苏教版同城学科九年级语文素养测试D卷.doc

苏教版同城学科九年级语文素养测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（每小题2分，共16分） (共8题；共16分)1. （2分）下列词语中划线字的读音无误的一组是（ ）A . 抖擞（su） 莽撞（mng） 窘迫（jng) 蛰伏（zh）B . 腻味（n） 花蕊（ru） 凄楚（q） 铁锹（qi）C . 蝉蜕（tu） 收敛（nin） 摒弃（bng） 轶事（y）D . 颓唐（tu） 粗糙（co） 叱咤（zh） 挑衅（xn）2. （2分）选出下列字形全对的一组（ ）A . 愚顽 窟窿 宫阕 牙牙学语B . 柔媚 凄厉 敷衍 嗷嗷待哺C . 缥缈 剿匪 蝉娟 义不容辞D . 豆羮 滹沱河 逻揖 乐极生悲3. （2分）下列各句中划线的词语使用不恰当的一句是（ ） A . 南北世界杯中橙色军团淘汰巴西队，士气大振，锐不可当。B . 有些打扮落伍的人站在这一群光鲜亮丽的人群之间，如同鹤立鸡群。C . 他向来正直，对歪风邪气简直深恶痛疾。D . 他是一个幽默风趣的人，可是最近却忽然杳无消息了，对于他的隐退，大家都感到很失落。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 我们只有保持良好的心态和坚持到底的决心，认真复习，才能在中考取得好成绩。B . 新颖的形式，夯实的内容，让“钱塘余韵”获得了高度的关注和认可，也让许多观众念念不忘。C . 网络直播的低俗内容，不仅影响观众的身心健康，更搅得整个网络“乌烟瘴气”。D . 杭州市将不同职业的属性和特点，建立个人信用记录，力求让全市人民养成讲信用的好习惯。5. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 看见爸爸在玩手机，浩浩说：“你整天就知道玩手机，从来不管我的事情，有你这样当父亲的吗？”B . 同学们在学习中如果遇到不懂的问题，可以向学习委员垂询。C . 会前主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位把手机调到震动或者静音状态，否则后果自负。”D . 李明考试失利很难过，同桌安慰说：“我理解你的心情，但亡羊补牢未为晚了，加把劲，下次一定能考好。”6. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 走进校门，就会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，_，_，建筑后边青山隐隐。四季葱绿的树林生长在道路两旁道路两旁是四季葱绿的树林庄严的石头建筑位于校园深处校园深处是庄严的石头建筑A . B . C . D . 7. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项 （ ） A . 课文三峡节选自郦道元的水经注校证，此书只记载了南方一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。B . “一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称“三苏”。C . 吴均的与施从事书与顾章书和与朱元思书并称“吴均三书”，学者钱钟书认为其成就可与水经注中的写景段落相提并论。D . 律诗是近体诗的一种，通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。8. （2分）请选出下列说法不正确的一项（ ） A . “你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”这句话运用了设问的修辞手法，增强了演讲的气势。B . “优秀传统文化进社区系列活动，体现了南山区对传统文化教育的重视。”这个句子的标点使用有误。C . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周到从春秋的诗歌305篇，有风、雅、颂三个部分。“风”又称“国风”，是各地的民歌民谣。D . 小石潭记是宋代文学家柳宗元遭受贬谪后所写成的游记名篇，他是“唐宋八大家”之一。二、 现代文阅读（一）（每小题2分，共6分） (共1题；共6分)9. （6分）阅读下面选文，完成下面小题。 VR/AR技术将全方位重塑人们的日常生活未来学家Charlie Fink预测，再过不了多久，所有手机都会具备虚拟现实（VR）和增强现实（AR）功能，人们不会再将手机相机单纯视为相机，而是用来观看虚拟世界的第三只眼。据专家预测，VR/AR技术将在行动体验、改善医病互动、让工作游戏化、产品设计开发先前体验、改变整体购物体验及学习方式等方面重塑人们的日常生活。这意味着用户永远不会再迷路，因为地图会出现在眼前；而睡前故事会更吸引小朋友，因为故事中的人物能活灵活现地出现在卧室里。AR将为医疗领域带来巨大转变。AR装置让护士能透过提供精确位置和解剖结构的3D轮廓更成功地找到静脉。对医生来说，AR技术可提高脑部、修复韧带等手术的成功率。患者在术后可利用AR技术做复建，除了能缩短复建时间，还能防止再次受伤。此外，医生不必再花（平均）20小时在计算机前更新病人病历，只需戴上Google Glass，用Augmedix App就可将工作量降低75%。医生若在看诊时戴上Google Glass，就能透过实时串流提取所需的患者相关信息。因此，在医病互动过程中会更从容，能花更多时间替患者看诊。游戏化将是AR在工作领域中普及的关键。例如，销售方面，可发给卓越绩效者积分和奖励；客户服务培训方面，则能让员工模拟现实世界中会遇到的状况，再根据其反应给予奖励；品牌和企业可藉AR提高员工的积极性和士气，而有助于提升企业获利。除了创造更高效、更快乐的工作场所之外，游戏化还能为员工创造更安全的环境。例如，DAQRI已打造一款智慧头盔，可透过提供可视化数据来保护工作人员，使其更能避免错误，发现危险并预测潜在灾难。有了苹果ARKit和Android ARCore，学习领域将发生根本性的转变。例如，在缺乏医疗资源或医生的地区，医科学生可藉由3D AR影像学习在哪里动刀，要切多深。另一方面，AR还能用来教授简单的家庭课程，如修理iPhone荧幕或轮胎。（摘自世界经理人科技专栏，有删改）（1）AR技术将在哪些方面重塑人们的日常生活？试列举。 （2）文章第段画线句子运用了两种说明方法，请写出其中一种并分析其作用。 （3）有人认为，文章第段，划线的字显得过于绝对，你怎么看？ （4）科技给人类带来诸多美好的同时也伴有很多弊端，请结合生活实际说明科技带来的问题。 三、 古诗文阅读（1215小题，每小题2分，共8分；1619小 (共3题；共18分)10. （2分）阅读下面的诗歌，完成小题。 忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1）词中“胜”的意思是_；作者用“胜”突出了江花色彩的_。 （2）这首词的结尾句，起到了什么作用？ 11. （10.0分）阅读文言文，回答问题【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？ （选自韩非子说林上）（1）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 食不饱，力不足，才美不外见 食之不能尽其材B . 千里马常有，而伯乐不常有 乃放老马而随之，遂得道C . 鸣之而不能通其意 蚁冬居山之阳，夏居山之阴D . 老马之智可用也 以管仲之圣而隰朋之智（2）用现代汉语翻译下面的句子。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（3）托物寓意是古人的常用写法。【甲】文作者以“千里马”寓_，在韩愈看来，千里马被埋没的根本原因是什么？_。【乙】文管仲最后“遂得道”，是因为他相信_（填写一个成语），这个故事告诉我们一个什么道理_？ 12. （6分）阅读下文，回答相关问题义犬潞安某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐 ， 金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢 ， 行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。（选自聊斋志异有删减）【注释】潞安：县名。郡关：州府。扫橐：扫，清理。橐，钱袋。冲衢：交通要道。（1）解释下列句子中加线的词语。既走，则又从之（ ）犬始奔去（ ）返客疾驰（ ）金亡其半（ ）（2）用现代汉语写出下面句子的意思。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！（3）请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。四、 古诗文默写（共10分） (共1题；共10分)13. （10.0分）古诗文名句默写。 春去春回几番景，花开花落总关情。春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“_，浅草才能没马蹄”，一个紫嫣红的春天款款而至；夏花绚烂，周敦颐流连荷池。“予独爱_，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈其间；秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“_，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；北风卷地，冬雪骤降，岑参戌守边塞，“_，_”，以想象化冬为春，奇情逸发。而当落花时节，好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在“_”时生出几分伤感；然而，也总有人能跳出落英伤怀的窠臼，龚自珍就以“_，_”赋予了落花别样的情意。五、 综合性学习（共8分） (共1题；共8分)14. （8.0分）阅读下面图片，完成小题。 (图片来源于2018年4月8日“人民日报微博”)（1）请根据图片内容，拟出新闻标题。 （2）对图片内容理解正确的一项是（ ） A . 失效身份证信息核查的目的是为了验证居民身份的合法性。B . 银行实行账户实名制，要求政府部门开展此项核查工作。C . 福建省将开展失效居民身份证和非居民身份证信息核查。D . 持已挂失的身份证在杭州市内不能办理宾馆住宿登记。（3）家住温岭的小胡同学身份证已失效，但还没补办新身份证。他准备近日乘飞机去天津旅游，于是内心非常焦虑。他该怎么办？ （4）新闻以这类图片形式呈现给大众，你觉得能起到相应的宣传效果吗？请说说理由。 六、 现代文阅读（二）（共12分） (共1题；共12分)15. （12分）阅读下文，回答问题。 水性江南王本道每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵器剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢？我一度大惑不解。一次重读老子，书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。江南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲又唱江南，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥，绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。江南的水又时有“_，_”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证，清末的秋瑾则是最优秀的代表。江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年（选文有删改）（1）第四自然段从哪几个角度体现江南的美？ （2）选择不属于第段江南“美丽的传说”的一项是（ ） A . 梁山伯与祝英台B . 许仙与白娘子C . 女娲造人（3）选择填入第段横线最恰当的一项是（ ） A . 惊涛拍岸，卷起千堆雪B . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝C . 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔（4）本文标题为“水性江南”，如改为“刚柔江南”，好吗？结合本文谈谈你的看法。 （5）老子说“上善若水”，意思是：最高境界，就像水的品性一样。结合本文，联系生活或其它阅读体验，谈谈：一个有境界的人，应该像水一样具有哪些品性？ 七、 作文（50分） (共1题；共50分)16. （50分）作文。以_给我带来的快乐为题，写一篇600字左右的记叙文。要求：先将题目补充完整。横线上可填“学习”“读书”“听音乐”“踢足球”等；以记叙为主可适当抒情、议论；不能出现真实的学校名称和人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与运用（每小题2分，共16分） (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 现代文阅读（一）（每小题2分，共6分） (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 古诗文阅读（1215小题，每小题2分，共8分；1619小 (共3题；共18分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、四、 古诗文默写（共10分） (共1题；共10分)13-1、五、 综合性学习（共8分） (共1题；共8分)14-1、14-2、14-3、14-4、六、 现代文阅读（二）（共12分） (共1题；共12分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、七、 作文（50分） (共1题；共50分)16-1、