人教版（新课程标准）初中语文九年级上册第19课香菱学诗同步练习A卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文九年级上册第19课香菱学诗同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共6题；共16分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 禀赋（bng） 啜泣（chu） 潸然泪下（shn）B . 澎湃（pi） 甬道（yng） 露出马脚（l）C . 脱臼（ji） 热衷（zhng） 颓垣断壁（yun）D . 纽带（ni） 绽出（din） 擅自做主（shn）2. （2分）指出下列有两个错别字的一项（ ） A . 起承转合 挖心搜胆 大漠孤烟直，长河落日圆B . 以词害意 讳人不倦 日落江湖白，潮来天地清C . 自暴自弃 苦志学诗 暧暖远人村，依依墟里烟D . 地灵人杰 精血成聚 渡头余落日，墟里上孤烟3. （4分）爱莲说选自_，作者_，字（茂叔）是_时著名的（哲学家）家. 著有太极图说通书等。本文文体是（说）。4. （2分）下列句子中划线成语的使用，不正确的一项是（ ） A . 在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖 ， 所向披靡。B . 亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。C . 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。D . 这张新歌宣传照中，他静坐颔首低眉显示出的不仅仅是深情更有一番游子思家的情谊。5. （2分）下列文学名著的表述，正确的一项是（ ）A . 朝花夕拾是鲁迅先生“从记忆里抄出来的文字”，我们学过的从百草园到三味书屋和风筝就选自这部散文集。B . 鲁滨逊漂流记的主人公鲁滨逊热衷于航海、性格坚毅的他在小人国、大人国、飞鸟国、慧马国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。C . 咏煤炭的作者是明代政治家、军事家于谦，“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”就出自此诗。D . 中篇小说骆驼祥子是老舍先生的代表作，它为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。6. （4分）宋之问是_（初唐、中唐、唐末）诗人。二、 阅读理解 (共2题；共50分)7. （25分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。夏日三首（其一）张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。【注释】檐牙：屋檐如牙齿一般。蝶衣：蝴蝶的翅膀。 晒粉：蝴蝶的翅膀上多。落落：稀疏的样子。嘈嘈：杂乱的声音。（1）请简要赏析颈联“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”的妙处，说明理由。 （2）诗人情感是丰富而细腻的，结合诗句，说说你读出了哪些情感？ 8. （25分）阅读下面一篇议论文，回答问题。净化网络“雾霾”需要理性精神王晓刚随着互联网的发展和普及，发帖、跟帖、评论、围观、“吐槽”等已经像我们的呼吸一样自然而然，不仅成了广大网民参与讨论社会公共议题的主要渠道，也成了我们自身生活方式的重要组成部分。然而，与言论的大解放如影随形的是，各种不文明的网络用语也随着“潘多拉盒”的打开而成泛滥之势。互联网无疑为人类的言论自由提供了迄今为止最为强大的技术支撑，同时也使人类言论自由观念更加深入人心。然而，对网络世界语言的乱象给予应有的关注也十分必要。进入网络世界，就会发现各种极端言论、偏激言论处处可见，而且越是“出格”就越容易赢得一片“点赞”叫好；对事件的争论也往往变得简单粗暴，乃至退化成偏激的人身攻击；各种粗俗言论将“国骂”从线下转移到了线上，甚至将网络“骂战”发酵成网络“约架”。这难道是我们期望的结果吗？在现实生活中，我们很难见到“网络版”的语言生态。在我们最朴素的道德判断中，也没有多少人希望自己的生活中充斥着诸如此类的低俗语言，无论是对亲人、朋友、同事，还是对待陌生人，我们都希望保持基本的尊重、礼貌和教养。几乎没有人希望低俗的网络语言从“虚拟”变成自己所处的“现实”。然而，现实中的自律意识，一旦上网便消失得无影无踪。显然，人们对洁净的语言有着线下和线上的双重标准，而且到目前为止，网民们还没有像珍惜清洁的空气那样珍惜自己以及自己的父母、孩子、朋友共处的网络空间。而要深刻地改变这种观念，人类还需要一定的时间。但如果回顾大自然的“报复”和人类“环保意识”的觉醒、深化和普及过程，我们也会坚信：网络环境污染的严重后果，最终将会把网络环保意识强制性地灌输到网民的头脑之中。但我们不能坐等这种后果发生之后才姗姗来迟地觉醒，而要从现在起就付出努力，推动网络环境向清爽健康的方向发展。正如德国学者埃利亚斯在文明的进程一书中所言，每一种文明的表现绝非天然如此，而是一个不断演化的过程，是历经数百年心理积淀、规范的结果。因此，我们不能等待一种结果，只能付出努力去推动。“亡羊补牢，未为迟也。”如果我们从现在就开始付出努力，或许几十年后互联网世界将回馈给我们一片“蓝天”。要知道，我们在“十面霾伏”面前，可以把责任推卸给“排污大户”，但在网络世界，我们都是内容的生产者和发布者，都是形成网络语言生态的一分子。因此，要还网络语言环境的那一片“蓝天”，需要每个网友从自身做起，从管住自己的“嘴巴”做起。（选自光明日报2016年5月14日，有删改）（1）净化网络“雾霾”，我们需要保持怎样的理性？（2）网络“雾霾”指什么？在现实生活中有哪些具体表现？（3）请分析文章第段使用的论证方法及其作用。（4）阅读下面的材料，结合上文回答问题。新华社北京5月16日电（记者罗宇凡）由中国互联网发展基金会主办的2015 年度“五个一百”网络正能量精品评选结果正式揭晓。据了解，这是中央网信办成立以来首次开展全网正能量精品评选活动，旨在倡导广大网民自觉传播和弘扬正能量。本次活动共计610余家单位及1000余名网友推荐了正能量榜样1300余个，正能量作品和专题活动6000余项，所有入围作品厚重多元、亮点纷呈、喜闻乐见，包含了全网2015年发挥网上正面引导作用的优秀榜样和作品。“五个一百”刷爆朋友圈，红遍网络空间，网民参与投票数高达12亿人次，点击 量突破10亿次。问题：请你说一说这种网络正能量精品评选活动能够起到哪些作用。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共50分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、