浙教版2019-2020学年度九年级第二次联考语文试卷（II ）卷.doc

浙教版2019-2020学年度九年级第二次联考语文试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（共6小题，计17分） (共6题；共17分)1. （2分）划线字注音全对的一项是（ ） A . 叱咄（du） 负箧（qi） 曳屣（x） 皲裂（jn）B . 媵人（yng） 容臭（xi） 被绮绣（bi） 烨（y）C . 缊袍（yn） 廪稍（so） 稍逾约（so） 贽（zh）D . 嗜学（s） 冻馁（ni）2. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 妖娆（no） 疲倦 重蹈覆辙（zh） 一代天矫B . 睿智（ru） 拮据 一杯黄土（pu） 格物致知C . 诓骗（kung） 狡黠 持之以恒（hng） 歇斯底里D . 恣睢（shu）发窘 恪尽职守（k） 断章取意3. （2分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 诸子散文以论说为主，如论语孟子庄子；历史散文是以历史题材为主的散文，凡_（记述 记叙 记载）历史事件、历史人物的文章和书籍都是历史散文。生命永远游走在得失之间，花开可以是一首隽永的诗，花落不必是一首凄婉的歌。昨日_（五颜六色 姹紫嫣红 五彩纷呈）开遍，今天云淡风轻依然，既然回首留不住岁月，凝目牵不住光阴，那只有学会珍惜。4. （6.0分）古诗文默写。 （1）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（记承天寺夜游） （2）_，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古） （3）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （4）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） （5）杜牧在赤壁中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事情势变迁的诗句是：_，_。 （6）习近平在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上，引用孟子的“_，_”告诫全党要有忧患意识。 5. （3分）阅读语段,按要求完成下面的题目。 因此,我在不停地尝试,不停地努力。因为我始终坚信着，_你想,你_会成功。我并不是什么特别的人，但是我相信心灵的力量。现在的努力,会变成明天的幸福。我坚信,所以我_、_。我会积蓄我的力量,到那一天到来时，完全释放!（1）请提取第句画线部分的主干,并写在下面的横线上。 （2）请给第句补上一组恰当的关联词语,并写在下面的横线上。 （3）请将下面的词语分别填写在第句的横线上。 A.努力 B.尝试6. （2分）步入初中的大门，意味着成长的又一个重要时段开始了。生命每一个成长的时段都不可重复，不可替代，不要把初中的学习仅仅看成是为未来做准备，很多美好的事物只能在初中阶段才能有最深的感悟，很多优秀的品性只有在初中阶段才能养成，错过便是一辈子的遗憾。而读书和思考对于你们初中时段的成长意义重大。推荐一本书，并说说你阅读这本书的体会。（含书名、作者及两点体会） 二、 综合性学习（7分） (共1题；共7分)7. （7.0分）“嫦娥四号”成功着陆月背，激起了同学们探月的热情，学校就此举办“携手嫦娥落月，梦系中华强国”主题活动，请你完成下列小题。 （1）对以下四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ） 图1： 图2： 图3： 图4： A . 图1笔法圆润流畅，笔画均匀，粗细基本一致，特点是“因形立意”。B . 图2由小篆演变而来，书写效果略微宽扁，奔放纵逸，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。C . 图3由隶书演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔画平正。D . 图4是介于楷、草之间的一种书体，书写时笔画之间相互牵连。（2）下列词语中“月”字的意思与其他三组不同的一项是（ ） A . 日积月累B . 披星戴月C . 月明风清D . 山高月小（3）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（ ） 在中国传统文化中，月亮是挂在天上的一首诗，会拨动我们的心弦，牵动我们的情思。“酒缺月无味，景无月不美”，古往今来，月亮一直是人们所喜闻乐见的形象，它是一切美的想象的总汇。新月如眉，让人想起玉阶伫立楚楚动人的月下佳人，构成一种恬淡婉约的宁静之美；烟月迷蒙，弥漫着难以名状的轻忧淡愁，构成一种朦胧凄楚之美；花月披离，余香袅袅，象征典雅艳丽之美；皓月当空，通脱潇洒，象征雄浑高古之美由此，在中国人心里，月亮不又是一幅绝美的画吗？A . 第句运用比喻和拟人，生动形象地写出月亮是触发人们内心情感的美好形象。B . 第句引用“酒缺月无味，景无月不美”，强调月亮一直是人们所喜闻乐见的形象，表达对月亮的喜爱之情。C . 第句运用排比，形象地写出了月亮丰富的文化内涵及美感。D . 第句运用比喻和反问，生动有力地表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情。（4）阅读第三组整理的材料，完成下列小题。 从远古神话“嫦娥奔月”开始，中国人的“飞天之梦”已经做了几千年。2019年1月3日，以中国神话中的月亮女神命名的“嫦娥四号”探测器（由着陆器与巡视器组成）成功着陆在月球背面的预选区域（甲）艾特肯盆地冯卡门撞击坑，并按计划完成了与月球车“玉兔二号”的分离。接下来“玉兔二号”将执行一系列探测任务，并向地球传回关于月球背面岩石和尘埃的更多信息。为 国际交流合作（乙）扩大开放共享，“嫦娥四号”不仅携带了中国的实验项目，还搭载了荷兰、德国、瑞典和沙特阿拉伯四国的科学载荷。国外媒体密切关注的同时也给予了高度评价。欧洲航天局国际关系部门负责人卡尔伯奎斯特说：“ ， 这将让世界更加了解月球。”对文中加下划线字的注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）A.着陆（zhu） 载荷（h） “加”的第一笔是撇B.着陆（zho） 载荷（h） “加”的第一笔是撇C.着陆（zhu） 载荷（h） “加”的第一笔是横折钩D.着陆（zho） 载荷（h） “加”的第一笔是横折钩根据语意，分别在横线处填入词句，最恰当的一项是（ ）A.增进 嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆B.提高 嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆C.提高 嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆D.增进 嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）A.（甲）破折号 （乙）逗号 B.（甲）破折号 （乙）分号C.（甲）冒号 （乙）分号 D.（甲）冒号 （乙）逗号请你阅读材料，在横线处依次填入词语，将下联补充完整。上联：嫦娥会天外嫦娥下联：玉兔_玉兔（5）下列关于“月”的诗句与作者朝代搭配有误的一项是（ ） A . 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门陆游宋B . 我寄愁心与明月，随君（一作“风”）直到夜郎西李白唐C . 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家杜甫唐D . 但愿人长久，千里共婵娟苏轼宋（6）请你在下列语句中填入恰当的关联词语。 嫦娥四号（_）填补了射电天文领域在低频观测段的空白，（_）将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。虽然嫦娥四号完成了“人类探测器首次实现月球背面软着陆”的壮举，但是我国的航天事业依然任重道远。三、 阅读理解（共15小题，计46分） (共4题；共46分)8. （12分）阅读园林里的石峰，回答小题。 园林里的石峰阮仪三苏州园林是在城市中的构作，模仿自然的山林，“虽是人工，宛如天开”。截取山水一角，以享自然情趣。大自然很大，只得缩小比例而造就成“咫尺山林”，这是苏州园林的妙处。堆一座山，凿一个池，都是人工的作为。古人又想出搬一些天然的石头来点缀装饰园林。苏州地处太湖之滨，而太湖又出产天然美石，在苏州建造园林，要选石头，首选当然是太湖石峰。这些自然的石头来到了园林里，经过精心的布设，经过环境的美化，就成为重要的景物，造就了一处处特别的风景，成为主人们向往自然天地的化身了。主人们再把这些没有生命的石头，加以拟人化的、诗意的提升，于是这些假山石峰就更鲜活起来。古代著名书画家米芾说过，园林里的太湖石美就美在四个字：瘦、漏、透、皱。瘦，婀娜、苗条，是挺拔的风骨；漏，漏光、漏水、漏气，有通畅的脉络；透，灵活、别致，具剔透的意境；皱，水纹、风痕、衣褶，存细腻的肌理。这里虽然说的是石头的造型和特质，却明明是在形容一个美丽的婀娜多姿的仙女，是在描写一朵随风飘荡变幻的云气，眼前的这块顽石也就灵动起来了。真的，你仔细地去观赏这些石峰，读懂了石头上酌题名，在不同的角度去欣赏，思绪就会跟着石头的造型、洞孔、纹理、体态飞腾起来。留园里最著名的石峰叫“冠云峰”，人们把它看成了美女头上的云鬓，佳人正在梳理镂空的发髻，对着水镜在顾影自怜。在冠云峰前特地挖了水池，这样就有了倒影，石头上也有了水光冠云峰左右竖立了陪衬的瑞云峰和岫云峰来烘托冠云峰。这块名石布置在最主要的厅堂前面，园主人因为有这块造型别致、高大挺拔的石头而有资格孤傲，厅堂也就命名为“林泉耆硕之馆”（即俗称的鸳鸯厅）。冠云峰后面建一楼以作屏障，就命名为“冠云楼”。这里又有一块名石，正面墙上的匾额“仙苑停云”，隐喻地告诉你墙上镶嵌的一块大石板上面有二十几条游鱼和水草印痕，这是亿万年前的化石，真实的生命记录。石头上留存的远古的历史，会引起你怎样的遐想？这些没有生命的坚硬的石块却蕴含着深邃美妙的故事。秉承中国古人爱石的传统，苏州园林里的假山石峰不仅是园景点缀，而且是园林文化的重要组成部分。无石不成园，已经是苏州古典园林的独特规则了。（选自苏州日报）（1）文章主要介绍了什么内容？ （2）作者认为，苏州园林的妙处是什么？ （3）文章中画线句运用了什么说明方法？有何作用？ （4）叶圣陶认为苏州园林“讲究假山池沼的配合”。请从选文中找出一例加以印证。 （5）阅读下面的链接，选文作者和叶圣陶认为石头在苏州园林中各起着怎样的作用？ 【链接】池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。（摘自叶圣陶苏州园林）9. （18.0分）阅读下面一篇文章，完成下列小题。 晒书贺宽叶那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书乡愁的理念，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥这一代的事及乡愁的理念，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本酒徒。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见酒徒，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。那是在初夏，栀子花氤（yn）氲（yn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。（选自中学生阅读，有删改）（1）通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。 回乡看到母亲晒书回忆母亲重视读书我与母亲读“小记”_（2）结合语境，品读下面两个句子，分析划线词语的表达效果。 满地都是书，一本本 ， 一排排 ， 一列列 ， 摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。（3）选文第段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：我儿子在看书呢！”这句话写出了母亲怎样的心理？ （4）请简要赏析第段中画线的语句。 （5）文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？ 10. （12分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【注】候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。（1）从现代汉语词典提供的部分义项中，为下列加点字选择意思正确的一项。 例句义项卿家君法孤_A法令，制度；B方法，做法；C效法，仿效；D标准，法则。久而益敬_A更加；B增加；C好处。孤往者尝为邺令_A经历、体验；B曾经；C吃一点试试周公不师孔子_A传授知识的人；B仿效，学习；C军队；D掌握专门学术或技艺的人。（2）请用/给文中划线的句子断句。（断3处） 袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行（3）用现代汉语翻译画线的句子。 周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。（4）你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？ 11. （4分）阅读诗文，回答问题。野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（1）解释划线的字。东皋薄暮望_山山唯落晖_（2）表现作者彷徨无依的苦闷心情的诗句是_。 （3）哪句诗体现出作者的避世之意？ （4）“望”的宾语（或内容）有哪些？ 四、 作文（50分） (共1题；共50分)12. （50分）作文：在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在不利的环境中，我们学会了生存请以“我学会了 ”为题，写一篇600字左右的文章。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与运用（共6小题，计17分） (共6题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 综合性学习（7分） (共1题；共7分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 阅读理解（共15小题，计46分） (共4题；共46分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 作文（50分） (共1题；共50分)12-1、