冀教版2019-2020学年九年级上学期语文教学质量检测（一）试卷D卷.doc

冀教版2019-2020学年九年级上学期语文教学质量检测（一）试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共4题；共19分)1. （6分）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，l尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无_及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深xio灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（1）根据拼音写出相应的汉字。 lxio_尽心血深_灯火（2）填入文中横线上正确的一项是（ ） A . 遐B . 暇（3）划线字“漂”在文中读音正确的一项是（ ） A . pioB . pio2. （4分）（2015浙江义乌）解释下列句中加下划线的文言词语。(1)与朋友交而不信乎(_ ) (2)有良田美池桑竹之属(_ )(3)食之不能尽其材(_ ) (4)威天下不以兵革之利( _)3. （7分）古诗文默写。 （1）_，山雨欲来风满楼。 （2）欲为圣明除弊事，_。 （3）_，天与云与山与水，上下一白。 （4）岳阳楼记中表现作者关心国家大事的句子是_，_。 （5）大伯历尽世事艰难，满腔愁苦却无从说起，就像辛弃疾在丑奴儿书博山道中壁所说的那样_，_。 4. （2分）选出对下面语句中划线词语理解较为恰当的一项是（ ）“连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”A . “似乎”表示不确定的意思，“确凿”表示毫无疑问，二者连用造成前后矛盾，应删去其中一个才好。B . “似乎”和“确凿”是矛盾的，用在这里表示内容是虚构的。C . “似乎”和“确凿”表面上看是矛盾的，这里作者把“似乎”放在“确凿”前边，实际上是表示对“确凿”的内容不能肯定，为的是在表达上委婉一些，好留有余地。D . “似乎”和“确凿”表面上看是矛盾的，但实际上并不矛盾。用“似乎”是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年了”，印象模糊，所以用不肯定的语气；用“确凿”是因为“我”对儿时在百草园中的有趣生活至今都记忆犹新，所以用肯定的语气。二、 阅读理解 (共5题；共81分)5. （4分）补写出下列文学常识及名著知识中的空缺部分。送东阳马生序的作者是_，他是_朝初期的文学家。法国作家罗曼罗兰的名人传包括了贝多芬传、_、_三部传记。6. （20分）阅读下文，完成下列小题。心比眼睛看见的多马迎辉偶然看到一期电视娱乐节目，竟遇到感人的一幕。那是一档平民娱乐节目，由女儿和母亲搭档出演。节目接近尾声，最后一对母女上场。台上的女儿花样的亮丽，颀长挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一双湖水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。主持人问观众：“大家注意到没有，前面的几对选手上台时，都是女儿搀着妈妈。而这对母女却是妈妈小心地扶着女儿？”观众还在一头雾水地猜着主持人的用意，舞台上的妈妈却已泪水涟涟：“大家可能没有看出来，我女儿两只眼睛的视力加起来才只有01她眼中的世界只是一个个模糊的轮廓。而在一年前，她的视力还是20。由于视神经萎缩，她的视力可能永远不会再恢复了。”我惋惜地看着那双眼睛，清澈见底的眼眸中看不出悲苦，而是装满着微笑和爱意，洒向观众，望着妈妈。主持人十分痛惜地问女孩：“当初，知道自己生病的时候，是什么心情呢？毕竟，年轻的女孩都是爱美的。”我理解，主持人是想听一个女孩在不幸的打击中重新振作的心路故事。没想到，女孩绽出一个甜美的笑：“我觉得生病之后，我依然很美丽啊！”观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪。女孩说：“我不能天天悲伤，让妈妈为我担心，因为那就不是我了。”女孩的眼睛始终在笑，这样纯净的眼睛似乎装满了世间所有的美丽。花开着，云飘着，未来亦是铺满锦绣。她的笑，却将观众的眼泪笑落了。最后，主持人问女孩：“你最想看到的是什么，我会帮你实现愿望。”说着，他望向对面的几位明星嘉宾。又一次意外，女孩说出的愿望不是 在近处看看某个明星，而是“我最想看到的是妈妈住进我为她买的新房子。我要给妈妈家的温暖和幸福。”母亲和美丽的女儿相拥而泣。一向幽默风趣的主持人努力地克制着眼泪，动情地说：“我相信，不管今后眼睛如何，你一定能看到妈妈住进新房子，一定看得到。因为，只要把心打开，看到的会比眼睛看见的要多。”心比眼睛看见的多！真的是这样啊，我们这些视力正常的人，常常因为心灵蒙尘，让我们的眼睛看不到生活的美好。而这 个生活在模糊世界的美丽女孩用纯净的微笑和真挚的爱告诉我们，一个水晶般清澈的心灵能望得见最美的未来。（本文有删改）（1）“眼睛是心灵的窗户”，请从文章第段中找出两个描写女孩眼睛的句子，并结合全文仔细品读，写出女孩的性格特征。（2）“观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪。”观众和嘉宾为什么“笑了”却“汪着泪”？（3）文章第段女孩的两次“意外”回答对故事情节的发展起什么作用？（4）小华在课堂上使用手机，被老师批评，手机被老师当堂收起，从此，他耿耿于怀，不认真听该老师的课，不做该老师布置的作业。你认为小华应该怎样做才不会使自己的心灵蒙尘。7. （20分）阅读下文，回答问题晒太阳有益健康张健大量事实证明皮肤癌与阳光有关，然而，并没有足够的证据说明太阳光会减短寿命。关于皮肤癌和阳光的研究已经持续了一个世纪，仍没有确切的结论。然而现在越来越多的证据表明，避光可能会引起超出想象的更多的害处。即便是最怕晒太阳的人都承认阳光对人体有益。目前，阳光的好处大多归结到维生素D的积累上，晒太阳越多，体内维生素D水平越高就越健康，越不易患高血压、糖尿病、中风和心肌梗死。维生素D似乎可以降低各种死亡诱因的发生概率，这不禁让大家期待单靠补充一种维生素就能够大幅提高身体健康度。然而，关于维生素D的研究结果令人沮丧，尽管对骨骼和预防肠癌有好处，但它并不能降低得心血管和代谢性疾病的风险，维生素D并不是什么灵丹妙药。光照对人体的益处部分和维生素D有关，但并不是全部。最新研究发现，光照还能促进一氧化氮的产生。一氧化氮结构的简单使得它的重要性一直以来被忽略了。事实上，一氧化氮好处很多，1998年诺贝尔生理学或医学奖得主的发现就是一氧化氮可以扩张血管和降低血压。1996年，有研究发现，皮肤中含有硝酸盐，经过阳光中的紫外线照射，就会形成一氧化氮。一氧化氮进入循环系统后，即使量很低，也具有强大的降血压功效。高血压可以导致脑中风和心脏病，这两种疾病是导致死亡的重要原因。而晒晒太阳，就可以让皮肤产生一氧化氮从而降低血压，大幅降低死亡率。光照和一氧化氮之间的关系在得到越来越多的关注。例如，在自行车计时赛中，紫外线照射可以帮助赛前服用硝酸补充剂的选手取得更好的成绩。研究者认为这是由于一氧化氮扩张了血管，可以给肌肉提供更多的氧气。现在有研究团队正在开展如何利用紫外线照射来降低血压的研究。那么关于阳光带来的皮肤癌风险呢？怎样来权衡阳光的益处和危害呢？25年前的一个流行病学调查结果现在看来很有价值，统计结果非常令人震惊：作为研究对象的3万个瑞典女人，越是喜欢日光浴的人，死亡率越低，晒太阳最多的人死亡率仅是喜欢避光的人的一半。瑞典人死亡原因的3%是因为晒太阳太少，其他的研究也证实了这点。对4万名斯堪的纳维亚女性进行的研究也发现，越是喜欢日光浴的人，在15年内的死亡率也越低。皮肤病学领域对阳光的功能仍有疑虑，然而，光照带来的好处却不可小看，光照不仅能增加人体维生素D的含量，更重要的是促进了一氧化氮的合成，除此之外，或许还有其他的好处等待我们去发现。越来越多的研究结果揭示了阳光的重要性，是时候让公众认识到：晒太阳有风险，但是更有好处。（选自科学画报2015年第10期，文字有删节）（1）文章结尾说“晒太阳有风险，但是更有好处”，请用简洁的语言概括晒太阳的“风险”和“好处”？ （2）第段中划线的“似乎”一词能否删去？请结合内容说明理由。 （3）第段列举了流行病学调查的结果，有什么作用？ （4）请用文中原理，解释下面的现象。血压和季节有一定关系，有统计结果表明，英国人的血压在夏天比较低；血压和纬度也有一定的关系住在赤道附近的人们的血压相对较低。血压与纬度有一定的关系住在赤道附近的人们的血压相对较低。8. （19分）阅读诗歌，回答问题。现实余光中每一座昂首奔来的波浪，都举起自己洁白的希望，但转瞬便撞碎在狰狞的石壁，怅然发出沉重的叹息。但背后继续冲上的怒潮，并不曾因此而畏缩，彷徨。一世纪，十世纪，顽石让步了，石上刻下了海的力量！（1）给下列划线的字注音。_狰狞怅然（2）本诗描写对象是_，主要采用了_的修辞手法。（3）“并不曾因此而畏缩，彷徨”中“因此”的“此”具体指代什么？ （4）结合全诗理解“海的力量”是一种什么样的力量。 （5）诗作以“现实”为题，除表现自然现象外，更具有社会意义。联系实际，你认为有什么社会现实意义？ 9. （18分）阅读文言文，回答问题【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书【乙】仆去月谢病 ， 还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！吴均与顾章书【注释】仆：自己的简称。去月：上月。谢病：因病而自请退职。薜（b）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英：象声词，同“嘤嘤”。绵绵：连绵不绝的样子，形容声调悠长。葺宇其上：在上面修建屋舍。葺，修建。宇：房子。办：具备。（1）解释下列划线的词。夕日欲颓_未复有能与其奇者_（2）用现代汉语翻译下列句子。实是欲界之仙都。森壁争霞，孤峰限日。（3）甲乙两文写景动静相衬，通过生命活动的描写为景增添动感。甲文中这样的语句是“_”和“_”。乙文中这样的语句是：“_，_”。 （4）甲乙两文都是书信，在写景中寄寓了自己的情感。两文表现出的共同的处世态度是什么？你是怎样理解和评价的？ （5）【积累链接】第五单元，我们还学习了另外几位大家的游记，他们都是在状写景色中寄寓着作者的感情。湖心亭看雪在结尾点明主旨的句子是：_。小石潭记借景表现心境的句子是：_。 三、 写作题 (共2题；共10分)10. （5分）（2015浙江金华）下图是文学名著骆驼祥子的封面，请你用简洁的语言介绍这个封面。（不超过60字）11. （5分）（2015湖南常德）俗话说“失败是成功之母”，但也有人说，“成功是成功之母”。对上面的说法，你是如何理解的？请结合自己的经历、感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文或议论文。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共4题；共19分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、二、 阅读理解 (共5题；共81分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 写作题 (共2题；共10分)10-1、11-1、