语文版七年级上学期期末诊断测试语文试卷.doc

语文版七年级上学期期末诊断测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列句子划线成语使用正确的一项是（ ）A . 不论是谁，只要一听到阿炳的二胡曲二泉映月，都会有一种高山仰止的感觉。B . 秋天，稻子成熟了，黄澄澄的，遮天蔽日 ， 一望无边。C . 中国现代文学史上像鲁迅先生小说孔乙己这样的鸿篇巨制真是少见。D . 周口教育局及各级学校立下海誓山盟 ， 严打网络乱象，还青少年一个晴朗的网络空间。二、 其他 (共2题；共8分)2. （4分）阅读下面语段，把其中拼音所表示的汉字和划线字的拼音依次填在横线上。在生死考验、血火洗礼中，英勇的红军展现了坚如磐石的理想信念、百折不挠_的英雄气i_、敢于胜利的革命风范。红军将士用鲜血和生命铸就的伟大长征精神，成为激励我们不断奋勇前进的强大精神力量。长征，永远定格在中华民族的浩hn_长空，矗_立起人类历史的不朽丰碑。3. （4分）解释下列划线的文言字词略无阙处：_夕日欲颓：_猛浪若奔：_鸢飞戾天者：_三、 默写 (共1题；共1分)4. （1分）方仲永的天资过人，表现在哪里？在课文中找出原句。_四、 名著导读 (共1题；共5分)5. （5分）根据泰戈尔的诗歌特点，运用诗歌赏读方法，赏析下列泰戈尔的诗句。（任选一项） 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。小花问道：“我要怎样地对你唱，怎样地崇拜你呢，太阳呀？”太阳答道：“只要用你的纯洁的素朴的沉默。”五、 文言文阅读 (共2题；共48分)6. （33分）阅读下文，回答问题珠母沙洲遇险儒勒凡尔纳珠母沙洲，一片澄净。我们像真正闲逛的人那样彼此离得很远地走着，谁愿意停谁就停下来。我呢，也已经不再担心，危险被我的想象力可笑地夸大了。十分钟后，他突然停下。我以为他是停下来往回走呢，完全不是这么回事。他打个手势，命令我们藏在他身旁一个很大的洼坑里。他手指着水里的一个点，我注意地看了看。那是一个人，一个大活人，可能是个印度人，也许是个黑人，总之是个不幸的采珠人，不到季节就来采珠了。他跪在地上，摸着珠母就往袋子里装，然后浮上去，再下来。那采珠人没看见我们，岩石的阴影把我们遮住了。就在这时，突然之间，在那印度人跪在地上的时候，我看到他做了个受到惊吓的动作，站起来就往水面上蹿。我知道他为什么害怕了，一个巨大的阴影出现在那个不幸的采珠人上方。这是一条大个儿鲨鱼，斜着就扑过来了，眼睛里冒着火，嘴巴大张着！我吓得说不出话，动弹不得。凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑去；那印度人往旁边一闪，没让鲨鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鲨鱼尾巴当胸扫了个正着，倒在地上。这个场面也就持续了几秒钟，鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的他噌地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。大鲨鱼正要咬不幸的采珠人时，发现这个新对手，于是又翻身过去，迅速朝对手扑去。他俯下身去，以令人赞叹的沉着和冷静，等着那可怕的鲨鱼；鲨鱼扑过来，船长灵巧地一闪，躲过冲击，却把匕首插进鲨鱼肚子。鲨鱼吼了起来！血从它的伤口突突往外冒，海水颜色渐渐变红。他紧紧抓住鲨鱼的一个鳍，接着一刀一刀往它肚子上戳，但一直没能给它致命一击。鲨鱼挣扎着，怒气冲冲地搅动着海水，搅起来的漩涡差点儿把我冲到。我真想过去助他一臂之力，可是我像被恐惧钉在了那里一样，一步也迈不动。斗争形式发生了变化，船长倒在了地上，他是被压在身上的大鲨鱼打翻在地的。接着，鲨鱼张开像一台剪切机似的血盆大口，向他咬去，要不是手持_的尼德兰像闪电似得冲向鲨鱼，刺中鲨鱼的要害，他就完了。鲨鱼心脏被击中，奄奄一息。他与印度人都得救了。（选自海底两万里）（1）用简练的语言概括我们在珠母沙洲遇到了怎样的险情？（2）“他”的名字是什么？从选文可以看出他是一个怎样的人？（3）选文划线句子在全文中有什么作用？（4）根据名著内容，把选文空白处补充完整。手持_的尼德兰像闪电似得冲向鲨鱼（5）赏析下列句子中划线词语的表达效果这是一条大个儿鲨鱼，斜着就扑过来了，眼睛里冒着火 ， 嘴巴大张着！【整本书阅读链接】尼摩船长则在一旁给我讲述他的那些令人难以置信的故事，“可这大海，它不仅仅向我提供食物，而且还向我提供衣着用品”（6）请结合海底两万里内容，从下列“衣着用品”中任选两个，介绍一下所选物品是由海里的什么东西做成的。衣着用品：衣服、香水、床、笔、墨水（7）列举链接材料中的“我”在小说中经历的三件事（8）下列关于海底两万里内容表述不正确的一项是（ ）A . 海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。B . 诺第留斯号潜艇不仅异常坚固而且结构巧妙，能够利用海洋来提供资源。C . 小说描绘了美丽壮观的海底世界，充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。D . 小说之所以这样动人，是因为作者从小就与大海接近，亲身参与了这次冒险旅行。7. （15分）阅读下文，回答相关问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）（1）解释下列加线词在文中的意思。潭中鱼可百许头 佁然不动 （2）翻译下面的句子。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（3）有人说这篇文章“全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心”，请你谈谈对“形似写景，实则写心”的理解。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读诗歌，回答问题颂钓者（唐）德诚禅师千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。【注释】丝纶：钓鱼丝线。（1）诗的前两句写出了江水的什么特点？ （2）诗的后两句蕴含着怎样的人生道理？请结合内容分析。 七、 综合性学习 (共1题；共5分)9. （5分）（2014常州）依据材料，为“越辩越明”栏目拟定辩论赛的双方观点。东南大学引导专家教授默默无闻做学问，努力通过学术论文表达思想和观念；也鼓励专家教授上媒体传播新思想和新观念，推出专家教授“新闻贡献热”排行榜，这一做法引起热议。（材料出自江苏科技报）八、 作文 (共1题；共5分)10. （5分）字典说：回眸是回转眼睛，回过头看，向后看，转头看。诗人说：回眸是冲出小河的水流，回归浩瀚的大海；是狂风骤雨过后，扫起满地的落红；是大浪退去之后，捡拾海滩上五色的贝壳；是流了泪之后，洗清的那张笑脸。回眸是为了过去，回眸是为了未来。请以“回眸”为题，写一篇作文。要求：（1）文体自选（诗歌不限），不少于600字。（2）不要出现真实的校名、人名。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 其他 (共2题；共8分)2-1、3-1、三、 默写 (共1题；共1分)4-1、四、 名著导读 (共1题；共5分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共48分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、7-1、7-2、7-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、七、 综合性学习 (共1题；共5分)9-1、八、 作文 (共1题；共5分)10-1、