人教部编版八年级下册语文第五单元测试卷.doc

人教部编版八年级下册语文第五单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累及运用 (共7题；共7分)1. （1分）（2015辽宁葫芦岛）选出下列词语中加下划线字音、字形完全正确的一项（ ）A . 接触（ch） 晕车（yn） 友谊（y） 钻木取火（zun）B . 心弦（xin） 下载（zi） 希冀（j） 沁人心脾（p）C . 荫蔽（yn） 吮吸（shn） 拯救（zhng） 沤心沥血（u）D . 餐券（jun） 剔除（t） 朝廷（tng） 一哄而散（hng）2. （1分）下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 孤辟 按部就班 疲惫（bi） 拈（zhn）轻怕重B . 瞩目 味同嚼腊 鄙（p）视 滂（png）沱大雨C . 阴晦 彬彬有礼 浩瀚（hn） 脍（kui）炙人口D . 婆娑 开卷有义 恫吓（xi） 分（fn）外妖娆3. （1分）下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A . 他每次回答问题的声音响亮，震耳欲聋 ， 受到大家一直好评。B . 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。C . 杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。D . 漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影 ， 记录家乡的古风古韵。4. （1分）下列关于名著和文学常识的说法，不正确的一项是（ ） A . 我的叔叔于勒中，于勒是作为小说暗线虚写和略写的，而塑造的主要人物是菲利普夫妇。B . 唐雎不辱使命选自战国策，战国策是西汉刘向整理编辑的编年体史书。C . 沁园春 雪情景交融，上阕重在写景，下阕重在议论抒情。D . 范进中举运用对比手法，深刻揭露了封建科举制度的罪恶。5. （1分）下列标点符号使用正确的一项是（ ）A . “怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”B . 别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。C . 人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大？温度有多高？D . 安排工作了吗？这些新来的同志。6. （1分）对下列语病修改正确的一项是（ ） A . 看了这本书，从中明白了交通安全的重要性。（在句首加上“我”）B . 老师多次反复给我们强调安全的重要性。（在“安全”的后面加上“工作”）C . 他的写作水平明显改进了。（把“水平”改为“能力”）D . 刘敏和李想是好朋友，他经常约他去打球。（把第二个“他”和“她”）7. （1分）下次依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 网络热词频出，最近又炒火一个“积极废人”。“积极废人”专指那些热衷不断给自己树立目标，却很少能圆满完成的人。北京日报评论说 。其实，成功永远不可能自己从屋顶上掉下来，撬动它的支点只能是专注。虽然现在的年轻人，手中握有大量的资源和机会，家庭、学校以及社会都倾力打造“绿色通道”，帮助他们成长。“积极废人”映照出的是现代人在海量信息冲击下的被动与彷徨，浮华喧嚣的环境、越来越快的生活节奏让专注成了稀缺的品质。结果就是每一条外部飘来的信息，每一点外部环境的干扰都会让手中的事情停止，让心中的梦想永远停留在“做梦”阶段。但问题恰恰在于选择太多、可依赖的东西太多，反而破坏了人的主体性，使人丧失了全神贯注的能力。A . B . C . D . 二、 口语交际及综合探究 (共1题；共3分)8. （3分）A学校八年级（1）班开展了主题为“从中外有关狼的成语、谚语中探讨人们对狼的态度和认识”的综合性学习活动，同学们搜集到以下资料： Set the wolf to keep the sheep（叫狼看守羊；引狼入室）。Dont trust a goat with the kitchen-garden，or a wolf with sheepfold（不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈；监守自盗）。A wolf in sheeps clothing（披着羊皮的狼）。To wolf down ones food（像狼一样吃东西；狼吞虎咽）。（1）请你再写出四个除资料中出现之外的含“狼”字的成语或谚语。 （2）根据A学校八年级（1）班同学搜集到的资料，结合你第（1）题所写的成语、谚语，请你总结一下中外有关狼的成语、谚语中反映出的人们对狼的态度和认识。 （3）调动你的知识储备，写一段话为狼辩解。 三、 阅读理解与欣赏 (共4题；共14分)9. （3分）阅读下面这首诗歌，回答问题。 西溪独泛（唐）皎然道情何所寄，素舸漫流间。真性怜高鹤，无名羡野山。经寒丛竹秀，人静片云闲。泛泛谁为侣，唯应共月还。【注】素舸：不加装饰的船。唯应：只有。（1）作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了_的氛围。 （2）本诗尾联与王维竹里馆“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。 10. （4分）阅读下面的文字，完成下列小题。 老去的舌尖蓝染有一部很红的纪录片舌尖上的中国，虽然片子拍得好，但是逻辑却弄反了:并不是那些美味的食物消失了，而是我们的舌尖不行了。品酒大师的舌头，可以品尝出几千种酒的细微差别，说明舌头的品味本领可以潜力无限。然而我们的舌头却伴随着平日的粗糙、咸辣、重口味饮食，一天天地迟钝了，正所谓什么样的食客能造就什么样的厨师，什么样的饭菜也造就了什么样的舌尖。野夫的看不见的江湖中描述了一个细节:野夫和黎爷比做拍黄瓜，两盘菜不分名姓，大家盲吃，结果都说其中一盘好吃，翻开盘底一看，果然写的是黎爷的名号。细探究竟，黎爷显然比野夫更用心，野夫用的是铁刀，黄瓜上有铁腥味，黎爷是用木片，黄瓜的清爽皆还留着。在台湾中部的大山里，我吃到过一种烧制的阿东翁仔鸡，皮焦脆，肉不干柴，有一股淡淡的焦香，这些鸡在经过几道工序烤制时，用的是一种叫龙眼木的木材生的火，猛火时要猛，文火时要文，而且要把木材的香通过火的熏烤，一点点传到鸡肉里去。热炉膛，红火光，燃烧着对美味的热情，这样烤出来的鸡肉皮脆肉多汁，且有异香。其实我不大喜欢厨师做的菜，并不是说厨师做得不好吃，相反，厨师做出来的菜精工细雕，花样绵密而繁复，太有“手艺”了。跟厨师做的菜相比，我更爱吃的，是外婆和奶奶做的菜，她们因为不是厨师，不会觉得是在“做”给别人吃，所以不会去讲究“手艺”，而是融入亲情，做出家常却入味入心的饭菜，那样的菜印着她们手掌的粗糙和温情。这些老去的味道，慢慢消散在山野之中，炊烟带着她们的精魂越飘越高，越飘越淡，终于“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”，我们也只能借着回忆和怀念过一把空瘾，唏嘘感慨一下而已。事实上，长年累月的现代饮食吃下来，我们的舌头已经迟钝而麻木了。今天，我们舌尖的退化，似乎是一种必然。舌尖退化的一个表现，就是我们吃什么都觉得淡，都觉得没有味道，所以会去嗜辣、嗜咸，地不分南北，人无论老幼，重口味已经成了我们舌尖上的普遍口味，湖南的辣、四川的辣已经北伐南下、东征西突，麻辣火锅成了时下的最流行。随着生活节奏、工作节奏的变化，我们的舌尖也建立起了一种节奏，追求快和饱，一桌人吃饭，基本上都是舌头在赛跑，没见到谁还能细细品味。生物学上有一个现象，叫“用进废退”，是说一个人要是不常活动五官四肢或其他部位，这个部位的功能就会渐渐减弱。在我们，舌头不是不用，而是没有细致地用，你可以检讨一下自己，是不是吃东西咀嚼的次数越来越少了？吃到嘴里还会不会深入品尝食物？恐怕你会大吃一惊，不知从何时开始，我们自己已经成了吃人参果的猪八戒。令人担忧的，不只是舌尖的退化，更是舌头背后心头的退化。李安的电影饮食男女中，圆山大饭店的大厨师老朱，每天给三个女儿做尽好吃的，然而三个女儿却感受不到他的心思和举止，面对一桌丰盛的美味，她们的舌头忙着数落自己的生活困境和矛盾，何尝有闲暇品味他做的美食？人家邀他再出山，老朱说:“人心粗了，吃又能吃出什么滋味来呢？”的确，当心头被纷繁的欲念占据了，舌头又能品出什么滋味呢？这就是舌头和心头的通感，人心粗粝了，心头最初的单纯和从容便不复存在，即使吃得再精致，听得再高雅，住得再舒适，五官再发达，失去了心头的敏锐，又有什么用呢？怎样才能重新拥有那个娇嫩的、朴素的舌尖呢？(有删改)（1）本文的标题为老去的舌尖，第段又写到“老去的味道”，说说这两处“老去”在文中的含义。 （2）本文第段中，作者认为能做出美食的秘密是什么？请用精练的语言概括这一秘密。 （3）请用直白的语言表达出下面语句在文中的意思。 不知从何时开始，我们自己已经成了吃人参果的猪八戒。（4）我们“怎样才能重新拥有那个娇嫩的、朴素的舌尖呢”？请结合作者的写作意图简要回答。 11. （4分）阅读下面一篇文章,完成下面小题。 原谅尤今在上海的一家餐馆里,负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时,盘子倾斜,鱼汁泼洒在我搁于椅子的皮包上。我本能地跳了起来。这皮包,是我心头的大爱。可是,我还没有发作,我的女儿便以旋风般的速度站了起来,快步走到女侍身旁,露出了温柔的笑脸,拍了拍她的肩膀,说:“不碍事,没关系。”女侍如受惊的小犬,手足无措地看着我的皮包,嗫嚅地说:“我,我去拿布来抹”万万想不到,女儿居然说:“没事,回家洗冼就干净了。你去做工吧,真的,没关系的,不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和,倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸,慢慢地放松了,她细声细气地说了声“对不起”,便低着头走开了。女儿平静地看着我,在餐馆明亮的灯火下,我清清楚楚地看到,她大大的眸子里,竟然镀着一层薄薄的泪光。当天晚上,回返旅馆之后,母女俩齐齐躺在床上,她这才亮出了葫芦里所卖的药。在伦敦留学三年,为了训练她的独立性,我在大学的假期里不让她回家,要她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿,在家里十指不沾阳春水,然而,来到人生地不熟的英国,却选择当女侍来体验生活。第一天上工,便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯,那些透亮细致的高脚玻璃杯,只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢,好不容易将那一大堆酒杯洗干净了,正松口气时,没有想到身子一歪,一个踉跄,杯子应声倒地,“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后,酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。“妈妈,那一刻,我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音,还残存着些许惊悸,“可是,您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走了过来,搂住了我,说:亲爱的,你没事吧?接着,又转过头去吩咐其他员工:“赶快把碎片打扫干净吧!”对我,她连一字半句责备的话都没有。又有一次,女儿在倒酒时,不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上,原以为她会大发雷霆,没想到她反而来安慰她,说:“没关系,酒渍嘛,不难洗。”说着,站起来,轻轻拍拍她的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬、更不叫嚣,把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。女儿的声音,充满了感情:“妈妈,既然别人能原谅我的过失,您就把其他犯错的人当成您的女儿,原谅她们吧!”此刻,在异乡的夜里,我眼眶全湿。（1）文章围绕着“原谅”主要讲述了哪几件事?请用简洁的语言概括。(含标点60字内) （2）请从修辞的角度,赏析第段中画线句子的表达效果。(含标点80字内) （3）有人说:“原谅别人,就是放过自己。”读完本文,你对“原谅”有什么看法?请结合本文谈谈你的看法,并说明理由。(含标点80字内) 12. （3分）阅读下文，回答相关问题秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自唐雎不辱使命）（1）解释下列句子中加点的词。布衣之怒 以头抢地耳 长跪而谢之曰 寡人谕矣（2）下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）。A . 臣未尝闻也尝趋百里外B . 休祲降于天行者休于树C . 天下缟素吴广素爱人D . 先生坐满坐寂然（3）用现代汉语写出下面句子的意思。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（4）结合句子的内容说说加点词的表达效果。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。四、 作文展示 (共1题；共1分)13. （1分）阅读下面的文字，按要求作文。在校园里，你若懂得付出，会获得美好的友情；在家庭里，你若懂得感恩，会获得满满的亲情；在自然里，你若懂得感悟，会获得生命的启示在你成长的道路上，有哪些人或哪些事触动过你的情怀，让你明白了人生的道理呢？请结合自我经历与感悟，以“在 里获得 ”为题，写一篇文章。要求：（1）请你从“校园友情，家庭亲情，自然启示”三组词语中选择一组，把题目补充完整；（2）有真情实感，不得套写抄袭；（3）不出现真实的班级及姓名；（4）详略得当，500字以上。第 11 页 共 11 页参考答案一、 语言积累及运用 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 口语交际及综合探究 (共1题；共3分)8-1、8-2、8-3、三、 阅读理解与欣赏 (共4题；共14分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 作文展示 (共1题；共1分)13-1、