浙教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（七）A卷.doc

浙教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（七）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累知识 (共6题；共12分)1. （2分）选出下列划线字注音全对的一组（ ）A . 栅栏(shn) 悄然(qio)B . 脑髓(su) 荫蔽(yn)C . 祈祷(q) 档案(dng )D . 犷野 （gung） 惬意 （qi）2. （2分）下列各项中书写有误的一项是（ ）A . 尖利 能耐 张惶失措B . 悠闲 肃穆 荡然无存C . 健忘 制裁 进退维谷D . 拂晓 赃物 戛然而止3. （2分）选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ）选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的_ ， 只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避_。他们不愿在众人面前_ ， 只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调的干净、_。A . 奢华 喧嚣 张扬 纯粹B . 繁华 喧嚣 发扬 纯粹C . 繁华 喧闹 张扬 纯洁D . 奢华 喧闹 发扬 纯洁4. （2分）（2016朝阳）下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 随着苏宁集团成为有着108年历史的国际米兰足球俱乐部的大股东，使我国球迷对中国足球未来的发展产生了无限的联想。B . 表面上看，创新是科技人员的事情；但从本质上讲，创新是一个从基础科研到应用科研，再到产品市场化、技术产品化的复杂过程。C . 制作上的硬伤并没有影响欢乐颂收视率的原因，更多的是因为它贴近女性视角、贴近现实和年轻人的生活。D . 真正的幸福不是做惊天动地的事，而是懂得发现生命中的“小美好”，过自己想要的生活。5. （2分）在下面语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是 （ ）前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便远远望见村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，；清淡的， 。萦绕在村子上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。如浣纱姑娘信手放飞的白纱如天边姿态万千的晚霞仿佛山间缓缓流淌的河流似丹青妙手随意泼洒的水墨A . B . C . D . 6. （2分）在三国演义中，过五关，斩六将的猛将是（ ） A . 吕布B . 关羽C . 赵云D . 典韦二、 阅读理解 (共6题；共103分)7. （20分） 阅读下文，回答相关问题不可缠绕的心灵曹文轩我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。十二岁那年春天,我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗,便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了,两年后就蹿成一米多高。春天来临,它的树干是亮灿灿的紫铜色。它长得结实而漂亮。再过两年,它就能挂果我想。然而,两年后,它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子。记得那时我很难过。后来我终于找到了原因:我的老祖母借它为瓜架,在它的根下种了丝瓜,那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了,却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来,对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年,桃树又生机勃勃地成长起来。那年,春寒料峭,它开花了。夏天,桃子成熟了,十分可爱。如果我们也像这株桃树一样,被僵硬的知识的藤蔓所缠绕,我们就会失去创造力,失去生命的光彩,甚至会精神窒息。一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了,诗句也已忘却,但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼,可是已没有什么鱼好捉了,他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中,透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了,却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想,它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。（1）选文写了几件事?请简要概括。（2）请找出文章的中心句，写在下面的横线上。（3）选文说:“我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。”你同意这种说法吗?为什么?（4）请说说你对第段画线句“我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子”中“奄奄一息”一词的理解。8. （19分）阅读文言文，回答问题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游（乙）余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末 ， 意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌 ， 退则死法 ， 当恁么时也不妨熟歇。记游松风亭【注】木末：树梢。死敌：死于敌手。死法：死于军法。恁么：如此，这样。（1）解释下列划线的词。怀民亦未寝 _ 但少闲人如吾两人者耳 _余尝寓居惠州嘉祐寺 _ 思欲就亭止息 _（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。由是如挂钩之鱼，忽得解脱。（3）甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。（4）甲乙两文在写法上各有什么特点？抒发了作者怎样的情感？9. （10分）阅读理解。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1）这首词描写的是什么季节的景色？你从哪里看出来的？（2）这首词表达了作者怎样的人生态度？10. （9分）古诗默写 （1）烽火连三月，_。杜甫春望 （2）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （3）千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （4）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋） （5）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳） （6）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀川） （7）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗） （8）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （9）_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） 11. （25分） 品味春天春去春回，果真是年年岁岁花相似吗？春天来了，眠虫躁动于大地的腹中，活泼的燕子用轻灵的剪尾在亮丽的晴空裁划出一道道美的曲线。松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬眠后的麦苗精神焕发。冰层下潜游着的溪流，唱出叮咚的声响。碧波荡漾，鱼虾畅游，蛙鼓弄嗓，阳光水波交相辉映。春天是美丽的，美在蓝天白云晴空万里，燕语呢喃，蝴蝶飞舞，风筝高飞，鸟语花香，红杏似火，桃花如霞，梨树飞雪，柳绿花红，温暖醉人。春天是美丽的，美在值得我们去品味。品味春天，删除华而不实的藻饰，撕碎推算花期的凄惶，不再在料峭的春寒里瑟缩，不再在清秋落红时哀叹，不要走马观花而要用生命去投入，不要熟视无睹而要用眼睛去发现，不能只钟情于艳丽的鲜花而无视可掬的绿草。陶醉于梦幻的情调中，看一枝带雨的红杏，抚一缕含情的暖风春天是美丽的，美在她七彩纷呈：赤橙黄绿青蓝紫，都有一种竞争的动态在流动。万物复苏，绝不是“旧”的重复，而是“新”的再生。春天充满了创造的活力，一种全新的奋发向上的活力。大自然萌生的是生命的创造力，人类勃发出的是文明的创造力。是的，春天激发了人们跃跃欲试的闯劲。春天在乎人类是否懂得她那创造的启迪。人要学会创造，只有创造，才能拥有永恒的独立和辉煌。(7)走过冬日的阴冷的历练，走过荆棘丛生的刺痛，走过孤灯黄卷的冷寂，才更觉得春光的煦暖。吟唱的和风、明亮的阳光、云朵间的彩霞、婉转的鸟鸣、馥郁的花香、草尖上的露珠、纯净的梦、沸腾的歌、真情的诗一切都是春天的礼物。来了，春天真的来了，这一束束曙红，这一缕缕春光，正抚摸我们热血奔涌的肌肤。难道我们不应该用自己的双手和智慧，去创造一个无愧于大好春光的美的世界吗？ “春日多胜事，赏玩夜忘归。”爱春乎？惜春乎？不懂得珍惜春天的人，又如何会知道人生的意义！美的世界爱心的乐园；美的春天精神的逆旅。（1）在第三自然段中，作者列举了一连串的四字短语，请你仔细想想在文有何作用？（2）第自然段最后一句说“一切都是春天的礼物”，“春天的礼物”在这里指代什么？（3）生活在春天，心情也久变得开朗而兴奋，文章最后说“美的春天精神的逆旅”，你知道“逆旅”一词该如何去领会呢？（4）古往今来，文人墨客留下了无数写“春”的诗句，请写出相连的两句。（5）面对春日，它究竟给人类带来了什么样的启示？12. （20分）（2013哈尔滨）阅读海洋是未来的粮仓，回答小题海洋是未来的粮仓资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足。可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶不上人口增长。正是出于这样的认识，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕土地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其它能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅就我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿藻类的石莼、浒苔等。近几年，人们还培育出一些藻类新品种，这些藻类在人工的精心养殖下，产量不断翻番。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足够300亿人的需要。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。由于过度捕捞和海洋污染，近海的鱼虾数量已近极限，很多国家为了争夺有限的近海资源纷争不断。但是我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如，南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨。只要磷虾的捕获量每年达到1亿1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在远洋和深海中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物资源，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，我们说海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。（选文有改动）（1）第段中许多人发出的警告是什么？他们为什么会发出这样的警告？（2）文中画线句运用了哪些说明方法？（3）为什么说海洋是人类未来的粮仓？（4）鉴于近海开发出现的问题：人类在未来对远洋和深海进行开发时应防止哪些不良行为和结果的出现？（答出三点即可）三、 语言文字运用 (共3题；共24分)13. （15分）阅读语段，按要求完成下面的题目。众所周知，勤奋刻苦是中华民族的优良传统。在它的帮助下，我们总能在主动中发挥出自己的最大潜能。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，没有历经勤奋努力、刻苦拼搏的人不会取得真正的成功。韩愈不忘勤奋刻苦的求学态度，正是他获得成功的主要关键渠道。（1）第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （2）请提取第句的主干，并写在下面的横线上。 （3）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 14. （4分）寒假开学后，学校准备组织一次“读书交流活动”，请你按要求做好如下工作。七年级学生 课外阅读情况调查表阅读内容文学名著武侠小说卡通漫画其他人数比例12%25%55%8%（1）通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：_（2）西游记的作者是_（人名），其中的小故事，几乎家喻户晓，例如：孙悟空三打白骨精，_，_。15. （5分）语言运用，按要求答题。某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，对大家说：“ 。”说完后，会场立刻安静了下来。小华对大家说了什么话？请写在下面。四、 作文 (共1题；共5分)16. （5分）阅读下面文字，按要求作文。生活是五彩缤纷的，生活中的人更是千姿百态。天天和我们朝夕相处的老师个个个性鲜明：有的幽默风趣，有的严谨求实，有的聪明睿智，有的大智若愚请以“我的老师有个性”为题，写一篇作文。提示与要求：（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 语言积累知识 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共6题；共103分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 语言文字运用 (共3题；共24分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、15-1、四、 作文 (共1题；共5分)16-1、