浙教版2020届九年级语文第二次模拟大联考考试试卷B卷.doc

浙教版2020届九年级语文第二次模拟大联考考试试卷B卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 迸（bng）溅 炽（ch）热 亵（xi）玩 屏（png）息凝神B . 契（q）约 猥（wi）琐 修葺（q） 心有灵犀（x）C . 德馨（xn） 案牍（d） 俯瞰（kn） 诲（hu）人不倦D . 商酌（zhu） 蔚（wi）蓝 凸（t）显 仙露琼（qing）浆2. （2分）下面句子中没有错别字的一句是（ ） A . 显然，这位先生是把探查外界误认为探讨白己。B . 一个成功的实验须要的是眼光、勇气和毅力。C . 在环境急变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。D . 这样，格物致知的真正意义就被淹没了。3. （2分）选出下列句子中加点的成语使用不恰当的一项（ ） A . 神州发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。B . 果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。C . 上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争机制，职工的积极性很快被调动了起来，企业的面貌容光焕发。D . 他活过八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。B . “戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。C . 2018年10月23日，被誉为“超级工程”的港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行。D . 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。二、 文言文阅读 (共2题；共20分)5. （8分）阅读文言文，回答问题于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（节选自史记项羽本纪）【注】舣船，船靠岸边。面，以背相向。（1）下列划线字解释不正确的一项是（ ） A . 于是项王乃欲东渡乌江 东：向东B . 尝一日行千里 尝：曾经C . 顾见汉骑司马吕马童 顾：回头D . 吾为若德 若：如果（2）为文中画线的语句断句，正确的一项是（ ）江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡。A . 江东/虽小地方/千里众数十万/人亦足王也/愿大王急渡。B . 江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡。C . 江东虽小/地方千里/众数十万/人亦足王也/愿大王急渡。D . 江东/虽小地方/千里众数十万人/亦足王也/愿大王急渡。（3）对本段文字分析鉴赏有误的一项是（ ） A . 文中的项羽既是一个叱咤风云的英雄豪杰，同时也是一个具有人情味的活生生的人物。B . 文中写项羽“顾见”叛将吕马童，吕马童开始还敢正面看他，后又转向王翳，以掩饰自己的窘态。C . 文中项羽不忍心杀死自己的坐骑，并将它赐给亭长，既表达感激之情，又尊敬他是一位长辈。D . 文中描写项羽同乌江亭长的对话，表露了项羽愧对江东父老的心迹。（4）将文中划线的句子翻译成现代汉语。纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？6. （12分）阅读下文，回答相关问题。晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食 ， 弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”晏子出，公使梁丘据遗之辂车乘马，三返不受。公不说 ， 趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。（选文有改动）【注释】佼：好。 寿：保。 梁丘据：人名。 遗：wi,送。辂车：大车。多指君王用的车。趣：同“促”，赶快。临：治理，管理。（1）解释下列画线字。晏子对曰 （2）臣得暖衣饱食 公不说 然犹恐其侈靡而不顾其行也 （2）下列句中“之”字用法与例句相同的一项是（ ）例句：公使梁丘据遗之辂车乘马A . 夫子之禄寡耶B . 送杜少府之任蜀川C . 吾欲辱之D . 民之无义（3）请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。弊车驽马以奉其身，于臣足矣。（4）从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？三、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分）名句积累与运用： （1）庭中有奇树，_。（庭中有奇树） （2）树树皆秋色，_（野望） （3）衰老的骏马，还有奔驰千里的志向；年迈的志士，尚有未曾泯灭的雄心，曹操的“_，_；_，_”把此意表达的淋漓尽致。（龟虽寿） （4）黄鹤楼抒发乡愁的句子_？_。 （5）赠从弟在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借此表明对堂弟寄寓无限希望的诗句_？_。 四、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （15分）阅读选文，回答问题 涵养几分静气一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在诫子书中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？ 涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼书舟中作字记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能 临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙定风波，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有 会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。（文/宋威选自人民日报2018年1月16日04版）（1）文章首段在全文中有什么作用？ （2）阅读全文，请谈谈如何才能做到“涵养静气”。 （3）文中第段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？ （4）请联系自己的生活实际，再写出一个“涵养静气”的方法。 9. （20分）阅读下面的文字，回答问题。 赵三贴刘剑飞清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可雨看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯昧看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不喷喷称奇，于是送他绰号“赵三贴”。有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、在在一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气道：“都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗？”赵三贴淡然一笑，不紧不慢道：“一贴正骨，二贴生肌，三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。”“哼，好大的口气！”马三一撇嘴，“到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌！”赵三贴就知道是遇上找碴儿的了，轻笑一声，不再多言。二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。一进门，马三就指着赵三贴大骂：“说什么二十一天准能走路，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗？”赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上？！待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。“弟兄们，给我砸！”马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帝，慢悠悠地清扫地上的碎匾。再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里外的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊推骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竞背着药箱，上门治伤来了。经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼定一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴儿闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，背后指使的。赵三贴一笑：“这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐碴，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜碴，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了！”喝了一口酒，赵三贴又道：“其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。”一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧（有删改）（1）本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。 _；_；_；孙接骨伤愈后答谢赵三贴，并说出真相。（2）赏析第段画线句的表达效果。 （3）阅读全文，简要概括赵三贴的性格特点。 （4）说说第段画线句的含意。 五、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分）题目：我眼中的保尔要求：写出自己的真情实感。不少于400字。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读古诗，回答问题。 村夜（唐）白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。“一切景语皆情语”，这首诗借自然景物的变换写出情感的变化。请结合具体景物，简要分析诗人的情感变化。七、 名著阅读 (共1题；共10分)12. （10分）“色彩”里自有乾坤，让我们走进名著中的色彩。 色彩描写名著选段以色彩体现性格（大圣、沙僧）按下云头，二人洞外细看，果见一个行者，高坐石台之上，与群猴饮酒作乐。模样与大圣无异：也是黄发金箍，金睛火眼；身穿也是棉布直裰，腰系虎皮裙；手中也拿一条儿金箍铁棒。以色彩抒发诗意绿艾青好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起（一九七九年二月二十三日）以色彩描写心理简爱，她曾是一个热情洋溢、充 满期待的女人差一点做了新娘 再度成了冷漠、孤独的姑娘。她的生命很苍白，她的前程很凄凉。圣诞的霜冻在仲夏就降临；十二月的白色风暴六月里便刮得天旋地转；冰凌替成熟的苹果上了釉彩；积雪摧毁了怒放的玫瑰；干草田和玉米地里覆盖着一层冰冻的寿衣；昨夜还姹紫嫣红的小巷，今日无人踩踏的积雪已经封住了道路；十二小时之前还树叶婆娑、香气扑鼻犹如热带树丛的森林，现在已经白茫茫一片荒芜，犹如冬日挪威的松林，我的希望全都熄灭了（1）【黄色】选段中模样“与大圣无异”的“黄发金箍”妖怪是什么？小说中大圣的服饰以黄色为主，黄色在传统文化中代表着智慧、力量等，结合小说具体内容印证这一说法。 （2）【绿色】下面对这首诗的理解，错误的一项是（ ） A . 诗人通过不同层次的绿色，描绘了一个“春风又绿江南岸”、万物春来又复苏的生动景象。B . 诗中绿不是一个具体的形象，但诗人唤起了我们的联想，眼前仿佛是绿的原野。C . 全诗不仅写出了绿色的生命，也写出了绿色的希望，这是绿色的时代。D . 艾青的诗总是带着忧郁，这首诗寄寓着诗人在这个特定的时刻，看到了春天的景色的忧郁之情。（3）【白色】这里的“白色风暴”喻指什么？请联系整本书相关内容进行分析。 八、 综合性学习 (共1题；共15分)13. （15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：2016年10月17日，我国“神舟十一号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。准确进入预定轨道，顺利将两名航天员送上太空。10月19日凌晨。“天宫二号”和“神舟十一号”在距离地球393公里的太空相遇，两个比子弹速度还要快8倍的空中飞行器准确地对接在一起。景海鹏和陈东两名航天员进入了“天宫二号”，并按计划开展空间科学实验。材料二：下面是部分外国媒体对材料一的反应。英国广播公司：此次试验将引领中国进一步开展面向火星或月球的太空探索任务。西班牙埃菲社：此次飞行任务将为中国在2022年前后完成第一个空间站建设的计划夯实基础。新加坡联合早报：“神舟十一号”飞船与“天宫二号”对接，将代表中国载人航天工程“三步走”第二阶段任务已完成。韩联社：目前中国航天技术已经足以与美国、俄罗斯等老牌强国比肩，“神舟十一号”的发射将为中国实现建成空间站的目标奠定良好基础。（1）用一句话概括材料一的主要内容。（30字左右） （2）请从材料二中整合出三条关键信息。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文阅读 (共2题；共20分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 句子默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、七、 名著阅读 (共1题；共10分)12-1、12-2、12-3、八、 综合性学习 (共1题；共15分)13-1、13-2、