浙教版2020届九年级下学期语文2月月考试卷A卷.doc

浙教版2020届九年级下学期语文2月月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 帐篷 陵乱 刨根问底B . 盯嘱 安祥 畏罪潜逃C . 余晖 泥潭 杞人忧天D . 葡匐 陈列 随声附和2. （2分）下列句中，没有语病的一句是（ ）A . 通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。B . 我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。C . 为了防止震后疫情发生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。D . 能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。3. （2分）下列关于名著知识及文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A . 朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活。社戏一文选自这部文集。B . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周至春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。其中“风”是各地的歌谣，又叫“国风”。C . 我国著名翻译家傅雷先生在傅雷家书中现身说法教导儿子，他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。D . 柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一。永州八记是柳宗元被贬为永州司马时创作的一组山水游记，小石潭记是其中的名篇。二、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）阅读下面文段，按要求答题。 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡z使人难以看清他的内心世界。长髯A了两颊，B了嘴唇，遮住了皱似树皮的yu黑脸膛，一根根迎风C，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如D的滔滔白浪的大胡子。（1）请给上面语段中划线的字注音或根据拼音写汉字。 z_yu_胡_长髯_黑一绺绺（2）请从下列选项中选出合适的词语填在选文中A，B，C，D处。（只填序号） 选项：飘动 遮住 覆盖 卷起三、 句子默写 (共1题；共5分)5. （5分）按要求默写古诗文。 （1）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思） （2）武陵春中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是，_，_。（李清照武陵春） （3）过尽千帆皆不是，_，_。（温庭筠望江南） （4）无意苦争春，_。（陆游卜算子咏梅） （5）鸡声茂店月，_。（温庭筠商山早行） （6）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） 四、 名著阅读 (共1题；共6分)6. （6分）在“世界读书日”到来之际，我校七年级开展了“爱名著，爱阅读”活动，邀你一起参加。 （1）活动一：荐名著 为将以下几部名著推荐给更多的同学，请为它们选择合适的推荐语。 基地 海底两万里 哈利波特与死亡圣器 A.虚幻绮丽的魔法国度，现实社会的艺术投影。_B.高级智能的太空漫游，奇伟瑰丽的未来图景。_C.科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程。_（2）同学们在阅读中发现，小说中的主要人物，往往具有多面性。请从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。 虎纽 尼德兰 斯内普示例：猪八戒好吃懒做，垂涎美色，常提出散伙回家；还经常搬弄是非，占小便宜；但憨厚朴实，还不失忠勇，当师徒受阻于流沙河，他几次潜入水中勇斗妖怪。（3）活动三：谈题目 题目，是名著之眼。老舍先生为什么以“骆驼祥子”作为全书的题目呢？请你结合小说内容来分析。 （小贴士）：题目通常的作用有：点明故事发生的地点与环境；交代写作对象或主要内容；点明线索；设置悬念；表明作者情感；揭示（或暗示）主旨。五、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分） 学校正在开展“课外访万家”活动，老师准备利用星期天时间到你家走访，可是你的爸爸却说因为生意上的事没有时间在家等老师，你该如何说服你的爸爸呢？（1）我对爸爸说：老师骑着摩托车走了几十里的山路到你家走访后，又要风尘仆仆地赶往另一家了，老师临走时，你会怎么说？（2）我对老师说：六、 现代文阅读 (共2题；共32分)8. （16分）阅读下面的文章，完成下列小题。 古城信步李剑锋云南丽江是一座别具一格的古城。不久前，我踏上了这片魂牵梦萦的土地。雨后的古城笼罩在幽情逸韵的氛围中，如同一幅中世纪风景油画。古城距今已有1200多年的历史。这座位于云贵高原西部苍凉群山之中的古城，完好地保存了原来的城市架构。古城的一些房屋，经风历雨，千年不衰，古韵犹在，成为建筑活化石。因此，古城又有“活着的古城”之称。在我国所有城镇中，只有丽江古城与山西平遥古城被联合国教科文组织列为世界文化遗产。恍如梦境的古城，吸引了海内外游客陶醉在古色古香的街巷间，如痴如醉地呼吸远古空气，聆听纳西古乐，鉴赏东巴文字，领略滇西风情。古城依着狮子山、象山、金虹山而建。街道连接小巷，小巷衔着万户门洞。门洞内为“四合五天井”“三房一照壁”的纳西宅院。宅院既有北京四合院的韵味，又有江南水乡的情调。这些蕴含纳西传统母房文化的宅院，主要由平房、妹楼、明楼、骑厦楼、古宗楼等组成。望着这些房子，我感觉到纳西民族是一个具有创造力的民族，她奇迹般地将东巴经书、东巴古典舞蹈、东巴音乐以及当今世界上唯一仍在使用的东巴象形文字等完整地保存下来。古城还是一座水中之城。我循着叮叮咚咚的水流声，走进了古城新华街。与江南水乡平静的水不同的是，古城的水是湍急地流着的。尽管水流急，但河岸很低，两岸绿树婆娑，垂柳依依。古城的河上，有很多桥。桥是古城的神来之笔，它使古城充满灵性。在草丛中，在垂柳间，那一座座桥就像一条条彩虹，把古城连成一个整体，构成了蓝天、白云、绿树、小桥、流水、人家的美景。到了阿余灿至大石桥一段的街道，我信步走上大石桥的桥头，往南眺望，古城北面的玉龙雪山直指苍穹，发出的炫目银光，折射得古城迷离而神奇。当我调整视线往桥下看时，惊呆了：河水留有雪山的倒影。抬起头，眼前的景色使我又醉了：河道上，一座座古栗木板桥离河面很低，掩藏在绿柳草丛中。河水碰撞岸堤溅起水花，洒在桥板上，增添了桥的鲜活情趣。就在这时，一曲空灵飘逸的纳西古乐，从不远处漫了过来，流遍我全身，沁入我肺腑。随着音乐，我踅进一间古乐馆，择个临窗见河的位置坐下，一边品着清茶，一边聆听着台上十余位年逾古稀的纳西乐师的演奏。一曲曲古奥的音乐，使我尘念尽除，心静如水。从古乐馆出来，行到大石桥至百岁坊的小巷时，青石板铺成的路面光滑、陡斜，顺着栗木板桥，望向对岸，纳西民居从河岸砌起，墙上攀满藤本植物，疏影横斜。在白沙铜街至“刮当阁”匀水处街道，水声大了起来。西河水流到这里，变得如野马狂奔向前，溅起了一片片水花。“刮当阁”匀水处两岸，种满粉团花树和柳树。柳条缠花枝，在风中轻轻起舞，微微发出簌簌声，蝴蝶翩翩翻翻，辨不清是花还是柳这又是古城一处独特的景观。傍晚时分，我走出古城，来到华灯高照的广场。这时，天又下起雨来，雨点打在身上，既像为我洗尘，又像为我洗礼。对我来说，古城之行，不就是一场文化洗礼吗？雨中飘来的纳西古乐，显得更加悦耳，更加醉人。（1）作者是以怎样的顺序向读者介绍丽江古城的？请结合文章内容简要介绍。 （2）“云南丽江是一座别具一格的古城”，联系全文看，“别具一格”体现在哪些方面？ （3）品味分析第段画线的句子。 西河水流到这里，变得如野马狂奔向前，溅起了一片片水花。（4）作者在第段说“对我来说，古城之行，不就是一场文化洗礼吗？”结合全文，谈谈你对这句话的理解。 9. （16分）（2016连云港）阅读下面的文章，完成下列各题。公共场所是公德教育最好的学校近日，动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，点名批评北京一所小学该校学生随地乱扔垃圾。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉。这不得不使我们意识到：公共场所是公德教育最好的学校。子不教，父之过。孩子世界是成人世界的镜像，他们的行为更多的是社会秩序的投射，公共场所既是文化载体，也是公德教育的学校。比如近日有网友发微博称，在飞机上有一个孩子尿急难忍，由于飞机临近降落，厕所关闭，家长当众脱下孩子的裤子让其方便，招致网友一片指责。公德规范的问题不能置换为道德滑坡，梁启超说：“吾中国道德之发达，不可谓不早。虽然，偏于私德，而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”，才是问题所在。可能在多年以后，对于闹出风波的孩子们来说，早已不记得在博物馆看到了什么，但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了，公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合，孩子们在自己的房间里乱丢垃圾，可能是一个“不讲卫生”的私德评价；孩子随地方便，如果事发突然恰又在荒郊野外，甚至不会有道德评价。可见，没有一个规则明确的公共场所，公德规范和公德教育也就无从谈起了。从某种程度上来说，公德规范是社会治理的“奢侈品”。解决好法律、权利、公平等重大课题之后，公德规范的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育，法律法规要找到可操作的落脚点，个人的道德约束要找到可以契合的标准，让公德在道德和法律之间，成为更具有界定与实践意义的行为标准。当前的关键，是给公共场所赋权，让公共场所具备更明确的规则，具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例，除了微博声讨，用舆论监督这种不道德行为，有没有其他约束机制，比如对团体、个人采取黑名单制度，限制甚至禁止他们来访参观。观察发达国家的公德规范，大多是标准更细致，执法更有力，公共场所更具权威性，而且更大地发挥社会团体作用。（选自2016年5月10日光明日报，略有删改）（1）请简述本文的论证思路。（2）文章第二段写家长在飞机上让孩子当众方便的事有什么作用？（3）为什么说“公德规范是社会治理的奢侈品”？（4）根据文字内容，请简要概括规范公共场所公德行为的具体措施。七、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）阅读下面的文言文，回答问题。板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦，自愤激，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎?(选自郑板桥家书)【注释】赴：这里是探求的意思。奥区：奥妙的境界。区：区域，境界。这里指难攻的古代学术问题。（1）解释下列句子中划线的词。貌寝陋 _人咸易板桥诵书之_由迩达远_或当食忘匕箸 _（2）用现代汉语写出下面句子的意思。以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。（3）郑板桥“非善记，乃善诵耳”。他之所以“善诵”，的原因是什么？八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读诗歌，回答问题。 西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词的作者是_代诗人_。 （2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（ ） A . 书读百遍，其义自见。B . 风吹草低见牛羊。C . 前不见古人，后不见来者。（3）用自己的话解释词句的意思。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）根据理解完成填空。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“_，_”有异曲同工之妙。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的游山西村中的“_，_”极为相似。（5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？ 九、 话题作文 (共1题；共5分)12. （5分）请以“生活，也是很好玩的”为题写一篇不少于600字的文章。将题目抄写在答题卡上。除诗歌以外文体不限。文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。书写端正，卷面整洁。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、4-2、三、 句子默写 (共1题；共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、四、 名著阅读 (共1题；共6分)6-1、6-2、6-3、五、 综合性学习 (共1题；共5分)7-1、六、 现代文阅读 (共2题；共32分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 文言文阅读 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、九、 话题作文 (共1题；共5分)12-1、