鄂教版2019-2020学年九年级下学期语文第一次摸底考试试卷（II ）卷.doc

鄂教版2019-2020学年九年级下学期语文第一次摸底考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（15分） (共3题；共15分)1. （8.0分）古诗文名句默写。 （1）仁者见仁，_。（周易） （2）子曰：_，可以为师矣。（十二章） （3）_，润物细无声。（杜甫春夜喜雨） （4）谈笑有鸿儒，_。（刘禹锡陋室铭） （5）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行） （6）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） （7）落红不是无情物，_。（龚自珍已亥杂诗） （8）安得广厦千万间，_，风雨不动安如山！（杜甫茅屋为秋风所破歌） （9）晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）中“_，_” 将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。2. （4分）阅读下文，回答问题。 关于移动支付【材料一】移动支付（Mobile Payment），是指交易双方为了某种货物或者服务，使用移动终端设备为载体，通过移动通信网络实现的商业交易。移动支付所使用的移动终端可以是手机、PDA，移动PC等。移动支付属于电子支付方式的一种，但因其与移动通信技术、无线射频技术、互联网技术相互_（融合 结合），所以有自己的特色。移动支付首先体现在移动上。这种支付方式使用移动终端设备作为载体，而用户除了睡眠时间，移动设备一般伴随在身边，其使用时间远高于PC。载体随身携带的移动性，_（解除 消除）了距离和地域的限制。用户只要申请了移动支付功能，便可足不出户随时随地地完成整个支付与结算过程。交易时间成本低，减少往返银行的交通时间和支付处理时间。除了支付过程很方便外，移动支付区别于传统的银行卡支付很重要的一点就是在个人账户管理上也很方便。现在，智能手机已经成为业界的主流，用户可以方便地通过手机使用移动互联网，在准备付钱时打开手机中的支付宝钱包或微信钱包给收银员扫一下就完成交易了，不用找零，不用签字，资金实时到账。用户还随时随地查询账户余额、交易记录、修改密码等，管理自己的移动支付账户，还可以通过手机客户端或者UTK菜单对离线钱包进行空中充值，减少了去营业厅或者充值点的麻烦，充分体现移动支付方便的特点。移动支付作为电子商务最为重要的支付环节，直接涉及用户和运营商的资金安全，所以，支付安全是移动支付的核心问题之一。在互联网上，PC用户信息是可以被搜集的；而移动设备用户显然不需要让他人知道甚至共享自己设备上的信息，移动设备的隐私性保障了支付的安全。移动支付采用的高安全级别的智能卡芯片，和目前的银行磁条卡相比，具有更高的安全性。当然，移动支付不能说没有一点风险。手机仅仅作为通讯工具时，密码保护并不是特别重要，但作为支付工具时，丢失手机、密码被攻破、病毒木马等问题都有可能造成损失。诈骗短信、骚扰电话也造成了一定的手机支付风险。另外，由于移动支付涉及的当事人多，法律关系复杂，再加上移动支付使用计算机及通信等先进技术，因此在移动过程中可能产生一些法律纠纷。一旦发生纠纷，银行、电信、客户将处于尴尬境地。【材料二】【材料三】据北青网报道，在很多人的印象中，作为新生事物的移动支付，老年人接受起来肯定会慢一些，甚至会有排斥的可能，因为他们会喜欢传统的支付手段。记者在社区针对老年人使用移动支付的情况进行了调查。调查结果显示，在55岁至65岁这个年龄段里，50%以上老人每天都会使用移动支付。使用范围涵盖日常购物、收发红包、家庭缴费、共享单车等很多方面。而在65岁至70岁年龄段，33%的老年人每周会使用移动支付3次以上，使用范围和第一年龄段老人区别在共享单车的使用。而在70岁以上年龄段，33%的老年人每周使用移动支付1次。（1）从【材料一】横线后的括号内分别选择词语填入横线处。 处应填_；处应填_（2）读完以上三则材料，请你说说移动支付有哪些特点。 （3）阅读下面的链接材料并结合原文回答后面的问题。 一项针对老年人的调查显示，超七成老人欢迎移动支付，而且在所有能够掌握移动支付的老人中，靠自己摸索学会手机支付的占比达到68%。但仍有15%左右的老年人持观望态度。一部分老人认为操作起来有一定难度，不太好掌握，想找个人来教，孩子不在身边，社区也没有相关人员传授。另外，视力下降看不清手机屏幕，或者记忆力减退导致记不住密码，在使用移动支付过程中产生种种不便。还有7%的老人对老年人使用移动支付持否定态度，认为容易上当受骗。这是极少数的一个群体，社会或商家应当考虑他们的需求，尽可能提供弥补的措施。针对以上情况，请你从手机生产厂商、社区管理者、电信监管部门这三者分别提一条建议，以促进老年人使用移动支付。3. （3分）在学习傅雷家书时，我们曾根据各自的兴趣选择自己喜欢的专题进行阅读。 如：“傅雷的教子之道”专题：傅雷给儿子的建议涉及很多方面，有生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等，可以任选其中一个或几个方面，探究傅雷的教子之道，完成一篇读书报告。阅读名人传，我们也可采用专题探究的方法。请你模仿上面示例，设计一个名人传阅读专题并作简要的阐释。_二、 阅读理解（45分） (共4题；共45分)4. （10分）阅读文言文，回答问题。 上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者 ， 岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。【注】上：皇上，指唐太宗。封徳彝唐代官员。致治者：使国家到达大治的人。正：只。（1）解释下列划线词语在文中的意思。 上诘之_德彝惭而退_（2）用现代汉语翻译下面的句子。 非不尽心，但于今未有奇才耳！（3）文中用比喻的方式阐述唐太宗对人才态度的句子是什么？ （4）针对文中唐太宗对待“用人”的观点，谈谈你的看法。 5. （5.0分）课内文言文阅读 黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（1）本文作者是_（朝代）的_。 （2）下列对第段内容的理解，不正确的一项是（ ） A . “船载以入”是“以船载入”的倒装句，意为用船装着驴进入黔地。B . “以为神”是“以之为神”的省略句，意思是认为它是神奇的东西。C . “蔽林间窥之”，省略了主语，意思是驴躲在林间偷看虎。D . “莫相知”是否定句，意思是虎不了解驴究竟有多大本领。（3）老虎认识驴的心理过程是：最初_；最后_。 6. （25.0分）阅读下列课文语段，完成下列小题。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。（1）选文第段写春花，抓住春花的哪些特征进行描写的？描写顺序是怎样的？ （2）赏析下列句子的表达效果。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（3）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”一句中“闹”字能否改成“叫”字？为什么？ 7. （5.0分）阅读下面选文，回答问题。 我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来、根本不合用；又有多少因为晒得太平，太阳热力过猛而睡裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥完。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦墩，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。（1）以上选段出自鲁滨孙漂流记，作者是_。 （2）结合选段说说“我”在制作陶器时遇到了哪些困难。 （3）选段体现了“我”怎样的性格特点？ 三、 综合他学习与写作（60分） (共2题；共60分)8. （10分）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校八年（3）班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与并完成以下任务。 （1）请简要写出本次主题班会的意义。 （2）请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。 （3）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。 环节一：开场白环节二：_环节三：_环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：_（4）如果你的同桌小明上课时玩手机，被老师发现并制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？ 9. （50分）读李白早发白帝城及相关资料，然后按要求作文。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。说明：唐肃宗乾元二年（759）春，李白因水王磷案遭贬，流放夜郎。行至白帝城，忽遇大赦，惊喜交加，旋即放舟东下，速返江陵。诗中寓情于景，流露出作者重获自由的欢快心情。假若：时间倒流，你就是当年的李白，请将这首诗改写成一篇500字左右的文章。题目自拟；必须用第一人称；可以合理想像，补充相关人物和情景；可以参考并运用其他的资料。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用（15分） (共3题；共15分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、2-1、2-2、2-3、3-1、二、 阅读理解（45分） (共4题；共45分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 综合他学习与写作（60分） (共2题；共60分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、