2019-2020学年部编版语文七年级上学期期中模拟试卷（一）（II ）卷.doc

2019-2020学年部编版语文七年级上学期期中模拟试卷（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题；共19分)1. （8分）默写 （1）_，以观沧海。（曹操观沧海）（2）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（3）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（4）子在川上曰：“_，不舍昼夜”。（论语）（5）是故学然后知不足，_。（虽有嘉肴）（6）“_”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）（7）钱塘湖春行中，用鸟的活动来表现初春生机勃勃景象的句子是：_，_。2. （5分）根据拼音写出相应的词语。（1）鸟儿将巢安在fn hu nn y_当中，高兴起来了，h png yn bn_地mi nong_清脆的喉咙，唱出wn zhun_的曲子，跟轻风流水yng h_着。（2）牛背上牧童的短笛，这时候也成天lio ling_地响着。（3）傍晚时候，上灯了，一点点hung yn_的光，hng tu_出一片安静而和平的夜。（4）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里jng m_着。3. （2分）下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A . “五经”包括诗、书、礼、易和春秋。B . 在“世界读书日”来临之际，冷江二中开展了让阅读伴我成长主题读书活动。C . 是英雄造时事？还是时事造英雄？D . 错误本身乃是“达到真理的一个必然环节”，这是很有见解的。4. （2分）下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ）A . 偌大（ru） 蘑菇（gu） 刹那（ch）B . 蜷曲（qun） 屋檐（yn） 点缀（zhu）C . 倏忽（sh） 绒被（rng） 雏形（ch）D . 僵直（jing） 模样（m） 断茎（jng）5. （2分）根据拼音写出相应的词语。（1）我的回答已经让她x ch wng wi_了。（2）她也笑了，坐在我身边，x x do do_地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。”二、 古诗文欣赏 (共2题；共33分)6. （10分） 品读下面这首诗，按要求回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。7. （23分）阅读下面的文言文，完成小题。卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史，时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，默解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。后以儒术举为侍郎，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎？为汝有事嘱之而受乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？”于是人纳其训，吏怀其恩。数年，教乃大行，道不拾遗。时光武初即位，乃下诏曰：“前密令卓茂，束身自修，执节淳固，诚能为人所不能为。今以茂为太傅，封曪德侯。”论曰：卓茂断断小宰无它庸能而首加聘命优辞重礼，其与周燕之君表闾立馆何异哉？夫厚性宽中近于仁，犯而不校邻于恕，率斯道也，怨悔曷其至乎!（摘自后汉书卓茂传）（1）对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）A . 若非公马，幸至丞相府归我（希望）B . 今我畏吏，是以遗之（赠送）C . 汝为敝人矣（穷困）D . 束身自修，执节淳固（敦厚）（2）对文中画横线部分的句子断句，请断三处。卓茂断断小宰无它庸能而首加聘命优辞重礼（3）用现代汉语写出下列句子的意思。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。夫厚性宽中近于仁，犯而不校邻于恕，率斯道也，怨悔曷其至乎!（4）结合文章内容分析卓茂是个怎样的人？三、 现代文阅读 (共2题；共33分)8. （13分）阅读海燕选段回答问题。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，一它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧1（1）文中画线的句子中，你认为哪些动词运用得好？请把它抄写在下面，并简析运用这些动词的妙处。（2）“这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！”这句话运用了哪些修辞方法？具有怎样深刻的寓意？（3）面对暴风雨，勇敢的海燕在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！那么面对生活中的“暴风雨”你是怎样做的？请用一组排比句来表述。（4）请写出高尔基自传体三部曲的名称。9. （20分）我家最富的时刻第二次世界大战前，我们家是城里惟一没有汽车的人家。事实上，我们是很穷的。我母亲常常安慰家里人说：“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。”几星期后，一辆崭新的别克牌汽车在街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今晚以抽奖的方式馈赠给得奖者。当扩音器大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属于我们家所有时，我简直还不相信这是事实。我几次想跳上那辆彩车。却都被父亲赶开了。最后，父亲甚至向我咆哮：“滚开，让我清静清静!”我回到家，委屈地向母亲诉说。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。”“难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是348和349，中彩号码是348。“你看到两张彩票有什么不同吗?”母亲问。我看了好几遍，终于看到一张彩票的角落上有用铅笔写的淡淡的“K”字，“这K字代表凯特立克。”母亲说。“凯特立克，爸爸的老板?”我有些不解。“对。”母亲把事情一五一十地跟我讲了。当初父亲对凯特立克说，买彩票的时候可以帮他买一张，凯特立克同意了，过后也没再问这件事。348那张是给凯特立克买的。可凯特立克是个百万富翁，拥有十几辆汽车，他不会计较这辆中彩汽车的。“汽车应该归我爸爸!”我激动地说。“你爸爸知道该怎么做的。”母亲平静地说。不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话，显然电话是打给凯特立克的。第二天下午，凯特立克的两个司机来到我们这儿，把别克汽车开走了，他们送给我父亲一盒雪茄。直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲的那句格言：“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。”具有了新的含义。回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候，是我们家最富的时刻。（1）为什么说“父亲打电话的时候，是我们家最富的时刻坤”?请作简要分析。（2）“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。”这句话首尾两次出现，用意是什么?（3）请说说文章“我几次想跳上那辆彩车”一段在写人叙事上的作用。（4）请简要分析“母亲”的形象。四、 综合性学习 (共1题；共15分)10. （15分）综合性学习。学习了再塑生命的人,班级开展了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动,快来参与吧。（1）【励志故事会】在人类历史的长河中,像海伦凯勒一样具有顽强的意志、坚持与命运抗争的杰出人士还有很多,请列举出一个古今中外身残志坚的事迹。（2）【修改读后感】下面是小明同学写的再塑生命的人的读后感,但一句有语病,一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。a 在我读完再塑生命的人这篇课文后,被坚强的海伦深深地感动了。b 我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。c 我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪 怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感到满世界灿烂的阳光?有语病的是第哪一句。可以怎样修改？标点符号使用不恰当的是哪一句，可以怎样修改？（3）【拟写结束语】请你帮主持人设计一段活动结束语。五、 名著导读 (共1题；共5分)11. （5分）西游记是长篇_体_小说，作者是_，_代人。 六、 写作题 (共1题；共5分)12. （5分）外面有一片天，可以在那里自由飞翔。只有走出去，才知道自己井口之外的天有多大；才知道外面的世界有多精彩；只有走出去，才能更好地反思、借鉴。请以“走出去就有一片天”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（除诗歌外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名（3）书写工整规范。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共19分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 古诗文欣赏 (共2题；共33分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 现代文阅读 (共2题；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 综合性学习 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、五、 名著导读 (共1题；共5分)11-1、六、 写作题 (共1题；共5分)12-1、