第3节生物对环境的影响(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,3,节 生物对环境的影响,2016.9,澳洲本没有兔子，1859年，一英国人引进十几只，兔子繁殖能力超高，由于澳大利亚没有鹰、狐狸和狼等食肉天敌，兔子们如同到了天堂：气候好，遍地草，无天敌，易打洞，于是一场毫无限制的可怕扩张开始了,1926,年，全澳大利亚的兔子数量已增长到创纪录的,100,亿只！兔群遍布澳洲各地，为患植被，严重妨碍畜牧业，经济损失难以估量。,为了抑制兔子的扩散和繁殖，勤劳勇敢的澳大利亚人民真用尽了办法。 1950年， 澳大利亚决定采用生物控制的办法来消灭兔灾,从美洲引进,“,粘液瘤病毒,”,，它可迅速让澳洲兔子染病死亡，到,1952,年，澳大利亚,95,的兔子种群被消灭，于是植被逐渐恢复。,澳大利亚的兔子,故事说明什么？,学习目标,1,描述生物对环境的影响。,2,学会使用干湿表，训练测量技能，尝试收集和处理测量获得的数据，进而提高科学探究能力。,3,认同生物对环境具有不同的影响，意识到合理开发和利用生物资源的重要性。,蜣螂出国记,我是勤劳、快乐的清道夫！,阅读,28,页资料并独立思考：,1,、牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？,2,、澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？,3,、除了上述事例，你认为生物对环境有影响吗？请举例说明。,自主学习,生物影响环境,蚯蚓在土壤中活动，会使土壤疏松，粪便可以增加土壤的肥力。,生物影响环境,地衣分泌地衣酸，使岩石风化，形成土壤。,生物影响环境,苔藓植物大多丛生，植物体间空隙多，能蓄积水分，对水土保持有一定作用。,生物影响环境,森林能净化空气，吸收二氧化碳，释放氧气。,【实验探究】不同植被对空气湿度的影响,合作探究,草地,裸地,灌木丛,自学指导：,仔细阅读课本,29,页的内容,1.,湿度是空气,_,程度。,2.,空气湿度对人的健康有极大的影响，湿度过大或过小都有利于细菌和病毒的的,_,和,_,。,3.,干湿表是测量,_,的仪器，是由,_,温度计和,_,温度计组成的,.,潮湿,繁殖,传播,空气相对湿度,干球,湿球,看一看,干湿球温度计,议一议,1,、为什么要选择,3,种不同的植被环境进行测试？,为什么不能在有水源或者阴雨天测试？,2.,在整个测试过程中，哪组数据起对照作用？,3.,得出什么结论？（结合数据说明）,测试次数,不同植被,裸地,草坪,灌木丛,早,中,晚,早,中,晚,早,中,晚,第一次,第二次,第三次,平均值,算一算,不同植被,裸地,草坪,灌木丛,早,中,晚,早,中,晚,早,中,晚,相对湿度,(,),52,30,49,71,46,60,75,51,63,1,、同一时间， 空气湿度最大， 最小。,2,、为什么要强调同一时间？如比较裸地早上和灌丛晚上的湿 度有价值吗？,3.,植物多的地方，空气湿度就 ，植物少的地方，空气湿度就 。,灌木丛,裸地,大,小,人类对环境的影响,如果人为破坏植被会怎样？,洪水来袭,水土流失,沙漠化,温室效应,请解释：西部大开发强调退耕还林还草,。,保护绿色植被就是保护人类自己！,