浙教版2020届九年级语文基础知识验收试卷（I）卷.doc

浙教版2020届九年级语文基础知识验收试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共23题；共46分)1. （2分）下列词语中划线字的注音有错误的一项是（ ） A . 簌簌s 驯良xn 颤巍巍chn 参差不齐cnB . 圆弧h 绽开zhn 口头禅chn 锐不可当dngC . 宽恕sh 鬈发qun 中轴线zhu 一拍即合jD . 炽痛zh 臆测y 脂粉奁lin 恃才放旷sh2. （2分）下列划线字注意有误的一项是（ ） A . 鉴赏（jin） 监督（d） 豁然开朗（hu）B . 簇拥（c） 着落（zho） 不屑一顾（xu）C . 懊恼（o） 玲珑（lng） 隐天蔽日（b）D . 攀登（pn） 心绪（x） 一代天骄（jio）3. （2分）下列词语中划线字注音有误的一项是（ ） A . 窒息（zh） 简陋（lu） 锐不可当（dng）B . 要塞（si） 蒙昧（mi） 悄然不惊（qio）C . 颁发（bn） 宽恕（sh） 引吭高歌（hng）D . 翘首（qio） 屏息（bng） 叱咤风云（ch）4. （2分）下列划线字的注音，全部正确的一项是（ ） A . 峰峦（lun） 扬镳（bio） 蹿出（cun） 惟妙惟肖（xio）B . 旋涡（xun） 刹那（ch） 攒聚（cun） 称职（chn）C . 鳌鱼（bi） 精髓（su） 瞭望（lio） 楹联（yng）D . 圩子（wi） 褒贬（bo） 单于（chn） 连翘（qio）5. （2分）（2011哈尔滨）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 驻足 狡黠 芒刺再背B . 幅射 噩耗 藏污纳垢C . 能耐 制裁 变幼多姿D . 博学 嘹亮 五彩斑斓6. （2分）下列词语中书写有误的一项是（ ） A . 左右逢源 漠不关心 肆无忌惮 强聒不舍B . 翻天覆地 脍炙人口 世外桃源 提心吊胆C . 侧隐之心 戒骄戒燥 无与伦比 谈笑风声D . 袖手旁观 销声匿迹 苦心孤诣 断壁残垣7. （2分）下列各项中划线的字的注音和字形都有错误的一项是（ ）A . 荇藻(xn) 矫揉造作(jio) 寒喧 一筹莫展B . 缜密(zhn) 汗流浃背(ji) 迁徙 手屈一指C . 提防(d) 扣人心弦（xin） 脏款 崭露头角D . 挑剔(t) 锲而不舍(qi) 震撼 所向披靡8. （2分）下列划线的成语运用有误的一项是（ ） A . 据香港多家商场透露，内地客到港购物人数逐年增多，其中一次消费上百万已司空见惯。B . 他旁若无人的大声打电话，全不顾周围愤怒的目光。C . 运动会开幕式上，我们班代表队每人手里拿着一面小红旗，五彩斑斓 ， 煞是好看。D . 明明很严重的一件事，经他轻描淡写地一说，就显得不算什么了。9. （2分）下列各句中划线的词语，使用不正确的一项是（ ） A . 诘问之下，他终于说出了事情的原委。B . 清晨，在林间小路漫步，一阵阵清脆的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。C . 林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓 ， 但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。D . 林校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议。10. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 老一辈的人看到现在的高楼大厦，不禁感慨祖国的发展之快。B . 静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。C . 这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。D . 这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。11. （2分）依次填入句中横线上的词语，正确的一组是（ ） 四世同堂是一部很好看的电视剧。它忠实地体现了老舍先生作品的_，浓郁而亲切的_人情气息弥温始终，它记述了历史，同时又记述了北平的_，北平人及他们的思绪，感情和生活。这种深沉、朴实的_，是与导演对作品的深刻理解分不开的。A . 风格 风俗 风光 情调B . 风采 风物 风俗 格调C . 风格 风土 风情 格调D . 风貌 风俗 风景 情调12. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B . 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。C . 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。D . “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。13. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。B . 这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。C . 为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。D . 在老师的帮助下，他很快有了进步。14. （2分）下列选项中，作品、人物、情节搭配错误的一项是（ ） A . 水浒传鲁智深怒杀王伦B . 名人传贝多芬音乐家C . 鲁滨逊漂流记鲁滨逊从野人手中救下“星期五”D . 童年阿廖沙把白桌布扔进染缸，被外祖父打得失去知觉15. （2分）下列的说法，与作品内容不相符的一项是（ ） A . 方鸿渐从北平大学毕业后，靠挂名岳父资助出国留学四年，游历三国，却身无长物，从德国人那里高价买了一纸假文凭回国。B . 方鸿渐在上海的工作和生活陷入困境后，就和赵辛楣等人一起到三闾大学任教。没想到，三闾大学帮派分立、勾心斗角，任教不易。C . 方鸿渐与孙柔嘉在三闾大学日久生情，当方鸿渐成为学校帮派之争的牺牲品时，两人决定一起离开，经桂林到香港，并在香港结婚。D . 与妻子回到上海后，方鸿渐找不到合适的工作，在一家报社做些杂活。后来方鸿渐失了业，又因生活琐事与妻子吵架，最后决定再到重庆去找赵辛楣。16. （2分）下列关于文学名著的表述正确的一项是（ ） A . 我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑，其代表作有羊脂球悲慘世界等，他与俄国的契诃夫和美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。B . 老舍的骆驼祥子富有浓郁的老北京风情，小说刻画了样子这一自尊好强、吃苦耐劳始终不向命运低头的平民形象。C . 红楼梦中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往圆滑世故；在她身上，也有见风使舵，阴险狡诈，贪婪自私和居心叵测的一面。D . 武松是水浒中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹五台山、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。17. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 一位导游对随地吐痰的游客说：“真没教养，你不知道勿以恶小而为之的道理吗？”B . 会议开始前，主持人说：“为了今天会议的顺利进行，请各位关闭手机，否则后果自负。”C . 老师到陈鹏家家访，陈鹏见到老师便说：“老师，欢迎光临！您真是无事不登三宝殿阿！”D . 提起张老师，老李对小张说：“令尊当年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他。”18. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。B . “这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。C . 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。D . 小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？”19. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 班长在班上对同学们说：“我殷切期望平时抄作业的同学赶快改正错误，不要自欺欺人。”B . 报社编辑对撰稿人说：“你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。”C . 小伟爱讲脏话，小明对他说：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪。”D . 某学校为了激励初三学生，在校道上打出一条标语：“生时何必久睡，死后自会长眠！”20. （2分）依次填入横线处的句子最恰当的一项是（ ） 金香玉聚天地之精华，得日月之灵气。那古朴醇厚的颜色，_；那温润细腻的质地，_；那纯正明亮的光芒，_。如凝练的油脂，渗透出迷醉心魂的芳香清新如初阳，凛于内而非形于外深褐如泥土，不事张扬不露锋芒A . B . C . D . 21. （2分）阅读诗歌，回答问题。 贾生宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A . 首句特标“求”“访”，用词精当，富于意味，耐人寻味。B . “虚”字只轻轻一点，却使人对文帝的重贤姿态产生了怀疑。C . 末句通过“问”与“不问”的对照，点破主旨，直抒胸臆，怒斥文帝。D . 诗作讽汉文帝其实是讽刺唐朝皇帝，是作者对自己怀才不遇的深沉感慨。22. （2分）下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（ ） A . 饮酒（其五）表达了作者厌倦官场腐败，决心归隐田园，超脱世俗的追求的思想感情。B . “国破山河在，城春草木深”，一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。C . 赤壁是一首状物诗，通过写“折戟”抒发的是对国家兴亡的感慨。D . “九万里风鹏正举”一句的豪迈气概，使李清照的渔家傲显示出来浪漫的情调，豪放的风格。23. （2分）阅读诗歌，回答问题。 游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A . 本诗是陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B . 颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C . 颈联写乡俗民事，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜佛求神保佑的陋习。D . 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。二、 字词书写 (共1题；共5分)24. （5分）初一x班生活委员去充饭卡，一共是4810元，请把钱数用大写写出来。三、 语言表达 (共3题；共3分)25. （1分）下面文段中，第两句各有一处语病，请提出修改意见。 12月15日，受大风降温天气的影响，黄河壶口段开始大面积流凌的现象。壶口瀑布两岸的岩石和护栏上也开始凝结一排排美丽壮观的冰挂，晶莹剔透，造型各异，与瀑布中飞舞的彩虹交相辉映，为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。许多游客听着瀑布欢呼呐喊，轰鸣声与欢笑声此起彼伏。第句修改意见：_。第句修改意见：_。26. （1分）家住大阪风情的王奶奶最近因为一件事不开心：王奶奶和李奶奶居住在同一幢楼，平时没事两老太经常乘电梯上下串门，聊天，也相互照顾。可最近小区电梯安装了分层刷卡系统，业主刷卡只能到自家的楼层，无法到其他区域，为此王奶奶很是烦恼，请你替王奶奶向小区物业发表看法。要求观点明确，理由充分，表达得体。字数100字以上。 27. （1分）将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想象，写出一句有哲理的话。 范例：“心”与“必”心里有了信念，成功往往就会成为必然。四、 综合性学习 (共2题；共11分)28. （10分）综合性学习。 寒来署往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始今天就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景。（1）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。 春：_夏：_秋: _冬: _（2）请为这次活动设计一个宣传标语。 （3）请你按照下面的例子为此次活动再设计一个环节。 绘四季美景 唱四季赞歌（4）在开展第（3）小题的活动时，活动组办方特邀请你为主持人，请你写一段不少于100字的开场白。 要求：在开场白中至少引用一句古诗词。至少使用比喻或拟人任一种修辞。29. （1分）我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。 （1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，_。（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。 活动一:讲“立志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三:_（3）【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。 孝亲敬长，就是耐心倾听长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈长辈的恩泽，_；就是全力实现长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。（4）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应该和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料，写出你的探究结果。 材料一：管宁、华歆共园中除菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰:“子非吾友也。”(选自世说新语)材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。资本论第一卷出版后，马克思写信给恩格斯:没有你，我永远不能完成这部著作。五、 句子默写 (共1题；共27分)30. （27分）古诗文名句默写 （1）_，志在千里。（曹操龟虽寿） （2）_，晓月当帘挂玉钩。（李贺南园十三首其六） （3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （4）子夏曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼，_。君子何患乎无兄弟也？”（颜渊第一二五） （5）许浑的咸阳城东楼中现多用来比喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛的句子是“_，_”。 （6）诗词中的大丈夫：大丈夫当有孟子的“富贵不能淫，_，_”的坚定心志和崇高品德；当有苏轼的江城子密州出猎中运用典故“_，_”渴望得到朝廷重用、为国建功立业的心情；当有夏完淳别云间“_，_”的坚贞不屈的战斗精神、视死如归的赤子情怀。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共23题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)24-1、三、 语言表达 (共3题；共3分)25-1、26-1、27-1、四、 综合性学习 (共2题；共11分)28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、五、 句子默写 (共1题；共27分)30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、30-6、