第四十三中学2020届九年级上学期语文第三次月考试卷.doc

第四十三中学2020届九年级上学期语文第三次月考试卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列加线的字注音有误的一项是（ ） A . 雾霭（i）缄默（jin）B . 曲线（q）狩猎（shu）C . 香蒲（p）沼泽（zho）D . 雉鸡（zh）黑鹂（l）2. （2分）（2017娄底）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 蹒跚 险峻 呼朋引伴 滥砍滥伐B . 扁额 讪笑 克勤克俭 茅塞顿开C . 震慑 葱笼 浮想联翩 顶礼膜拜D . 诀窍 张皇 光彩熠熠 消声匿迹3. （2分）下列各句中有语病的一项是 （ ）A . 电影爸爸去哪儿在中国掀起收视狂潮和广泛热议，明星爸爸和萌娃给观众留下了深刻的印象。B . 被称为“中国人年度精神史诗”的电视公益活动“感动中国年度人物”颁奖盛典赢得观众广泛赞誉。C . “嫦娥三号”的成功着陆标志着我国成为继美俄之后第三个实施月球软着陆的国家。D . 第二届青奥会“分享青春，共筑未来”的理念激发着青少年的热情，大家翘首以盼。二、 情景默写 (共1题；共4分)4. （4分）读课文鱼我所欲也理解默写。本文的中心论点是：_体现“性本善”思想的句子是：_孟子认为失其本心的行为是：_文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：_三、 中国名著 (共1题；共2分)5. （2分）名著填空。 法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷本科普巨著，这个人是_；这本书是昆虫记，这部书被法国著名作家雨果誉为“昆虫的史诗”。昆虫记中写黑蚂蚁和红蚂蚁交战，结果胜利的一方是_。四、 综合性学习 (共1题；共20分)6. （20分）阅读下面三则材料，按要求回答问题。材料一：红色是中华民族最喜爱的颜色，甚至成为中国人的文化图腾和精神皈依。中国人近代以来的历史就是一部红色的历史，承载了国人太多红色的记忆。红，是嘉兴南湖的红色航船，是八一南昌的的炮火连天，是井冈山上的星星之火，是雪山草地的赤胆忠心，是新世纪中国人民红红火火的日子，是新世纪中国不断提升的综合国力。材料二：2007年江西卫视举办了首届中国红歌会，每次歌唱比赛都给观众带来了久违的感动。歌亮、人正、台风健康、编排大气、格调高尚、声情并茂，一扫近年来各类选秀节目矫揉造作的萎靡之风。“红歌”涵盖现代当红歌曲，红色革命歌曲等，综合了时尚元素和怀旧元素，给观众耳目一新的终极视听享受。材料三：有人说，现在是什么时代了，感动已经是过去的代名词，“拒绝崇高”、“娱乐至上”是他们的价值取向。高尚的精神境界、执著的理想信念、明确的社会责任和应尽的社会义务，这些理应是构成社会主流价值的内容往往被他们视为另类。（1）概述材料一的主要内容。 （2）结合材料二的内容，说说你对“红歌”内涵的理解。 （3）你赞同材料三中的观点吗？为什么？ （4）根据上面三则材料，在当前的经济大潮中，你认为应该拿什么来拯救感动？ 五、 现代文阅读 (共2题；共38分)7. （18分）阅读下面的文段，回答问题。 母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸（shn）然泪下！母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！（1）文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依提示，在横线上补全段的主要情节。 “我”想吃螃蟹_母亲捞起螃蟹_（2）读段，说说母亲冒着严寒去找螃蟹的原因有哪些？ （3）第段画线句子中一系列的动作描写有什么作用？ （4）文章题目“母亲的心”有哪两层含义？ 8. （20分）阅读议论文匠人与大师，完成题目。在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。（甲）面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺奖。匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。（乙）鲁班最初也是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。（作者：梁衡，有改动）（1）作者在本文中阐述的主要观点是什么？（2）作者认为匠人与大师有哪些区别？（3）第段、第段画横线的句子分别运用了什么论证方法?各有什么作用?（4）笫段的分论点是“匠人较单一，大师善综合”。请你再用一个事实论据来论证。六、 文言文阅读 (共1题；共20分)9. （20分）阅读下面的文言文，回答小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（小石潭记节选）【乙】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭 ， 可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。（选自石渠记）【注释】渴（h）：指袁家渴，一泉水名。箭：小竹。庥：同“休”，休息。（1）解释下列句子中划线的词。民桥其上 桥：_逾石而往有石泓 逾：_卷石底以出 卷：_（2）下列句子中的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）例句：以其境过清，不可久居，乃记之而去。A . 忘怀得失，以此自终 （五柳先生传）B . 醒能述以文者，太守也。 （醉翁亭记）C . 不以物喜，不以己悲 （岳阳楼记）D . 策之不以其道 （马说）（3）将下列句子译成现代汉语。风摇其巅，韵动崖谷。（4）【甲】【乙】所描写的水各有什么特点？请结合具体内容，分别简要概括。（5）为发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10. （7分）阅读诗歌，回答问题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）选出对这首诗赏析有误的一项（ ）A . 全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。B . 诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。C . 诗的后两句都是写梦境的，与前两句写实相映衬。D . 全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。（2）“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”把现实与梦境自然联系起来，抒发了诗人 之情。八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）以下两个作文题，任选其一，写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；不得抄袭。（一）又是一年的春天来到了，春天的景，春天的情，春天里的那些事或那个人，是不是又在拨动你的心弦？请以“又是一年春来到”为题，写一篇作文。（二）星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟题目，写一篇作文。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 情景默写 (共1题；共4分)4-1、三、 中国名著 (共1题；共2分)5-1、四、 综合性学习 (共1题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、五、 现代文阅读 (共2题；共38分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、六、 文言文阅读 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10-1、10-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、