失踪的消息，牵动了所有人的心！短短几日，不光温州当地，浙江全省乃至全国的好心人都在帮忙扩散！终于，12月5日凌晨，好消息传来，孩子已于12月4日22时48分找到。人们刚松了一口气，却又被一个“神转折”震惊了 ， 乐清市公安局5日发布警情通报称，这起令人揪心的事件竟是孩子母亲自导自演、蓄意策划的，只因与在外经商的丈夫存在感情纠纷，为测试其丈夫对其及其儿子是否关心和重视！一时间，网友们气愤不已，纷纷表示：人性的善良去哪了？其实，近些年，此类事件层出不穷。说到水滴筹，相信大家都不陌生。我们经常会在微信群里看到，当有人患严重疾病却没有条件支付昂贵医疗费的时候，家属在上传相关证明之后，可以借助此平台向广大网友求助，求助来的钱可以提现用于支付医疗费用。这本是一件好事情，可以通过很多人的救助，让自己的家人免于病痛获得重生。南宁的邓女士便是该平台受益的一方。当时，邓女士因无法支付女儿昂贵的医药费，在网上发起了筹款。大家出于爱心，纷纷众筹，很快就筹集到了25万元。但马上就有网友举报：这个家庭有着自己经营的店铺，并且生意很好，平时出行还开豪车。网友们得知真相后想找这位受助者进行询问，但这位受助者在社交平台上不但没有感谢大家，反而说出了很难听的话。明明有经济能力为什么还要去骗别人的钱？这样恶意消费我们的爱心难道不愧疚吗？这世界还有善良吗？在经济高速发展的今天，我们忽然发现这个社会似乎变得和我们想象的不太一样了。食品安全问题还是老生常谈，空气污染治理刻不容缓，跌倒的老人没人敢扶，西安车站甚至挂出了巨幅标语请不要和陌生人说话。看起来人性的善良已经微乎其微。但是细观身边，我们始终会看到，总有一些人用无言的行动告诉我们：请为善良坚守！郑州街头，一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋早餐，让给不相识的盲人乞讨者。阿姨细心的把鸡蛋剥了皮，放入盲人口中，这位盲人当场跪地感谢。他虽然看不到，但却知道这一定是世上最美的人，因为善良的内心比美丽的外衣更加重要。一个孩子摸黑骑车回家，后面来了一辆车，司机全程给孩子照亮前路，用龟速慢慢开在自行车的后面。快到家时，孩子停下车，站定，给司机鞠躬答谢。他带着红领巾，是一名小学生。司机在评论里说，他拍视频是为了防止小男孩摔倒讹人，没想到是下来鞠躬，这让他更加坚信善良的力量。什么时候，我们才可以无条件地拥抱善良？大概是当每个人都遇见善良后吧。浙江江山一11岁小男孩为了给家人送雨伞，不慎跌入水流湍急的路边排水渠中，就在这危急关头，几个陌生人挺身而出，86秒，他们狂奔100多米，救起落水男孩。86秒，对大家来说也许是一段很短的时间，但是，对于拯救生命来说，却是无比珍贵。善良，是对生命最基本的尊重，也是一个人最高贵的体面。善良虽然会迟到，但是她永远不会缺席。所以，请暖心对待你身边的每一个人，因为善良是相互的，每一个微小的善举，都是自我的一次改变，只要每个人都从自己做起，多付出自己的一点爱，最终这个世界也会变得更加美好，世界也将因你而改变！感谢为善良坚守的人们，也愿善良的好心人，都能被这个世界温柔以待。（1）请结合文章内容，分析第一段在文中有何作用？ （2）根据文章内容，概括我们为什么要“为善良坚守”？ （3）阅读下列句子，回答括号内的问题。 人们刚松了一口气，却又被一个“神转折”震惊了。（划线词“神转折”在文中有何表达效果？）明明有经济能力为什么还要去骗别人的钱？这样恶意消费我们的爱心难道不愧疚吗？这世界还有善良吗？（连续使用三个问句有何作用？）（4）看完了文章，小汪不禁感慨：“水滴筹里面的事情都太假了，我以后再也不会在这个平台给任何人捐钱了！”请你结合文章内容，并联系生活实际，对小汪的说法做出评价。 七、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠 ， 不亦君子乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）【乙】人不博览者，不闻古今，不见事类 ， 不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。儒生不博览，犹为闭暗，况庸人无篇章之业 ， 不知是非，其为闭暗，甚矣！此则土木之人耳目俱足无闻见也。涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。足行迹殊，故所见之物异也故入道弥深，所见弥大。（东汉王充论衡别通）【注】类，种类。痈：毒疮，这里指失去嗅觉的鼻病。篇章之业：指读书经历。道：指先王之道。（1）解释下列划线词在文中的意思。 不亦说乎 说：_人不知而不愠 愠：_犹为闭暗 犹：_其为闭暗，甚矣 甚：_（2）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 此则/土木之人耳目俱足/无闻见也。B . 此则/土木之人/耳目俱足无闻见也。C . 此则土木之人/耳目俱足/无闻见也。D . 此则土木之人耳目/俱足/无闻见也。（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 好之者不如乐之者。足行迹殊，故所见之物异也。（4）【甲】【乙】两文论述学习的角度有何不同？请简要分析。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读诗歌，回答问题。 牧童词（唐）李涉朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春细雨，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。牧童（唐）栖蟾牛得自由骑，春见细雨飞。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明抚掌归。何人得似尔，无是亦无非。两位诗人向往的生活一样吗？结合牧童形象作出分析。九、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）外面有一片天，可以在那里自由飞翔。只有走出去，才知道自己井口之外的天有多大；才知道外面的世界有多精彩；只有走出去，才能更好地反思、借鉴。请以“走出去就有一片天”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（除诗歌外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名（3）书写工整规范。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 语言表达 (共1题；共1分)3-1、三、 句子默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、四、 综合性学习 (共3题；共44分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、五、 名著阅读 (共1题；共5分)8-1、六、 现代文阅读 (共1题；共25分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 文言文阅读 (共1题；共13分)10-1、10-2、10-3、10-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、九、 作文 (共1题；共5分)12-1、