河大版2019-2020学年八年级上学期语文期末质量评估试卷C卷.doc

河大版2019-2020学年八年级上学期语文期末质量评估试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共1分)1. （1分）下列加下划线的词语解释有误的一项是（ ） A . 增其旧制（制度）B . 树林阴翳（遮盖）C . 属予作文以记之（同“嘱”，嘱咐）D . 有亭翼然临于泉上者（像鸟张开翅膀）二、 字词书写 (共1题；共3分)2. （3分）阅读下面的文字，按要求回答问题。 早春三月，微微雨，空气中弥（mn）着栀子花的清香，撑起一把花折伞，走进雨巷中，听雨，看雨，数雨，一寸一寸感受雨的清澈与细微。绵绵的雨声里，路面把小巷衬得玲珑（t）透，意味深常。小桥流水的苏州，宛若含苞的白莲，质朴而雅致地盛开。风是古风，水是遗韵，远眺虎丘塔，古意绵深，近赏拙政园，别致清幽。雨滴滑落叶尖，泌入我的衣领，让我和它一同感受这初春的绿意（ng）然。那无尽的（xi）想，随着无穷的水舒缓地向前流去（1）根据拼音写汉字。 mntngxi弥_透绿意_然_想（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。 _改_；_改_三、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分）按要求填空。 （1）山光悦鸟性，_。（常建题破山寺后禅院） （2）我挥一挥衣袖，_。（徐志摩再别康桥） （3）_，天山共色。（吴均与朱元思书） （4）_，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗） （5）陆游在诉衷情中“_，_”两句再现了词人往日跃马扬鞭、驰骋疆场的勃勃英姿。 （6）赵师秀在约客中“_，_”两句用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的氛围。 四、 语言表达 (共1题；共2分)4. （2分）名著阅读下面是摘自不同作品中的书信内容，请按要求回答问题。【甲】“假如你的惰性与偏见不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”【乙】“如果问在人生中最重要的才能是什么?那么回答则是：第一，无所畏惧；第二，无所畏惧；第三，还是无所畏惧。”【丙】再说 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫得苦。（1）【甲】出自作品 _，【乙】出白作品_。（2）【丙】中的主人公是_。该语段选自我国古典小说_。五、 名著阅读 (共2题；共3分)5. （2分）梁山泊中最后排名的前四位是宋江、卢俊义、_、_。6. （1分）请根据课外阅读积累，为教材中的这个单元增加一篇课文，并阐述选文的理由。 要求：选文文质兼美，符合单元主题；抓住文本特点，阐述理由；100字左右。九年级上册第四单元故乡鲁迅我的叔叔于勒莫泊桑孤独之旅曹文轩_六、 现代文阅读 (共2题；共7分)7. （4分）阅读下面的文章，完成下列小题。 姐弟吃过晚饭，引弟去关前门。外面，墨一般黑。一条黑影悄然出现在门口，引弟一怔，随即把那人拉进屋里，慌里慌张关了门，问，你去啥地方了？为啥一年多不回来？来人是引弟的弟弟黄飞。黄飞说，阿姐，等会儿再说吧，我饿。疯长的发须，破旧的衣衫，不到三十岁的黄飞脸上，没有一丝小后生的神采。引弟感到鼻子发酸，赶忙淘米做饭。刻把钟后，黄飞吃上了饭，两个煎鸡蛋，几根油炖菜，再没别的。引弟说，阿飞，你没打招呼过来，阿姐也没啥准备，只能委屈点了。黄飞大口吃着饭菜，边吃边说，阿姐，你自己也别太省了，老是吃素不好。荤的，被我吃光了，我不晓得你会来。引弟说。吃完饭，两人都沉默了。一年多前，也是在一个夜里，黄飞来找引弟，说要借千把块钱，有急用。引弟手头没那么多钱，找邻居借了些给他。后来才知道，黄飞赌输了钱，和几个哥们去抢劫，正被公安局追逃着。得知真相后，借钱的土根嫂和驼子阿三都给引弟冷脸看，这算啥？早晓得帮的是逃犯，说啥也不会借！黄飞憋不住开口了。他出逃到外地后，去了很多地方。摆地摊，因为不懂经营赔了本；去工地，被包工头扣了工钱，他不敢讨要如今，有家也不敢回。引弟说，阿飞，投案去吧，欠下的，迟早要还的。黄飞没接话，只是问，阿爸姆妈好吗？引弟捂住眼睛，说，他们身体本来就不好，一直在等你回去呢，唉引弟是爸妈领养来的，直到她十八岁时，才为他们“引”来了这个弟弟。引弟待黄飞特别亲，出嫁后，还时不时回娘家，买些好吃的给他，也经常偷偷给他塞点零花钱。弟弟居然这么不争气，引弟暗地里不知哭了多少回。黄飞叹了口气，说，现在自首，太晚了，明天我还要去外地，做笔生意。生意？还有啥生意？！引弟突然感到背脊骨发凉，说，阿飞，你可不能再错下去了呀。黄飞说，没办法，我保证，跟哥们做完这桩后，给阿爸姆妈挣足养老的钱。引弟浑身发抖，不，别半夜里，一辆警车开进弯篓浜。阿姐，你还是我阿姐吗？黄飞被警察带走时，瞪圆了双眼，野兽般嚎叫。引弟瘫坐在地上，不敢看黄飞一眼，泪水洒落一地。几天后，在菜场卖菜的驼子阿三带回了一个惊人的消息引弟因为举报有功，得了五千块钱奖金！土根嫂去问，引弟目光呆滞，一句话也没说。村里人议论纷纷。有人说，引弟做得对，要是不去举报，黄飞说不定还会去犯事，到时候，被判得更重。有人则说，再怎么说，要是自家人，谁能狠得下心肠来？引弟和黄飞毕竟不是亲姐弟。土根嫂听不下去，为引弟辩解。这黄飞啊，从小就没个好德性，你看，引弟的男客得病死得早，引弟她容易吗？靠种点地，打点零工，把姑娘送上了大学，家里头缸空甏空的，黄飞还三天两头过来要钱。这个小赤佬，被抓坐牢是活该，他这生这世啊，对不住引弟，那点奖金就算是回报，一点也不多。一年后，引弟的女儿雪儿去监狱探视。雪儿问，舅舅，你还恨我姆妈吗？黄飞说，我只恨我自己。雪儿说，你不应该恨她，她要是不举报的话，你可能还会去犯罪，再说了，外公外婆都七十多了，你早点去坐牢，就能早点出来，应该还会见到他们，为他们养老送终，这是我姆妈说的。黄飞说，我懂，你姆妈为啥不来？雪儿哭了，三个月前，她已经去世了。啥？！雪儿告诉黄飞，其实早在几年前，引弟就查出来得了癌症，但她瞒着所有人，放弃了治疗。雪儿递过一张存折，说，这是我姆妈临终前叫我转交给你的。黄飞接过存折一看，顿时觉得天旋地转。这是一张五千元的存折，储户名写的是黄飞。我姆妈说了，等你出去后，用得着。雪儿说。阿姐，你这是做啥？！黄飞流着泪告诉雪儿，当时他去找引弟，是觉得自己在外面实在是混不下去了，进监狱是早晚的事。那天他说要再出去做笔“生意”，只不过是怕引弟鼓不起去举报的勇气。（1）请用简洁的语言概括故事的主要情节。 （2）自选角度，对第段画横线句子作批注。 疯长的发须，破旧的衣衫，不到三十岁的黄飞脸上，没有一丝小后生的神采。（3）结合文中情节，用简洁的语言概括姐姐引弟的性格特点。 （4）本篇小说塑造的“弟弟”形象与我的叔叔于勒中“弟弟”（于勒）形象有何相似之处？请结合小说内容分析。 8. （3分）阅读下文，回答问题。 论阮籍菩啸范子烨阮籍之“啸”，具有深厚的文化意蕴。一是自然。自然是最高的美学境界，也是魏晋时代最重要的审美标准。我们看魏晋的人物品藻，所津津乐道的便是潇洒任真的举止和发乎天然的气度。“啸”是不借助任何工具的。它是一种最为自由的音乐艺术，其发生只赖于人口，而与它物无关。“啸”能够随时踢给人们以抒发感情的良机，而表演者永远不会丢失他的“乐器”，所以它被誉为“上天赐与的魔笛”。不过，上天最早看中的赏赐对象还是以阮籍为代表的华夏古国的音乐家。作为可变性和随意性兼备的口哨音乐，“啸”最足以显现阮籍的这种纯任自然的人生哲学和率意而动的个性特征。“喃”是自然之音，是天籁之音。阮籍之“啸”，达到了“以天为声”的音乐艺术胜境。二是理性。桓玄认为“啸”能够表达深奥、微妙的旨义，能够契合人的精神、传达精神意蕴的声音。他举阮籍与苏门“长啸”的故事为倒，说明“啸”胜于“言”，言不能尽意，而“啸”则足以尽意。纵观魏晋时代。以坚持“啸”能尽意之说者居多，所以“啸”得以与清谈并驾齐驱，风行士林。清谈是以语言达意的，寄玄理于唇枪舌剑式的辩论之中；“啸”是以声达意的，蕴玄奥于口哨之音。此二者所传达的东西可以统称为“道”。依孙登之言，“真人”之“啸”深蕴着至大无边的“道”，它无所不在，无往不胜。从这个意义上，我们可以将“啸”视为“传道之音”。当然，孙氏之说带有相当大的夸张成分，也不可完全据信。三是情味。阮籍之“啸”，是一种十分强烈的感情活动，与现实社会息息相关。在那风雨飘摇的时代，许多才华横溢之士惨遭荼毒，成为上层统治者尔虞我诈的牺牲品。阮公临渊履薄，心怀危惧，忧愤深蕴。他的咏怀诗便是这种心态的真实写照：终身履薄冰，谁知我心焦。”在以忧郁悲伤的诗笔抒发忧生之嗟的同时，他还选择了听之有声、视之无形的“啸”作为表达情感的艺术方式。孱弱与强劲，阴柔和阳刚，在他的身上交融为一。柔弱的是他的外表，刚劲的是他的内心。这就是阮籍“有力”的“哭泣”的本质特征。在这个意义上，“啸，正是阮籍心灵之哭的音乐艺术载体。实际上，就抒情达意而言，诗与“啸”，“啸”与诗，对于阮籍本来就是一而二，二而一的事情。如果说咏怀诗八十二首是以诗的艺术形式激扬其心灵世界的天风海涛的话，那么阮公之“啸”，则是以音乐的艺术形式传达其对现实与人生的体悟与忧怀，淋漓尽致地展现自我的个性。试想司马昭利剑在掌，炙手可热，阮籍面对他敢于啸歌不绝，那酣放的个性，那潇洒的气度，谁人可及！显然，阮籍追求的是对生命本体与世俗尘寰的超越，希冀的是千载如一的永恒境界幻想的是具有终极意义的玄学精神。他的希冀，他的追求，他的幻想，无不深寓于他的“啸，声中，使听众在富于艺术美的情味中窥见他的超旷不凡。大人先生传所表现的也正是这样一种文化品格。阮籍之“啸”，是知与意的融合，是情与理的凝铸。他的血肉之躯在历史的秋风中早已凋谢了，他的“啸”声却仍然在华夏历史的长空里袅袅余回。人是生而自由的，但枷锁无处不在，无时不有。阮公以其卓而不群的“啸”声，冲决了世俗的长提，震颤了权柄的桎梏。阮公之“啸”，其美何限！（选自北方论丛，有删改）（1）下列对“啸”的理解，不正确的一项是（ ） A . “啸”是一种十分强烈的感情活动，与现实社会息息相关，所以在现代西方被誉为“上天赐与的魔笛”。B . “啸”是不借助其它工具的，它是一种最为自由的音乐艺术。C . “啸”是自然之音，是天籁之音，所以阮籍之“啸”，达到了“以天为声，的音乐艺术胜境。D . 阮籍之“啸”，是知与意的融合？是情与理的凝铸。（2）结合具体内容，简述你对文章最后一段中画线句的理解。 （3）有道是，“千古风流首推魏晋人物”。请以阮籍为例，结合阮籍的生平事迹、诗歌等具体内容，分析古今文人广泛认可这一说法的原因。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共1分)9. （1分）古诗词阅读 采桑子（其四）欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢，双燕归来细雨中。注释本词作于熙宁四年（1071年），欧阳修以太子少师的身份辞职，来到额州西湖游玩，心生喜悦而作采桑子十首。下面是小文与小涵对此诗的讨论。请根据你的理解将对话补充完整。小文：从“残红”“春空”等可以看出这是一首伤春之诗，表达作者对春光易逝的伤感。小涵：未必是这样的。赏析诗歌要注意方法。_八、 文言文阅读 (共1题；共4分)10. （4分）阅读下文，回答相关问题。子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”（1）解释下列划线的字。子墨子见王（ ）舍其文轩（ ） 邻有短褐而欲窃之（ ）臣以王吏之攻宋也（ ）（2）用现代汉语翻译下面的句子。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。（3）语段中，画线句子与哪个句子相照应?（4）墨子诱导楚王亲口说出“必为有窃疾矣”，目的是想让楚王陷入什么样的境地?这表现了墨子怎样的性格特点?九、 小作文 (共1题；共1分)11. （1分）5月19日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息，向七年级同学推荐这套教材。要求表达简明、连贯、得体。（不超过150字）十、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分）写作：以我需要你为题写一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，文体自选，语言生动，不得出现真实的校名人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共1分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共3分)2-1、2-2、三、 句子默写 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、四、 语言表达 (共1题；共2分)4-1、4-2、五、 名著阅读 (共2题；共3分)5-1、6-1、六、 现代文阅读 (共2题；共7分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共1分)9-1、八、 文言文阅读 (共1题；共4分)10-1、10-2、10-3、10-4、九、 小作文 (共1题；共1分)11-1、十、 命题作文 (共1题；共1分)12-1、