苏教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏.doc

苏教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分）阅读下面一首词，完成小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）请用生动的语言描摹“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。 （2）“可怜白发生”一句在全词中的作用是什么？请简要赏析。 2. （6分）阅读下文，回答相关问题。田 家郑獬田家汩汩流水浑 ， 一树高花明远村。云意不知残照好，却将微雨送黄昏。【注释】浑：这里是满的意思。残照：夕阳。（1）前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境。（2）云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？3. （10分）“小桥流水人家，”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗天净沙秋思中，起到怎样的作用？ 4. （10分）阅读下面这首古诗，完成后面小题 王健中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1）这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的心境是怎样的? （2）诗评家认为此诗之妙在后两句，请简要分析。 5. （7分）阅读下面这首元曲，回答小题。使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）这首诗的作者是：_。 （2）颔联用“征蓬、归雁”比喻_，表达了_的感情。 （3）“大漠孤烟直，长河落日圆”是一幅美妙的图画。请借助想象，描绘画面。 6. （6分）阅读诗歌，回答问题。 奉诚园闻笛（唐）窦卑曾绝朱缨吐锦茵，欲披荒草访遗尘。秋风忽洒西园泪，满目山阳笛里人。次韵刚父即事绝句（元）赵孟頫溪头月色白如沙，近水楼台一万家。谁向夜深吹玉笛，伤心莫听后庭花。【注】奉诚园：原始唐代名将马燧的园苑，马氏因功高盖主，遭德宗猜忌。西园：系汉末建安诗人宴游之所。山阳笛：“山阳”为魏晋之际竹林七贤旧游之地。七贤中的嵇康被司马氏杀害后，向秀重过其旧居，听到邻人吹笛，因而想到昔日游宴之乐，作思旧赋。赵孟頫：湖州人，宋王室后裔。笛声中有故事，笛声中有情感，请结合典故分别赏析两首诗歌的情感。【知识卡片】典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句。运用典故可以含蓄地表达作者的思想感情，言简意丰。7. （4分）阅读诗歌，回答问题白梅冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。【注】王冕：元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，遂将举业文章付之一炬。晚年归隐九里山。（1）这首小诗中，作者突出了白梅_、_主要特征。 （2）作者在写作上主要运用了_的写作手法？表达了作者_的思想感情。 8. （10分）阅读下面诗歌，回答下题.赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！【注】亭亭：高高耸立的样子。一何：多么。（1）作者在本诗中塑造了一个怎样的形象？（2）作者写诗的目的是想勉励堂弟，但全诗没有一句勉励的话，却描写了风霜中的松柏。这里用了什么手法，有什么好处？9. （15分）（2015柳州）古诗词赏析，回答1-2题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。（2）诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是_ ，该联表达了作者的_。10. （4分）（2013湖州）阅读下面的古诗，完成下列各题。辋川六言（其五）王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。【注释】辋川：地名。一瓢颜回陋巷：孔子在论语。雍也中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。（1）任选一，二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。（2）细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。二、 描述画面 (共4题；共40分)11. （10分）阅读古诗，回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）作者在诗歌的开头选用“杨花”和“子规”，有何作用？（2）“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句运用了什么修辞?有什么好处？（3）说说你从诗中体会到作者怎样的情感。你还能写出表达类似情感的诗句吗？12. （10分）阅读下面这首唐诗，回答问题。润州听暮角李涉江城吹角水茫茫，曲引边声怨思长。惊起暮天沙上雁， 海门斜去两三行。【注】江城：润州。海门：大江入海口，形容很远很远的地方（1）诗人选取了 _、_等典型的意象，营造了一种荒凉与寂寞的意境。 （2）本诗是李涉很有名的即景抒情之作，最后两句写“沙上雁”有什么作用？ 13. （10分）阅读下面的诗歌，完成后面的题。漫成一首杜 甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（1）诗的后二句是如何描写景物的？请结合诗句简要赏析。（2）全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对 的向往。14. （10分）阅读下面诗歌，完成后面小题。题金陵渡张 祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。注解：金陵渡：渡口名，在今江苏省镇江市附近。 津：渡口。瓜州：地名，在长江北岸。（1）全诗表达了诗人怎样的思想感情?（2）请品析第三句中“斜”字的妙处。三、 品味炼字 (共3题；共27分)15. （10分）阅读下面诗歌，完成下列小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2）诗的颈联历来脍炙人口，试用自己的话说说这一联描写了什么样的场景，并谈一谈你从中悟出了什么样的人生哲理。16. （7分）阅读下面这首诗，回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）对这首诗赏析有误的一项是（ ）A . 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，同朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。B . 颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。C . 颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。D . 诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。（2）简析诗中“凌”字的妙处。17. （10分）阅读下面的这首诗，完成下列小题。白梅王 冕冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。（1）诗中描绘了白梅的形象，突出了白梅的那些特征？（2）作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？四、 名句赏析 (共2题；共17分)18. （10分）阅读下面两首古诗，完成小题。【甲】十五夜望月【唐】王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？【乙】除夜作【唐】高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。（1）两首诗的前两句分别营造了怎样的氛围？ （2）“不知秋思落谁家”“故乡今夜思千里” 这两句诗在抒发思乡之情的方式上有异曲 同工之妙，请赏析。19. （7分）阅读下面这首古诗，完成后面问题。从军行李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。注释呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。（1）根据诗中刻画的将军形象，展开合理想像，用生动形象的语言，描绘“独领残兵千骑归”一句的画面。（2）这首诗表达了怎样的思想感情。五、 表现手法 (共3题；共24分)20. （8分）苏轼的江城子密州出猎回答下列小题。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）这首词的上阙是什么表达方式？用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。（2）赏析“持节云中，何日遣冯唐”一句 表达上的妙处。21. （6分）阅读下面这首古诗，回答后面的题。雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。【注】刘攽（bn），庆历六年进士，曾助司马光修资治通鉴。（1）诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？（2）三、四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画？22. （10分）古诗词阅读。丰乐亭游春（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。（1）诗歌的第一、二句写了哪些景物？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？第 13 页 共 13 页参考答案一、 主旨情感 (共10题；共79分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、二、 描述画面 (共4题；共40分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、三、 品味炼字 (共3题；共27分)15-1、15-2、16-1、16-2、17-1、17-2、四、 名句赏析 (共2题；共17分)18-1、18-2、19-1、19-2、五、 表现手法 (共3题；共24分)20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、