苏教版初中语文八年级下册第一单元 4 马说 同步练习.doc

苏教版初中语文八年级下册第一单元 4 马说 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共16分)1. （2分）“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ）A . 策之不以其道B . 以丛草为林C . 以至鸟兽木石D . 不以善小而不为2. （2分）下列句子中没有通假字的一句是（ ） A . 困于心，衡于虑B . 寡助之至，亲戚畔之。C . 得道者多助，失道者寡助D . 入则无法家拂士3. （2分）指出下列句子中“之”字用法不同的一项。（ ）A . 祇辱于奴隶人之手B . 骈死于槽枥之间C . 马之千里者D . 虽有千里之能4. （2分）下面与原文完全一致的是（ ）A . 有一言可以终身行之者乎B . 不图为乐之至于斯也C . 万钟则辨礼义却受之D . 且欲于常马等不可得5. （2分）翻译下句。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（ ）。A . 桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。B . 桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？C . 桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？D . 桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。6. （6分）解释下列句子中划线词的含义。大王加惠_故不错意也_此庸夫之怒也_秦王色挠_长跪而谢之_寡人谕矣_徒以有先生也_寡人欲以五百里之地易安陵_秦王怫然怒_大王尝闻布衣之怒乎_二、 课文理解 (共2题；共6分)7. （4分）读名人传，18791882年，托尔斯泰写成的忏悔录是他_的表白。8. （2分）下列对文章狼内容的分析，不正确的一项是（ ）A . 文章叙述了屠户和狼相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。B . “屠惧，投以骨”表明屠户刚开始心存幻想，对狼迁就退让。C . “屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的暴怒。D . 结尾议论讽喻像狼一样的恶势力，不管怎样狡诈，终究是要失败的。三、 翻译 (共1题；共2分)9. （2分）用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 （2）此则岳阳楼之大观也。 （3）不以物喜，不以己悲。（4）微斯人，吾谁与归？ 四、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分）阅读下面的文言文，完成问题。 言默戒杨时邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，叉烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜呜，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡呜能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后呜，则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思日：人之言默，何以畀此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。【注】时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。（1）解释划线词在句中的意思。 或旦而不鸣_皆足取祸也_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。（3）作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？ （4）邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 课文理解 (共2题；共6分)7-1、8-1、三、 翻译 (共1题；共2分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、10-4、