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浙教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题6 默写常见的名句名篇姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共20题；共202分)1. （12分）（2014南京）用诗文原句填空。春眠不觉晓，_。（孟浩然春晓）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）_ ， 病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）_ ， 浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）_ ， 似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）夹岸数百步，中无杂树，_ ， 落英缤纷。（陶渊明桃花源记）南京市中学生“汉字听写大会”的成功举办，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种景象真可谓“_ ， _”。（请用岑参白雪歌送武判官归京里的诗句填空）2. （9分）默写。 （1）_，空山凝云颓不流。（李贺李凭箜篌引） （2）曹操观沧海中的名句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意境阔大，气象雄浑。杜甫登岳阳楼中与此意境极为相似的一联是_，_。 （3）醉翁亭记中写山间春、夏两季景色的句子是_，_。 （4）_，此时无声胜有声。（琵琶行） （5）子曰：“_，匹夫不可夺志也 （论语） （6）至于夏水襄陵，_。（郦道元三峡） 3. （13分）（2013福建）根据提示默写古诗文。（1）子曰：“三人行，必有我师焉。_ ， _。”（论语 述而）（2）潮平两岸，_。海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（3）_ ， 东风无力百花残。_ ， 蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（4）八百里分麾下炙，_ ， _。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5）公曰：“_ ， 虽不能察，_。”（曹刿论战）（6）写两句古诗作为毕业赠言送给你的同学：_ ， _。4. （12分）古诗文默写。 （1）青青子衿，_。纵我不往，_。（诗经子衿） （2）参差荇菜，左右流之。_，_。(诗经关雎) （3）未果，寻病终。_。（陶渊明桃花源记） （4）_，落日故人情。挥手自兹去，_。(李白送友人) （5）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州） （6）无意苦争春，_。（陆游卜算子咏梅） （7）_，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （8）题破山寺后禅院中“_，_”与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。 5. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）岂不罹凝寒，_。 （2）不畏浮云遮望眼，_。 （3）酬乐天扬州初逢席上见赠中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：_，_。 （4）过零丁洋表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：_？_。 （5）送杜少府之任蜀州中，成为千古名句，为人传唱的诗句是：_，_。 （6）山坡羊潼关怀古“_，_”一句道出了全文的主旨。 6. （10分）古诗文默写：陶渊明身居闹市，耳边心中却“无车马喧”的原因是：_ ， _。诗中表现作者在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：_ ， _。描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：_ ， _。过故人庄中描写山村优美风光的诗句：_ ， _。写朋友友谊深厚不舍分离的句子：_ ， _。滁州西涧中，衬托诗人悠闲宁静心境的句子：_ ， _。江雪中柳宗元通过形象反映自己在厄运中不屈不挠，坚强不屈的诗句：_ ， _。李白在独坐敬亭山以动衬静，烘托怀才不遇，孤独寂寞心灵的诗句：_ ， _。“推敲”二字的典故源于贾岛题李凝幽居一诗中的“_ ， _。”西江月遣兴中表现词人倔强性格的细节描写是_ ， _。采莲曲中，把采莲女和自然美景融为一体的诗句是：_ ， _。与“菱歌唱不彻，知在此塘中”意境相似的诗句是：_ ， _。周邦彦的苏幕遮被王国维赞为“能得荷花之神理者”的诗句是：_ ， _。芙蕖中运用对偶句式，突出芙蕖的清凉和清芳的句子是：_ ， _。7. （10分）默写。 （1）它没有婆娑的姿态，_。 （2）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，_，不以千里称也。 （3）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，_。 （4）_，好之者不如乐之者。 （5）孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，_。” （6）淫慢则不能励精，_。 （7）_，非宁静无以致远。 （8）陋室铭一文中表现陋室主人交往人物不俗的语句：_，_。 8. （8分）古诗文填空。 （1）但愿人长久，_。 （2）_，身世浮沉雨打萍。 （3）今夜偏知春气暖，_。 （4）_，人迹板桥霜。 （5）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自然景物变化来暗示社会发展，新事物必将取代旧事物的诗句是：_，_。 9. （13分）默写 （1）_，君子好逑。 （2）_，思而不学则殆。 （3）长风破浪会有时，_。 （4）山重水复疑无路，_。 （5）人生自古谁无死，_。 （6）不畏浮云遮望眼，_。 （7）初中三年即将结束，时光飞逝，孔子曾经感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。晏殊也在浣溪沙中用_，_两句诗感叹花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律。 （8）唐代诗人王湾在次北固山下诗中用“海日生残夜，江春入旧年”来预示着旧的事物的消逝与毁灭，新的事物诞生。其实，同时代诗人刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中也有两句_，_有异曲同工之妙。 10. （8分）古诗文默写。 （1）子曰：“知之者不如好之者，_。” （2）子曰：“学而不思则罔，_。” （3）何当共剪西窗烛，_。 （4）枯滕老树昏鸦，_，_。 （5）夫君子之行，_，俭以养德。 （6）正是江南好风景，_。 （7）夫学须静也，才须学也，_，_。 11. （12分）根据提示，用作品原句填空。 （1）_，载不动许多愁。（李清照武陵春） （2）受任于败军之际，_。（诸葛亮出师表） （3）范仲淹在渔家傲秋思中，表达守边将士浓烈思乡之情和渴望建功立业的诗句是：“_，_。” （4）漫步于莲花湖湿地公园，近看碧波涟涟，远眺青山横卧，我们不由得想起王观的诗句：“_，_。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。” （5）“2017年340万贫困人口实现易地扶贫搬迁，他们有了温暖的新家，各类棚户区改造开工数提前完成600万套目标任务。”习近平主席2018年新年贺词中的话，让我们想到了大诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中心系天下寒士的千古名句：“_，_。” 12. （11分）古诗文填空。 夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）_，病树前头万木春（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）鸡声茅店月，_。(温庭筠商山早行) 马作的卢飞快，_。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)_，只有香如故。(陆游卜算子咏梅)诗歌创作常借物抒怀，无论是李白的“抽刀断水水更流，_”（宣州谢眺楼钱别校书叔云)，苏轼的“_，鬓微霜，又何妨”(江城子密州出猎)，还是范仲淹的“_ ， 燕然未勒归无计”(渔家傲秋思)，诗人都借酒抒发自己丰富的内心情感。诸葛亮在出师表中自述心志，表达淡泊名利的句子是：_ ， _。13. （6分）古诗文名句填空。“歌以咏志，诗文传情”：孔子的“_，匹夫不可夺志也”论述的是人有坚定的志向;曹操的“日月之行，_；_，若出其里”表达的是诗人博大的胸襟；王湾的“乡书何处达？_”表现的是浓郁的思乡、思亲之情；马致远的“夕阳西下，_”表达了诗人飘零在外的思乡怀亲之情；白居易的“几处早莺争暖树，_”抒写的是对美好春天的喜爱之情；常建的“山光悦鸟性，_”传达出内心的愉悦与宁静；李白的“我寄愁心与明月，_”寄去的是对友人被贬的忧思之意。14. （11分）古诗文名句默写 对于秋，爱怨悲欢，历来众说纷纭，莫衷一是。寄情山水者，爱秋颂秋：_，水落而石出者，山间之四时也。郁郁寡欢者，悲秋伤秋：秋草独寻人去后，_。秋使人触景生情，睹物思人。温庭筠在瑟瑟板桥霜中无法抑制思乡之梦：_，_；杜甫在秋夜想到了弟兄分离，家人无讯的悲苦：_，_；苏轼在中秋夜豁达感怀，遥寄思念：_，_。其实，秋是一个值得思考的季节，我们看得见秋的萧瑟，更应该正视秋的收获，时值金秋，请你用一联古诗来激励自己，积极乐观，奋发向上。_，_。15. （12分） 请将下面诗文语句补充完整。（1）关关雎鸠，_。（关雎） （2）_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （3）_，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （4）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头） （5）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古） （6）_，四座泪纵横。（杜甫羌村三首其三） （7）李清照的武陵春中，作者利用“_”和“_”两个外在的人为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。 16. （8分）默写填空 （1）折戟沉沙铁未销，_。（杜牧赤壁） （2）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜） （3）_，零丁洋里叹零丁（文天祥过零丁洋） （4）_，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古） （5）鸡声茅店月，_，（温庭筠商山早行） （6）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中诗人以沉舟、病树自喻，对世事变迁和仕宦升沉表现出豁达襟怀的诗句是_，_。 17. （10分）分门别类辑诗文。下面是某同学以“诗歌表现手法”为专题整理的古诗文材料。请在横线处填写相应的古诗文名句。 常用手法出处古诗文名句作用借用典故李白行路难_，忽复乘舟梦日边。表达作者渴望回到君王身边，得到重用。虚实相映温庭筠商山早行因思杜陵梦，_。故乡虚景与客行所见交织叠加，表达无尽思乡愁绪。比喻双关李商隐无题_，_。浅显通俗的比喻书写生命耗尽而对爱情的至死不渝。溯古思今刘长卿长沙过贾谊宅_，_。作者将自己的遭遇同贾谊、屈原联系在一起，深化主题。白描手法秦观行香子偶然乘兴。步过东冈，正_，_，蝶儿忙。白描的手法，动静的画面，展现徜徉田园的无尽喜悦。18. （10分）填补下列名句的空缺。怀旧空吟闻笛赋，_。先天下之忧而忧，_。_，飞鸟相与还。_，愁云惨淡万里凝。登幽州台歌写出空间辽阔无垠，诗人孤单悲苦心绪的句子：“_，_”。江西投巨资加强保障性住房建设，实现了“住有所居”。如果杜甫再生，就大可不必感慨“_，_”。（用茅屋为秋风所破歌中的诗句回答）19. （10分）古诗文名句默写。（1）子曰：“君子不以言举人，_。”论语卫灵公（2）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思）（3）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（4）已是黄昏独自愁，_。（陆游卜算子咏梅）（5）同为豪放派词人，抒写爱国情怀时也会有所不同：苏轼在江城子密州出猎 中借用“持节云中，_”的典故表达渴望得到朝廷重用的愿望，而辛弃疾在破阵子为陈同甫付壮词以寄之却直接用“了却君王天下事，_”抒发了收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志。（6）古诗词中化用前人诗文的例子很多。如董解元的“休问离愁轻重，向个马儿上驮也驮不动”，化用了李清照武陵春的“_，_”。（7）诸葛亮在出师表中表明自己临危受命的句子是_，_。20. （7分）根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。 （1）子曰：“温故而知新，_。”（论语） （2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，_。（周敦颐爱莲说） （3）知不足，然后能自反也，知困，_。（教学相长） （4）陶渊明在归园田居中描写自己勤于耕作的诗句是：“_，_。” （5）人们常引用辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁中的诗句“_，_”，表达一种坚定的信念或对事物的清醒认识。 （6）毕业多年后当你再回母校，发现已是物是人非，也许会像崔颤在黄鹤楼中发出“_，_”的感慨。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 默写 (共20题；共202分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、19-7、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、