第三中学2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷B卷.doc

第三中学2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷B卷一、 基础知识与积累 (共8题；共41分)1. （2分）根据拼音，将相应的汉字工整、规范、美观地书写出来。孜孜不jun_持之以hng_2. （2分）下面词语中划线字的注音和字形完全正确的一项是（ ） A . 锤练（lin） 干涸（g） 惟妙惟肖（xio）B . 凋零（dio） 陌生（m） 深恶痛疾（w）C . 和煦（x） 挑衅（tio） 走头无路（tu）D . 校对（xio） 窥探（ku） 仓海桑田（cn）3. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 一抔黄土 无与伦比 忐忑不安 寂漠B . 歇斯底里 化为乌有 重蹈覆辙 嘻闹C . 廓然无累 神情恍惚 十拿九稳 糟蹋D . 谜惑不解 伫立凝视 自知之明 曙光4. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A . 尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。B . 扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。C . “神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。D . 从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。5. （2分）仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。在这学期的语文学习之旅中，我们感受了人间的真情、母爱的可贵；我们领略了山水的魅力、名胜的不朽；_；_。6. （6分） 默写填空。 （1）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦） （2）过尽千帆皆不是，_。肠断白蘋洲。（温庭筠望江南） （3）_，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。（苏轼浣溪沙） （4）_，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴） （5）诸葛亮的出师表给刘禅提出了三条建议，最重要的一条是_，_。 7. （5分）阅读下面的材料，按要求完成语言表达。我到德国时正值深秋，屋外排列着数裸高大的核桃树。由于树干很高，一些核桃落地已经摔裂了外皮。附近的孩子挎着小篮子，感受检核桃的喜悦。有一个女士的举动很不和谐，总是停在其中两棵核桃树下，把落地的核桃用力珠踩碎，踢到路旁。我不明白她这样做的原因。直到和一位居住在这里的中国留学生谈起此事，我才明白真相。原来那些果壳异常坚硬，孩子们不愿意拾取这些核桃，这位女士就把它们踩碎，方便鸟儿啄食。留学生还说：“那些核桃太硬，很容易弄坏鞋子的。”这位女士的素养、爱心和责任感引发你怎样的思考，请选择其中的一个方面，写出你的所思所感。（不少于100字）8. （20分）名著阅读。阅读下面一段文字，回答问题：“利立普特国至高无上的皇帝，举世拥戴、畏惧，领土广被五千布拉斯特洛格（周围约十二英里），边境直达地球四极。身高超过人类的万王之王。脚踏地心，头顶太阳。头一点，全球君王双膝颤。”（1）上面这段文字出自 （国籍）（作者）撰写的 。（2）这段文字是小人国海军大臣拟定的文件中对国王的描述，你觉得这样的描述具有哪些讽刺意义？（3）1706年8月5号，格列佛登上 “”开始了他的第三次航海。因为他们的船遭遇到 ， 格列佛在荒岛上见到了飞岛。（4）在飞岛国有两种侦察案件的方法是 ， 。二、 阅读理解 (共4题；共59分)9. （15分）阅读下面的唐诗，完成小题。丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。（1）诗的一、二两句，是从哪两方面写送别的？（2）仔细体会第三句诗中“望”字的妙处。（3）诗的末句“寒鸦飞尽水悠悠”中包含了哪些感情？10. （6分）阅读中国人失掉自信力了吗的选段完成文后题目。从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假 使 这也 算 一 种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路 ， 但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下（1）分析下列句子中划线词语的表达作用，理解有误的一项是（ ）。“我们总自夸着地大物博”“ 只希望着国联”“改为一味求神拜佛，怀古伤今了”A . 作者运用尖锐泼辣的语言，栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。B . “总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。C . “只”字刻画出一副真挚、虔诚、执著的样子。D . “一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。（2）下面对选段-的内容理解不正确的一项是（ ）。A . 第段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”，作者反复强调这些事实，可见作者用冷峻的目光关注着社会现实，关注着这些“公开的文字”B . 第段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。C . 第段是过渡段，由揭露不但失掉“自信力”而且发展着“自欺力”的一小撮中国人转向歌颂“并不失掉自信力”的广大人民。D . 文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密，过渡自然。第段“然而，在这笼罩下，我们有并不失掉自信力的中国人在”，使全文从前面的间接批驳转向直接批驳。（3）选段-中论证的观点是（ ）。A . “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。B . 要论中国人，必须看看他的筋骨和脊梁。C . 我们有并不失掉自信力的中国人在。D . 自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的。11. （18分）阅读下面的文字，完成后面小题。闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信。想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。次日醒来，红日满窗，竟是大晴。惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!而风又奈你何，落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！于是，我读懂了梧桐的寂寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥，服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代的人们。又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。（1）“闲读梧桐”，作者读到的梧桐的外形特征是_。（不超过10个字）梧桐内在的精神特征是：_。（2）作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之伺“有种无法言喻的契合”。请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。（分条请加序号）（3）文章尾段中，写轻盈欢快的红衣女孩的用意是_。写落叶似乎是在为女孩“伴奏”，这样写要表达的意思是_。（4）下列对选文的分析鉴赏正确的两项是（ ）A . 梧桐不为时光的流逝感到落寞，也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感；它只是感到寂寞。B . 母亲的来信，在文中不仅起到了引出下文的过渡作用，而且表现了母爱的细腻，增加了主题的厚度。C . 作者写夜风中的梧桐，运用了拟人和比喻的修辞方法，形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉。D . 文章通过从梧桐到外祖父的联想，深情地赞颂了外祖父从容豁达、淡泊功利、忠心报效祖国的光辉一生。E . 本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的读解，表达了作者独到的人生感悟。12. （20分）阅读下文，完成下列小题。肉毒杆菌有多毒媒体报道，不久前，四川泸州一家三口因食用了自制臭豆腐而中毒并危及生命经诊断，导致这家人中毒的原因，是臭豆腐中含有的肉毒杆菌。肉毒杆菌，是一种革兰氏阳性厌氧杆菌，具有芽孢，因其外形像个梭子，所以又叫肉毒梭菌，全称为“肉毒梭状芽孢杆菌”，是一种臭名昭著的致病菌。肉毒杆菌本身无害，但其在厌氧环境中可产生外毒素，即肉毒梭菌毒素，简称“肉毒毒素”。肉毒杆菌食物中毒即是由肉毒毒素所致。肉毒毒素是目前发现的毒性最强的毒物之一。它到底有多毒呢？肉毒毒素比氰化钾的毒性要强得多。如果量化一下，1克肉毒毒素就可以放倒100万人。肉毒杆菌广泛分布于土壤、淤泥及动物粪便中，其中土壤是重要的污染源，它可借助食品、农作物、水果、海产品、昆虫、禽类等传播到各处。食品在加工、贮藏过程中亦可被肉毒杆菌污染。肉毒毒素是一种神经毒素，其发病机制如下：肉毒毒素随食物进入肠道，在小肠内被胰蛋白酶活化并释放出神经毒素，后者被小肠黏膜细胞吸收入血液，作用于周围神经与肌肉接头处、自主神经末梢及脑神经核，可阻止胆碱能神经末梢释放乙酰胆碱，使神经冲动的传递受阻，最终导致肌肉麻痹和瘫痪。当呼吸肌发生麻痹时，即会致人死亡。肉毒毒素中毒的潜伏期有的可能只有数小时，有的则多达数天。和其他常见食物中毒一样，患者也会出现恶心、呕吐、头晕等症状，但肉毒毒素中毒会让中毒者出现眼睑下垂、视物模糊和复视等现象，这是其他食物中毒所没有的。，肉毒杆菌食物中毒是细菌性食物中毒中最严重的一种。由肉毒杆菌引发的食物中毒四季均可发生，中毒食品多与饮食习惯有关，主要为家庭自制的豆类制品，如豆豉、豆瓣酱、臭豆腐等，其次是肉类和罐头食品。虽然肉毒毒素很毒，但肉毒毒素及肉毒杆菌都不耐热，高温加热即可使各型毒素遭到破坏。所以，对可疑食品进行彻底加热是破坏肉毒毒素，预防中毒的可靠措施。但是别忘了，肉毒杆菌的全名叫“肉毒梭状芽孢杆菌”、细菌一旦呈现芽孢状态，它耐高温的本领就非常强大了。只有在120以上加热20-30分钟，才能把芽孢杀死。了解了这些，就不难找到日常生活中的预防措施。首先建议大家尽量不要自制发酵豆制品，最好购买正规厂家生产的产品，这样安全性更有保障。其次，在家庭厨房当中，豆制品和煮熟的黄豆、豆酱，以及家里吃剩的肉类、鱼肉、蛋类等，在室温下存放之后，一定要重新加热后再食用。此外，从超市买回的散装熟肉制品、豆制品等最好不要直接吃，还是加热一下为好。（1）文章第段列举一则新闻事件的作用是什么？ （2）第段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。 （3）请概括文章第一段所介绍的肉毒杆菌的相关知识。 （4）下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。新西兰恒天然公司宣布三批浓缩乳清蛋白粉检出肉毒杆菌，国家质检总局要求进口商立即召回可能受污染的产品。雅培、多美滋等多个知名品牌旗下的产品均受波及。三、 写作 (共1题；共5分)13. （5分）任选一题作文。（1）生活中有门功课叫“ 接受”，接受淘气的同桌，接受不喜欢的老师，接受父母安排的“培优”，接受自己的出身、相貌、天分请以“接受”为话题写作。（2）根据要求写作文。行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人老师朋友，还是内心的勇气乐观执着？是校内的阅读思考互助，还是野外的漫步远足探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。请以“_刷新着我的生活”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整;立意自定；文体自选；不少于600字；文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识与积累 (共8题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 阅读理解 (共4题；共59分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 写作 (共1题；共5分)13-1、