浙教版2019-2020学年九年级下学期第一次月考语文试题.doc

浙教版2019-2020学年九年级下学期第一次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字注音正确的一组是（ ）A . 蹒跚（pn） 愧怍（zu ） 吊唁（yn） 罄竹难书（qn）B . 嶙峋（xn） 两栖（x） 老妪（y ） 风雪载途（zi）C . 荒谬（mi） 仄歪（z） 阻遏（y） 毛骨悚然（sn）D . 尴尬（n） 潮汐（x） 伧俗（chn） 在劫难逃（ji）2. （2分）下列词语中有错别字的一项是（ ）A . 融化暄嚷B . 邀请凋零C . 想像枯燥D . 鸭蹼窥探3. （2分）依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ）“锲而不舍，金石可镂”，这句话告诉我们，只有 地努力，才能实现自己的理想，获得事业的成功。 没有对工作的热爱， 不可能勤奋地探索和实践，就不会有事业的成功。A . 坚持不懈 如果 就B . 孜孜不倦 只有 才C . 废寝忘食 只要 就D . 精益求精 即使 也4. （2分）下列划线成语使用有误的一项是（ ）A . 对于那些在一线抢救的医护人员来说，个人的安危简直微不足道。B . 诸葛亮生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。C . 课堂上老师要找一个同学来给大家讲讲西游记中孙悟空三打白骨精故事，有个同学大声说：“老师，这个鲜为人知的故事，连我的爷爷奶奶和那幼儿圆的弟弟妹妹都会讲啊，能不能换一个？”D . 小芳正在台上演讲她的作文，别看她平时支支唔唔，演讲起来慷慨淋漓，一反既往。5. （2分）语言运用下列句子没有语病的一项是（ ） A . 中国共产党第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一系列程序，选出了中央政治局委员。B . 按照规划，遵义所辖各县都要修建飞机场，机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。C . 近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨，他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。D . 由于韩美执意举行联合军演，使朝鲜产生了取消元首会面的想法。6. （2分）（2012十堰）将下面的内容重新排序，正确的顺序是（ ）然而，鸳鸯并非如人们所说的那样恩爱情深，生死与共。但在生育子女后，它们便分道扬镳，养育重任全由雌鸳鸯承担。鸳鸯在中国是恩爱的象征，常被称作“多情鸟”，人们惊羡于它们雌雄成双，形影不离。诗中的鸳鸯，象征焦、刘二人爱情永久不渝。研究发现，雌雄鸳鸯在热恋期限间的确情深意长。汉代名诗孔雀东南飞中写道：“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达一更。”A . B . C . D . 7. （2分）下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（ ）A . 藤野先生鲁迅藤野先生B . 我的第一本书胡适父亲C . 再塑生命海伦凯勒莎莉文老师D . 列夫托尔斯泰茨威格列夫托尔斯泰二、 默写 (共1题；共12分)8. （12分）古诗文默写。国破山河在，_。（杜甫春望）不畏浮云遮望眼，_。（王安石_）_ ， 五月人倍忙。（白居易观刈麦）_ ， 去年天气旧亭台。（晏殊浣溪沙_ ， _；_；_。是进亦忧，退亦忧。（_）岳阳楼记）饮酒中的名句“_ ， _”被王国维评价为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。三、 现代文阅读 (共2题；共40分)9. （30分）阅读下文，根据要求回答问题。军号声声“军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，我军胜利了。”我刚到村口，就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子，站立都不稳，可话语声还很洪亮。周围那几个和他年纪相仿的老人，都很麻木的样子，任他自言自语，谁也没有接这个话茬。我们全家搬走这么多年后，我突然生出回来看看的念头，没想到在村口遇到的第一个人竟然是他，他对那把铜号还是那么有感情。小时候，我对这把铜号是很羡慕的。不能亲手摸一摸、仔细看一看，总感到很遗憾。他的这把铜号，其实是有破损的，喇叭口处残缺一块，从这个地方向里还有一道裂纹。他每天都悉心呵护着，用一块纱布仔细擦拭，特别是到破损处时，会格外轻。擦完后，他就把铜号横过来，在眼前轻轻转动着，转完一圈，看擦得行了，就抬起头来，郑重地用右手握起来，举到眼前，右眼对铜号嘴儿认真看去，然后挪到左眼前，右眼眯起来，用左眼看一会儿，然后才慢慢放到自己嘴唇前。我们认为他就要吹响这把铜号了，可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的，最终也没有吹响。我们都很失望，几乎异口同声地发出失望的长叹：“唉”这时，他才会转过头来，看我们一眼：“怎么，想看看？”我们凑上前去。他把铜号在我们眼前晃了晃，然后陷入沉思，轻轻地说：“我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来。”停一停，喉结滚动了几下，又接着说：“他就牺牲了，铜号也炸成了这个样子。”他轻轻地抚摸着，眼中有些光亮闪动着。他神情怔怔的。“战友牺牲后，这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的。”说到这里，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边，认真倾听。不一会儿，左脚就开始一点一点的，好似铜号真的响了，他是在配合着那节奏似的。过了半天，他把那已经破损的喇叭口伸向我们：“你们听，声音真响亮。”我第一个凑上前去，歪着头，让自己的耳孔尽量对准铜号，仔细地听着。除了风偶尔滑入号管发出一丝嗡嗡声外，其余什么也听不到。他生气地把手一挥：“去去去，不中用的小毛孩子！”我发现，周围几个老人对他的说法也都不认同。甚至说他脑子在战场上被震伤了，留下了毛病。想不到，二十多年过去了，他对铜号依旧这么痴情。我看到破损之处的断茬显得更黑了，有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点，裂缝的颜色也显得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光。看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。他见我这么认真地看着，浑浊的眼中似有火苗跳动了一下。“我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。”我庄重的神情，引起了周围几位老人的注意。他也神情一振，脸上有了笑意，小心翼翼地把手伸过来，让铜号的喇叭口对着我，我赶紧歪歪头，凑过耳朵，认真地听着。另外几个老人围上前来，惊奇地问道：“真听到了？”我庄重地告诉他们：“是的，听到了。”那几个老人木然地看着我。（文/高军，有删改）（1）联系全文思考，标题“军号声声”有什么含义？（2）从全文看，段记叙的顺序是什么，其作用又是什么？（3）“我”小时候，让自己的耳孔尽量对准军号，却听不到军号声，而二十年后，依然是这把军号，为什么能听到呢？请谈谈你的理解。（4）第段中，画线句子使用了什么修辞手法？在表达上有什么作用？（5）比较下列两个句子，揣摩一下为什么选文第段采用B句。A我知道，只要对着耳朵听，就能听到连续不断，很响亮的军号声。B我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。（6）文章通过“我”的所见所闻，写了老人与军号的故事，为什么还要写周围几个老人的表现？10. （10分）阅读下文，回答相关问题。微力量：微博彰显影响力长期以来，传统媒体一直身兼双重角色信息中介者和议题主导者。受众作为信息传播的终端，对新闻信息的处置是完全被动的。微博的兴起彻底打破了传统媒体的“专业主义壁垒”，为普通公众提供了一个更为便捷的话语平台。这是一个“人人都能发声，人人都可能被关注的时代”。任何人只要拥有一定的技术知识和设备，都可以成为传播的主体，甚至成为“公民记者”。微博带来的改变已经不只是媒介传播方式的改变，而且是新闻传播主体的移位。现代社会快速发展，信息瞬息万变，各种新情况、新问题随时随地都有可能涌现。受人力、物力等条件的限制，任何传统媒体不可能在全国各地都设立分支机构，更不可能将触角延伸到社会的每个角落；数量庞大的微博则不同，它散布在世界各地，就像是无所不在的眼睛，可以深入到生活的每一个角落，以一种旁观和参与兼备的姿态，注视和记录着身边发生的大小事件，并以更为多元化的观点和方式对事件进行传播和诠释。微博在直接发掘新闻议题的同时，也从传统媒介那里“抢”走了部分议题设置权。目前国内正在形成一种新的舆论机制，即微博率先报道，传统媒体不断跟进，通过议题互动，共同掀起舆论高潮。作为现实社会与网络社会的媒介节点，微博在用“微力量”改变中国媒介生态的同时，也见证着社会生活方式的变迁。目前，微博已经渗透到社会生活的方方面面。互联网数据中心调查报告显示，微博用户使用微博发布信息、记录心情、消磨时光、结交朋友、拓展知识、讨论同感兴趣的话题、关注有兴趣的名人等。（1）综观选文，“微力量”主要体现在哪些方面？（2）第自然段主要用了哪种说明方法？有什么作用？四、 文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分）阅读下面的文言文选段，完成小题。 【甲】世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见；且欲与常马等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈杂说（四）【乙】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自诸葛亮出师表）（1）下列各项中划线词的意义相同的一项是（ ） A . 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也B . 不以千里称也 先帝称之曰能C . 策之不以其道 不足为外人道也（桃花源记）D . 是以众议举宠为督 管夷吾举于士（生于忧患，死于安乐）（2）下列各项中划线词的意义与用法不相同的一项是（ ） A . 千里马常有，而伯乐不常有 予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）B . 其真无马耶 宜付有司论其刑赏（出师表）C . 骈死于槽枥之间 有亭亦然临于泉上者（醉翁亭记）D . 则汉室之隆，可计日而待也 自得之，则居之安（孔孟论学习）（3）将下列句子翻译成现代汉语。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也！此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（4）下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ） A . “说”和“表”分别是选文的体裁，“说”就是“谈谈”的意思，写法比较随意，“表”是古代臣子写给皇帝的奏疏。B . 选文内容都与人才有关，【甲】文作者希望统治者能够发现人才，策之以其道；【乙】文作者希望后主刘禅亲贤远佞，知人善任。C . 【甲】【乙】两文都具有情理交融的特点，但【甲】文重在说理，在说理中渗透强烈的情感，而【乙】文重在抒情，通过抒情让后主明白道理。D . 【甲】文巧用比喻，语言严谨，字里行间洋溢着一种浩然之气；【乙】文语言率直质朴，句式骈散结合，富有音韵美。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)12. （12分）阅读下面这首唐诗，回答小题。江城子 密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）本词作者是_（填人名）。这首词中，_字贯穿全篇。（2）用“/”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）老 夫 聊 发 少 年 狂（3）“持节云中，何日遣冯唐”在写法上有什么特点？这样写有什么好处？六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）（2017毕节）任选一题作文（一）话题作文告别是一种心境，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别每一次的告别，都有一个故事，和激情燃烧，和凄美动人，和惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别，不是放弃，而是开始！（朗读者七期卷首语）请以“告别”为话题，写一篇作文。（二）半命题作文题目：让自己 要求：以上两题，任选其一作文。除诗歌、戏剧外，文体不限不少于600字书写规范公整。凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英语大写字母代替。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 默写 (共1题；共12分)8-1、三、 现代文阅读 (共2题；共40分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、四、 文言文阅读 (共1题；共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)12-1、12-2、12-3、六、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、