沪教版2020届九年级语文中考复习试卷（2）（I）卷.doc

沪教版2020届九年级语文中考复习试卷（2）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列文化常识的表述有误的一项是（ ） A . 我国古代常用皇帝的年号来纪年，如“庆历四年春”“崇祯五年”：也有用干支来纪年，如“岁在癸丑，暮春之初”。B . 古人常用伯、仲、叔、季来表示兄弟排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。如孙权在兄弟中排老二，故字仲谋。C . 论语中称三十岁为“而立之年”，四十岁为“不惑之年”，五十岁为“花甲之年”，六十岁为“知天命之年”，七十岁为“古稀之年”。D . 古代常用“阴”“阳”来表示方位，“山南水北谓之阳，山北水南谓之阴”。“洛阳亲友如相问”中的“洛阳”，位于洛水的北面。二、 字词书写 (共1题；共5分)2. （5分）（2015南平）阅读下面一段文字，完成下列各题。随着合福高铁的通车，武夷山推出文化旅游融合的精品“武夷水秀”。它以畅游武夷九曲溪奇幻之旅为主线，以新颖的水幕、动漫等声光科技为主角，演y武夷水文化。同时，剧中巧妙融入了武夷山朱子儒家文化、彭祖养生文化、大红袍茶文化等特色文化内涵，【甲】（活灵活现 跃然纸上）地展示了闽越王城、五夫龙鱼、武夷宫等本土元素。该剧还向世人【乙】（宣布 宣传）保护水资源的重要性，以期达到保护水资源、保护生态环境。“武夷水秀”这一梦幻而又美妙的多媒体视听盛宴令观众赞美所看到的事物好到了极点。（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。_y融合演_（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入下面横线处。【甲】活灵活现【乙】叹为观止根据语境，用合适的成语替换文中划线文字。三、 情景默写 (共1题；共7分)3. （7分）诗文默写。 （1）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） （2）苏轼在水调歌头明月几时有中对天下人发出美好祝愿的句子是“_，_”。 （3）学习白求恩，就是要学做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，_”。（毛泽东纪念白求恩） （4）先哲如山，让我们仰慕。我们惊叹杜甫“_，_”（望岳）的雄心壮志；我们钦佩刘禹锡“_，病树前头万木春”酬乐天扬州初逢席上见赠的乐观向上的人生态度；我们更敬仰范仲淹“先天下之忧而忧，_”（岳阳楼记）的以天下为己任的报国情怀。 四、 名著阅读 (共1题；共7分)4. （7分）名著阅读。（1）格列佛游记中作者主要通过_和_这样两个情节来表现小人国官员候选人和官员奸佞献媚的特点。飞岛上的人对数学和_有精深的造诣。（2）下列关于格列佛游记内容及常识的表述，不完全正确的一项A . 小人国皇帝在打败敌国后授予格列佛的称号是“那达克”。B . 格列佛在大人国曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了非常满意。C . 作者笔下的飞岛国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象。该国供马驱使的畜生是耶胡。D . 在格列佛游记中，好几次提到中国，如中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方，中国人很久以前就有了印刷术，中国言语拼写很困难。五、 现代文阅读 (共2题；共41分)5. （16分）阅读下面短文，回答问题。家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画出莫名其妙的道道，这就能避邪吗？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。（1）开头以“家乡的端午，很多风俗和外地一样”一句总起，接着介绍了_、_、_、_、_五种风俗，其后又列举了_、_这两种不同于别处、较为独特的风俗。七种风俗写来，丝毫不乱。（2）给短文划分层次，并简要归纳大意。（3）用_四个字概括短文的大意。（4）从文章思路来看，开头谈“端午的风俗”有必要吗？是否离题？6. （25分）阅读下文，回答问题。 大自然的语言（节选）竺可桢立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途7的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。（1）文章第段的说明对象是（ ） A . 物候现象B . 气候变化C . 物候规律D . 四季景色（2）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A . 文章开头第一段描写的各种自然现象的变化是为了说明一年四季丰富的物候现象。B . 白居易大林寺桃花中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。这是因为纬度的差异会影响到物候的变化。C . 决定物候现象来临的四个因素是按照“先主要后次要”的逻辑顺序来写的，因而不能调换顺序。D . “冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。”一句中的“次第”贴切地表现了春回大地时各种花儿开放的次序，渲染了春天万物复苏的气息。“翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点更加具体鲜明。（3）选文第段主要运用了什么表达方式？这样写好在哪里？ 六、 文言文阅读 (共1题；共22分)7. （22分）阅读下文，完成各题。猫号刘元卿齐奄家畜一猫，自奇之，号于人曰“虎猫”。客说之曰：“虎诚猛，不如龙之神也，请更名曰龙猫。”又客说之曰：“龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？不如名曰云。”又客说之曰：“云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也，请更名曰风。”又客说之曰：“大风飙起，维屏以墙，斯足蔽矣，风其如墙何！名之曰墙猫可。”又客说之曰：“维墙虽固，维鼠穴之，墙斯圮矣，墙又如鼠何！即名曰鼠猫可也。”东里丈人嗤之曰：“噫嘻！捕鼠者固猫也。猫即猫耳，胡为自失其本真哉？”(选自应谐录)【注】刘元卿：明代理学家、教育学家、文学家。著有应谐录，是一部笑话集。齐奄：人名。尚：崇高，这里是超过的意思。圮(p)：塌坏，倒塌。东里丈人：丈人，老人家。东里丈人是作者假托的人物。（1）解释下列句子中加横线的词。自奇之 _虎诚猛 _云霭蔽天 _请更名曰“风” _（2）用现代汉语写出下面句子的意思。龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？（3）东里丈人的话告诉我们怎样的道理？七、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）请根据下面的对话，拟写一则失物招领启事，以八年级（6）班的名义去学校广播室播报。（只写正文，不超过90字）肖琳：老师，我拾到一只黄色环保袋，交给你。老师：啥时候在什么地方捡到的？肖琳：今天下午社团活动课时在操场主席台台阶上。老师：包里面有些什么？肖琳：内有饭卡一张；粉色钱包一个，钱包内有人民币50元，其中20元面额两张、10元面额一张；剪出乡韵校本教材一本；彩纸一叠。老师：好的。物品你留着，我让班长去校广播室播一条失物招领启事。八、 材料作文 (共1题；共5分)9. （5分）任选一题作文。 （一）生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩请以我感受到了_的魅力为题写一篇文章。要求：把题目补充完整，可填“山川”“文学”“网络”等；自选文体；不少于600字；文中不得出现真实的姓名、地名、校名等。（二）阅读下列材料，然后按要求作文。有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？”读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，600字左右；文中不得出现真实的姓名、地名、校名等。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)2-1、2-2、三、 情景默写 (共1题；共7分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 名著阅读 (共1题；共7分)4-1、4-2、五、 现代文阅读 (共2题；共41分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、六、 文言文阅读 (共1题；共22分)7-1、7-2、7-3、七、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、八、 材料作文 (共1题；共5分)9-1、