苏教版2020届九年级上学期语文半期考试试卷B卷.doc

苏教版2020届九年级上学期语文半期考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）选出下面划线字注音全都正确的一组是 （ ）A . 绯红（fi） 佁然（y） 杳无消息（yo） 参差披拂（cnc）B . 磨蹭(m) 掺和(chn) 文绉绉(zhu) 哄堂大笑(hng)C . 胡髭(z) 黝黑(yu) 藏污纳垢(gu) 广袤无垠(mo)D . 俶尔(ch) 解剖 (po) 期期艾艾（i） 悄怆幽邃(qio)2. （2分）下列划线字注音和写法都正确的一项是（ ） A . 羼（chn）水 一泄（xi）千里 周道如砥（d） 襁褓（qing bo）B . 相形见着（ch） 瞻（zhn）望 置辩（bin） 风姿绰（chu）约C . 憧憬（chng） 枭鸟（xio） 一代天骄（jio 鞭挞（t）D . 攫（je）取 寒伧（chn） 荣膺（yng） 间（jin）或3. （2分）下列句子中的划线词语使用有误的一项是（ ）A . 八宝酒，顾名思义 ， 是八样东西泡的酒，那就是黑枣（不知是南枣还是北枣）、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏米仁，再加两粒橄榄。B . 他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。C . 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。一天就这样过去了。D . 父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，楞了半天，颠三倒四地看。我垂着头立在他的面前。4. （2分）下列句子中有语病的一项是（ ）A . 几声消脆的鸟叫传来，打破了幽谷的沉寂B . 暴雨倾盆的夜晚，他及时拦住通往卜游方向的车辆，避免了悲剧的发生C . 今年年初，一些餐饮企业开展了杜绝“舌尖上的浪费”D . 三沙市成立的消息，让整个海南沉浸在欢乐之中5. （2分）选出下列关于名著的说法有误的一项（ ）A . 西游记中的孙悟空，酷爱自由、敢于反抗、充满斗争精神，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。B . “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这是冰心繁星春水里的一首小诗，语言简练，含义隽永，体现了她对人生的思考和感悟。C . 水浒中“三打祝家庄”的情节，展示了宋江的军事才能和组织才能，为他赢得了人心，逐步奠定了他在梁山的领导地位。D . 骆驼祥子的主人公祥子最大的梦想就是拥有一辆自己的车，可是当梦想终于实现的时候，祥子却因小福子的自杀而万念俱灰，将这辆车卖掉了。二、 现代文阅读 (共4题；共67分)6. （2分）对下列各句运用的说明方法判断正确的一项是（ ）松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。A . 举例子 作比较 举例子B . 打比方 举例子 作比较C . 打比方 作比较 举例子D . 举例子 举例子 作比较7. （30分）阅读下面的文字，完成各题折磨是一种赐予魏清素似乎每个人一生中都会遇到这样的人：他总是与你过不去，处处为难你，不停地挑剔你，否定你。你可能会怨恨：为什幺总是折磨我？可是，就在他的苛求中，你在不知不觉地成长。如果我们把眼光放远些，从整个人生的大格局来看，这些折磨恰恰成就了你。当蝴蝶还是幼虫时，住在一个出口很小的茧中。要想破茧而出，它必须通过那个小小的出口。这个过程需要它竭尽全力，很多幼虫因此丧命。有人觉得蝴蝶太可怜了，就用剪刀把茧上的出口剪大了一些，让幼虫很容易地从中出来。但是它们却失去了飞翔的能力，只能拖着一双翅膀在地上笨拙地爬行。原来，那小小的出口就是帮助幼虫两翼成长的关键，只有经过了出口的挤压，两翼才能顺利充血，幼虫才能蜕变成展翅飞翔的蝴蝶。其实，人与蝴蝶一样，也要经历破茧的过程，只有这样，才能增加生命的韧性和厚度。苏东坡因“乌台古诗案”被贬黄州，身处荒凉，远离亲友，身心备受折磨。这一切，却带给他更多的体验和思索，最终他实现了精神的突围，艺术才情也获得了整体蒸馏和升华，千古绝唱赤壁怀古和前后赤壁赋相继诞生，岂止苏轼，人类文明上那些熠熠生辉的名字，哪一个没有经历过痛苦的磨砺？折磨是人生的必修课，它最大限度地考验一个人，而人生的最大值也正在此中求证。罗曼罗兰说：“只有把抱怨别人和环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”面对折磨，不必抱怨，不要退缩，这些都是你成长的机会，是你成功的必经之路。不要去祈求什么“剪刀”的帮助，那只能萎缩了你成功飞翔的“双翼”。蝴蝶的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴蝶。成长中的人，只有经历世事的“折磨”，才能迈向成熟和成功，正确地面对“折磨”，并藉此给自己的生命注入源源不断的正能量，才是我们明智的选择。（节选自这些事，现在明白还不晚，有删改）（1）作者在第段介绍了蝴蝶破茧而出的过程，有何用意？（2）作者在第段介绍了蝴蝶破茧而出的过程，有何用意？（3）依照第最中的画线句，仿写两个句子，要求：句式相同，语意连贯。蝴蝾的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴壤。（4）依照第最中的画线句，仿写两个句子，要求：句式相同，语意连贯。蝴蝾的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴壤。（5）根据文意，结合自身经历，谈谈如何面对生活中的“折磨”。（6）根据文意，结合自身经历，谈谈如何面对生活中的“折磨”。8. （20分）阅读下面文字，完成小题。好好活着就是爱李 晓21年前的3月26日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。那天，正好是他25岁生日。这个男人，就是写过面朝大海，春暖花开的海子。然而这个叫做查海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这种传统的方式为在北京的儿子默默祝福。在那个雨水淅沥的乡村三月，这个叫做查海生的男人的骨灰，被送回了母亲居住的乡村，就在房门前300多米的松树林边，垒起了一座土坟。从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是她的灵魂。在21年乡下的风雨声里，母亲为她的儿子海生哭坏了眼睛。海生15岁便考进了北京大学，一个村子沸腾了，整个县城轰动了，母亲挨家挨户发放她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一位诗人。第一次去北京，看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：“海生，去剪了吧!”母亲走的那天，这位贫困的诗人找人借了300元钱，执意揣进了母亲的包里。母亲的那个包，装了家里的50个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。经过了几天几夜的火车颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把装着鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，他苍白的脸色就会多一丝红润。儿子塞给她的那300元钱，听说至今还在80岁的母亲的怀里揣着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这300元钱送她上路，就够了。海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落。然而，在母亲的眼睛里，根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命。一个国家，可以失去一位诗人;而一个母亲，根本不能失去孩子。海子，他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。所以，我总觉得，在春天里怀念这样一位诗人，其实对母亲来说，更像一种剜肉剔骨的酷刑。浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃?我以为，那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。那么，一个孩子对母亲如何表达最深的爱呢?我想，答案只有一个：好好活着，就是对母亲的爱。（1）简要概括本文记叙的主要内容。（2）从记叙顺序的角度，解答：文章第两段能否删去?说明理由。（3）品味词句。分析第段中画线句所表达的感情。（4）概括主旨。作者通过本文所要表达的主旨是什么?9. （15分）阅读让家书文化走进生活，完成第下面小题。让家书文化走进生活刘金祥家书是一种感染力极强的鲜活文本，西方人称之为“最温柔的艺术”。铺一张白纸、修一方尺牍，是我国古代文人表露心绪的常用形式；展一方徽宣、写一帧信札，是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。鱼传尺素、鸿雁传书、目断鳞鸿，这样的文化传统代代相因、世世相袭，融入百姓生活，升华为中国乡土文化的重要维度家书文化，沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。在我国传统社会，家书是传递情愫和信息的基本途径。无论人在何处，修一封家书、报一句平安，就可化解千里之外亲人的担忧挂牵，令其安心宽慰。特别是在战乱频仍的年代，家书的价值尤显珍贵。烽火连三月，家书抵万金；凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人这些墨迹长存、余温犹在的经典诗词，是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照。当今社会，互联网实用又快捷，打破了家人亲友间的空间阻隔，缩短了时间长度，人们只需轻点手机屏幕，便可诉说心曲、互道衷肠。这样一来，传统家书日渐式微，家书文化面临衰败消亡的严峻考验。但，毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来，互联网日益广泛的使用，降低了家人亲友交往的质量。同样，家书作为一种优秀文化具有永恒的魅力。当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，也需要高雅文化的温润和熏陶。昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，都被程式化的简单符号所代替；而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复。即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语，但难以完整保留、长久珍存。所以，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，家书对文化的传承功能是网络所无法替代的。所以我们应慎终追远，固本强基，倡导手写家书，让笔墨文字所蕴含的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵，让家书文化永远成为人们寄托情感的精神家园。（有删改）（1）作者针对什么现象表达了自己的看法？（2）这是某同学画的本文的论证结构图，请你对其错误的地方加以修改。（3）作为一名青年学子，你对网络时代中传承家书文化有怎样的思考？请结合你的生活实际谈一谈。三、 情景默写 (共1题；共18分)10. （18分） 古诗文名句默写。（1）_，_。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）亭亭山上松，_。_，松枝一何劲！（刘桢赠从弟（其二） （3）王绩在野望中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的诗句是：_，_。 （4）白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：_，_。 （5）郦道元的三峡一文中，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：_，_。 （6）默写黄鹤楼_，_。_，_。_，_。_，_。四、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面一则新闻，在横线上给这则新闻加上一个恰当的标题。新华网宜昌10月23日电23日，目前世界上最大的水利枢纽工程一一三峡工程新一轮175米试验性蓄水进入最后一米冲刺期。记者从中国长江三峡集团公司以及水利部长江水利委员会获悉，蓄水有望于10月底完成，目前，三峡枢纽的各项监测指标安全稳定。三峡集团发布的实时水情数据显示，23日2时，三峡水库入库流量为12100立方米每秒，出库流量为8110立方米每秒，水库水位突破174米，达17408米，正式进入蓄水“最后一米”冲刺期。23日14时，冰库水位己攀升至17416米。“预计10月28日前后，新一轮试验性蓄水将蓄至175米。”长江水利委员会防汛抗旱办公室主任吴道喜介绍，届时，将是三峡工程连续五年成功实现175米蓄水目标。五、 综合性学习 (共1题；共2分)12. （2分）阅读下文，完成下面小题。让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想采撷一枚红叶你却给了我整个枫林让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花 （汪国真让我怎样感谢你）（1）依照前三句的句式，在横线上补写一句。_（2）这首诗主要运用了_的修辞手法。六、 文言文阅读 (共1题；共20分)13. （20分）阅读下面的文言文，回答小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（小石潭记节选）【乙】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭 ， 可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。（选自石渠记）【注释】渴（h）：指袁家渴，一泉水名。箭：小竹。庥：同“休”，休息。（1）解释下列句子中划线的词。民桥其上 桥：_逾石而往有石泓 逾：_卷石底以出 卷：_（2）下列句子中的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）例句：以其境过清，不可久居，乃记之而去。A . 忘怀得失，以此自终 （五柳先生传）B . 醒能述以文者，太守也。 （醉翁亭记）C . 不以物喜，不以己悲 （岳阳楼记）D . 策之不以其道 （马说）（3）将下列句子译成现代汉语。风摇其巅，韵动崖谷。（4）【甲】【乙】所描写的水各有什么特点？请结合具体内容，分别简要概括。（5）为发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14. （10分）阅读诗歌，回答问题春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）“国破山河在”一句中“破”字描绘了一幅怎样的景象？ （2）这首诗表达了诗人怎样的感情？ 八、 话题作文 (共1题；共5分)15. （5分）好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画请以“好想，好想”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套写、抄袭。文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。字数在600字左右。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共4题；共67分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、三、 情景默写 (共1题；共18分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、四、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、五、 综合性学习 (共1题；共2分)12-1、12-2、六、 文言文阅读 (共1题；共20分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14-1、14-2、八、 话题作文 (共1题；共5分)15-1、