人教版2019-2020学年八年级下学期语文期末质量监测试卷（I）卷.doc

人教版2019-2020学年八年级下学期语文期末质量监测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中划线成语的使用正确的一项是（ ）A . 本次为期三个月的集中整治渣土车违法行为的攻坚战，目标任务明确，成绩可圈可点 ， 群众满意度较高。B . 我们每个人都要努力做好本职工作，为构建和谐社会、实现全面小康添枝加叶 ， 才能早日实现民族的伟大复兴。C . 张明是一个摄影爱好者，他走到哪儿都喜欢带着相机，那是因为他要及时拍下那些白驹过隙的瞬间。D . 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。2. （2分）下列句子修改正确的一句是 （ ）A . 政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺的问题。（删去“问题”）B . 谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。（删去第一个“不”字）。C . 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。（删去“通过”）D . 第49届世乒赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。（将“获得”改为“包揽”）二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）（2011盐城）古诗文名句默写。（1）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（2）_ ， 直挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（4）_ ， 禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（5）江山代有才人出，_。（赵翼论诗）（6）有朋自远方来，_。（论语）（7）夫战，勇气也。_ ， 再而衰，三而竭。（曹刿论战）（8）_ ， 后事之师。（战国策赵策）（9）雨浸润了文人墨客多情的心。“_ ， 当春乃发生”，杜甫笔下的春夜之雨饱含喜悦；“_ ， 客舍青青柳色新”，王维笔下的渭城之雨充满离愁。三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据拼音写出相应的词语。忽然教堂的钟敲了十二下。q do_的钟声也响了。这时候，奶奶也去世了，真是hu b dn xng_。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的ku zu_。如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很ni rn xn wi_。四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品（例如“镜子”“风筝”），写一个既符合物品特点，又饱含生活道理的句子。例句：蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。五、 文言文阅读 (共2题；共53分)6. （6分）阅读下文，完成小题朱文公有足疾，曾有道人为施针熨之术，旋觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗云:“几载相扶藉瘦筇 ， 一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣翁。”道人得诗径去。未数日，足疾大作 ， 甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。”（选自罗大经鹤林玉露）【注释】朱文公：朱熹。筇qing：一种竹子，可做拐杖。 勃窣s：跛行。（1）解释文中划线的词。道人得诗径去_足疾大作_（2）下列理解错误的一项是（ ） A . “公大喜”的原因是“旋觉轻安”B . “得诗径去”写出道人妙手回春医术高明C . 赠诗中交代了朱文公患足疾之久之重D . “甚于未针时”比较出道人针灸的实际效果（3）结尾“公叹息”的含义是_；从中可以看出朱文公是_的人。 7. （47分）阅读下面文言文语段，完成下列小题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列句子中划线的词语。风烟俱净，天山共色_ 从流飘荡，任意东西_急湍甚箭，猛浪若奔_ 负势竞上，互相轩邈_鸢飞戾天者，望峰息心_ 经纶世务者，窥谷忘反_（2）拔下秒的句子翻译成现代汉语。急湍甚箭，猛浪若奔。横柯上蔽，在昼犹昏。鸢飞戾天者，望峰息心；经给世务者，窥谷忘反。（3）与朱元思书的作者是南朝梁的_家_。 （4）富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答） （5）写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。 （6）全文共三段，第一段是第一层，为总写，以“奇山异水，天下独绝”一句作为全文的纲领。第二，三段是第二层，为分写。先写“异水”，以_写水流舒缓处，以_写水流湍急处。再写“奇山”，以“负、竞、轩邈、争、直”等字，将崇山峻岭化静为动，再以_、_、_、_四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。 （7）文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？ （8）“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？ （9）选出下列划线字的意义与现代汉语不同的一项（ ） A . 从流飘荡B . 任意东西C . 互相轩邈D . 天下独绝（10）下列分析有误的一项是（ ） A . 第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。B . “夹岸高山。皆生寒树”写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。C . “千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。D . 第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。（11）下列句子中未用对偶这一手法的是（ ） A . 泉水激石成韵B . 蝉则无绝C . 鸢飞忘返D . 夹岸寒树（12）下列说法有错误的一项是（ ） A . “与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。B . 从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。C . 作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。D . “鸢返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。六、 现代文阅读 (共3题；共44分)8. （12分）阅读的基因决定蚂蚁是称职“植物保镖”一文，完成下列小题。 基因决定蚂蚁是称职“植物保镖”王方 编译尽管你可能不认可蚂蚁是令人生畏的保镖，但不能否认，蚂蚁在保护植物免受敌人攻击方面做了很多让人们印象深刻的工作。现在，加拿大多伦多大学的科学家们已经确认，到底是什么决定了蚂蚁比其他保镖更称职。科研人员对亚马逊热带雨林位于秘鲁境内的植物Cordia nodosa和亚马逊蚂蚁之间的关系进行了研究。他们发现，蚂蚁表达两种基因的水平显著影响了它们如何给宿主提供保护。蚂蚁和植物的关系是自然界互利共生现象的一个例子，即两个看似不同的物种以相互作用的方式使双方都受惠。互利共生的两个常见案例是授粉和传播种子，它们都涉及植物通过给动物提供食物奖励，吸引对方来执行重要任务。科学家认为，大约400种热带植物进化出被称为虫菌穴的特殊结构，用来收容蚁群以捍卫自身，主要针对的敌人是植食性昆虫。因为热带雨林中有很多这样的树栖蚂蚁，整个热带树木常被蚂蚁完全覆盖。虫菌穴给了蚂蚁一个个进化来的家，可能是因为它们能让植食性昆虫远离自己。由于蚂蚁吃了很多昆虫和其他节肢动物，也就减少了这些植物敌人在树上的密度。科研人员发现，当激活蚂蚁两个基因产物时，更多的工蚁被招募来攻击植食性昆虫，结果减少了对树木的破坏。工蚁的基因表达也与蚁群是否发现蚱蜢、树叶损失多少有关。以前，人们对于使蚂蚁成为比其他动物更称职的“植物保镖”的基因、分子机制都知之甚少。此项研究的结果表明了蚂蚁保护植物这一互利共生中的分子基础。有一天或许能帮助我们进一步了解，什么使某些动物在授粉、传播种子等其他互利共生关系中比其他动物表现更好。（摘自中国科学报2017年9月27日，有删节）【注】宿主，也称为寄主，是指为寄生物包括寄生虫、病毒等提供生存环境的生物。（1）请说说标题“基因决定蚂蚁是称职植物保镖”中划线词语的表达作用。 （2）下列划线词语有何准确性？ 主要针对的敌人是植食性昆虫有一天或许能帮助我们进一步了解（3）下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A . 蚂蚁表达两种基因的水平决定了蚂蚁比其他保镖更称职。B . 蚂蚁和植物以相互作用的方式使双方都受惠是自然界互利共生现象之一。C . 之所以称蚂蚁为“宿主”，是因为其进化出被称为虫菌穴的特殊结构，用来收容蚁群。D . 蚂蚁吃了很多植食性昆虫和其他节肢动物，可以减少这些植物敌人在树上的密度。9. （17分）阅读下面一篇散文，完成后面题目镶嵌在墙上的黑板孙道荣这是一片神秘的土地，在大山掩映之中，一个小村庄，兀然出现在我们面前。我们带的地图上根本没有标注，就连为我们带路的向导，都不知道有这么一个小村庄。小小的村落，散布着几十户人家，过着世外桃源般的生活。与近乎原始的自然环境相比，更让我们惊讶的，是当地的村民。据说，除了偶尔有县乡的工作人员和村民的亲戚外，这些年，几乎没有什么外人，走进过这个村庄。村民们看见我们这些误闯进来的外人，就像看见外星人一样，好奇而激动。我们在村民们好奇的目光中，好奇地绕着村庄边走边看。家家户户的门，都是敞开着的。在其他地方，你已经无法看到这样日不闭户的场景。最后，我们来到了小村唯一的一家代销店，我们想在这里补充点物资。小店里只有最基本的日常生活品：盐、酱油、一两种廉价烟、坛装的老白干都是村民们需要的东西，而我们需要补充的矿泉水和方便面，竟然都没有。店主解释说，矿泉水，村民根本不需要；方便面，那么贵的东西，小村可没几个人吃得起。我们买了几块当地产的大饼，店主热情地为我们灌满了冷开水，这样，我们后面的行程就不怕了。因为要出山进货，店主算得上这个小村里见过世面的人。我们和店主聊起来。小店门边，镶嵌在墙上的一块黑板，引起了我的兴趣，上面用粉笔歪歪扭扭写着一些文字和数字，如大黄，酒，46；二贵妈，酱油，2；黑头，盐、烟，1345问店主，黑板上写的是什么，店主笑着说，是大家伙赊的账，等有钱的时候，就来结一下。原来是账单。正说着话，一个中年人来买烟，店主递给他一包烟，中年人接过烟，顺手在墙上抠下一小块石灰，将黑板上的一个数字擦了，重新写了个数字，然后，拍拍手，和店主打声招呼，走了。我们惊讶得目瞪口呆，就这么随便擦擦写写啊？店主看出我们的困惑，笑着说，都是乡里乡亲的，谁还会赖我几个钱啊？有人上前用手轻轻擦黑板上的字，一擦就没了，而且，这块黑板是镶嵌在墙上的，即使晚上，也只能“挂”在外面，如果谁晚上偷偷来将名字擦掉了，或者将数字改了，那不是轻而易举的事啊？店主说，这事，还真发生过。有一次，一个村民来买东西，忽然发现自己名字下面的数字没了，可能是被哪个调皮的孩子擦掉了，村民赶紧找了块石灰，将数字重新写在了黑板上。大家在我这里赊了东西，他们记得可清楚了，我这个黑板，也就是个形式，其实，账本都在大家的心里呢。回城之后，我们将这个故事讲给身边的人听，闻者无不激动不已，太难得了！一批批人沿着我们的足迹，走进了深山，去寻访那个神秘纯朴的村庄，而大家最感兴趣的，就是那块象征着诚信和信任的黑板一年之后，我们一帮人，再次踏上了那片神秘的土地。进山的道路，已经拓宽了很多。我们轻松地找到了那个小村。未进小村，就被它热闹的气息感染，一打听才知道，这一年来，小村已经被开发成旅游景点了。我们顺利地找到了那家小店，小店的周围，又开了好几家纪念品和土特产店。让我们聊感欣慰的是，镶嵌在墙上的那块黑板还在，上面的账单也还在。很多游客，在黑板前拍照，留念。我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不动，原来是白色的 油 漆 写的。店主认出了我们，一边忙着招呼生意，一边 告 诉 我们，小店生意大了，经常 有 人 赖账，所以已经 不 赊 账了，再说，现在村民也都有钱了。我问，那还留着这块黑板干什么？店主呵呵一乐，招牌啊，很多人就是冲着它来的呢，这还得谢谢你们的宣传啊！我无言以对。墙上的黑板，白漆的名字和数字，冷眼看着眼前热闹的景象。（1）请根据文章的内容，以“黑板-为陈述对象，完成下表。情节主要事件开端无人知的小山村店里的黑板引起了我们的兴趣。发展_高潮_结局经过我们的宣传，黑板成为山外人慕名寻访的对象（2）文章多处运用了对比的手法，请举一例，并分析其作用。 （3）联系上下文，品味下列句子中划线的词语，分析其表达效果。我们惊讶得目瞪口呆，就这么随便擦擦写写啊？墙上的黑板，白漆的名字和数字，冷眼看着眼前热闹的景象。（4）文章以“镶嵌在墙上的黑板标题有什么作用？请作简要分析。 10. （15分）阅读下文，回答问题A文段明天，11月5日正午，规定的期限便满期了。中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。船这时正在北纬31度15分，东经136度42分。日本本土就在离我们不及两百英里左右的下方。黑夜快到了。船上正敲八点钟。一片片的乌云掩盖了上弦的新月。大海波纹在船后面平静地舒展着。这时候，我倚在船头右舷围板上。康塞尔站在我的旁边，眼睛向前看着。全体船员，爬在缆素梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒，使沉黑的海面闪耀着光辉；一会儿又消逝在黑暗中了。B文段轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是稀奇的事情，尼德兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。（1）A文段说的船的名字叫什么，他们要去干什么？（2）B文段说“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么了？请简要概述。（3）在叙述紧张曲折的故事时融入生动的描写是这部小说的一大特色。请从选文中举一两句作简要分析。七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）请以“那一刻，我没有回头”为题写一篇文章。要求：将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上；除诗歌外文体自选，不少于600字；文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共53分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、7-11、7-12、六、 现代文阅读 (共3题；共44分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、