人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中联考试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中联考试卷（II ）卷一、 新添加的题型 (共3题；共13分)1. （10分）水调歌头 （1）不应有恨，_？ （2）但愿人长久，_。 （3）苏轼水调歌头中“此事古难全”一句中“此事”指代的词句是：_，_。 （4）苏轼的水调歌头中，“_？_”两句与李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。 （5）明月千里寄相思。“_，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“_，_”（水调歌头），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。 2. （2分）海底两万里是“凡尔纳的三部曲”之二，第一部是_，第三部是_。 3. （1分）阅读下面的文字，按要求作文。成长的路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，老师理解的一个眼神，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，书海的油墨馨香，家人团聚的情怀都带给我们许多感动。请以“_的味道”为题写一篇文章。要求：补全题目；不少于600字；要有真情实感，不能套作；书写工整。二、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。当主权面对挑战，我们亮出利剑!当圣火遭遇q_辱，我们义无反顾!当病毒吞sh_生命，我们用爱m_补!当列车冲出轨道，我们ji_诚互助!当地震撕裂大地，我们开山辟路!勇敢面对磨难，挺起中国人的脊粱!三、 语言表达 (共2题；共6分)5. （4分）解释下列句中划线的文言字词。未复有能与其奇者_谓为信然_贤于材人远矣_缘溪行，忘路之远近_6. （2分）下面是一副对联的上联，请选出你认为对得最好的下联（ ）上联：学海无涯苦可渡 A . 水深不乏破浪舟B . 书山有径勤能攀C . 心血勤浇栋梁材D . 雨滋桃杏万户红四、 现代文阅读 (共1题；共18分)7. （18分）阅读下面的文章，完成小题。纪念一个人如果曾有个非人类的朋友，如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛，他就会经由这双眼窥见另一种生命纯净的灵魂，走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点，它是一条斑点狗，在我家生活了十四年。对于我来说，这不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我从二十二岁走到三十六岁。在这段时光里，如果每次还乡在记忆里最终剩下了一些画面，那么几乎每个画面里都留有点点的影迹。很难用“宠物”这个词来描述点点，它是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我的朋友，一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边，离你近一点、更近一点，直至偎依着你。它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你它是在等着你。有时候，你到家附近的小店去买东西，出门时并没有带着它，但很快你会发现它来找你了，找到你，就欢喜地和你一起回家。前一个冬天，我有种莫名的忧虑。有一次，我和母亲打电话，我说，北方的冬天寒冷，如果点点能熬过这个冬天，它就能多活一年，那么我下次回家时也许还能见到它。母亲叫我不要担心。过后，我做了一个梦，梦见自己回到家，家里显得格外荒凉，似乎人都出去了。于是，我想到点点，我想至少它应该在家。我到它住的杂物储藏间里找它，里面铺着干草，仿佛废弃已久，我里里外外地喊它、寻找它，突然，我想到，难道它已经不在了？因为这个梦太不祥，我不愿对别人提起。两三天后，我给家里打电话，问起点点，我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来，每次打电话问起它，母亲都说它很好。就在几天前，我又梦见了点点。我梦见终于回家了，我走进往家去的那条小胡同，突然，点点迎面朝我跑过来，就像过去很多次我回家时一样，它是来迎接我的。不过，这次它显得更欢喜，看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦，但醒来的我却十分悲伤，因为我觉得它太过温暖，倒像是种告别。这一次，我打电话给三姐，她告诉了我实情：点点已经在三个月前去世了，家里人一直瞒着我。现在想来，它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它，它是在我三十六岁生日后的第二天离去的，而这一天刚好是星期天，是全家人团聚的日期，姐姐们都带着孩子回来了，它因此能在临走前和大家告别。之前的三天它已经滴水不进，它一直待在它那间小屋里，卧在母亲冬天特地给它铺的厚毯子上。三天里，它再也没能站起来，姐姐试图喂它一些葡萄糖水，但它无法下咽。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午，它一直等着，等所有人都到了以后。它死时有众人的陪伴，而不是在某个寒冷的夜里孤独地离开，它也没有长期瘫痪而后痛苦而屈辱地离开，这对我来说是最大的安慰。我想当我再回到家，我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿，就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时，我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着，常常是在夏日的晚风中，或是冬日上午温暖的阳光里。有时，我骑着自行车，它跟在旁边。最初，年轻健壮的它四蹄飞奔；再后来，它跑得慢了；终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。两年前最后一次回家，点点的两条后腿骨质老化，它有时高兴地站起来想朝我走来，却会突然摔一跤。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里，站在石榴树或柿子树下，吹着风，就那么安静地站一会儿，我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的相伴的快乐我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗，这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。可是，和它给予我们的信任、爱，和它带给我们的快乐相比，我们给它的多么微不足道！作为它的朋友，我的心此时充满悲伤和愧疚。在来美国以后的这几年里，我难得陪陪它。即使在短暂的回国假期里，我也要抽空去旅游，待在家里的时间并不多，加之在家时亲友应酬频繁，我每天匆匆忙忙、来来往往，竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今，一切补偿都已不可能。它的死令我意识到我已经太久没有回家了，它也提醒我，当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱，不要寄望于不可知的未来。点点是一条被我们人类视为卑微的狗，但它却让我体会到仁慈、悲悯更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了，但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动，在记忆里，这瞬间成为了永恒。人生就像一个旅途，失去了这位挚爱的朋友，我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、纪念它的方式。（原文有删改）（1）根据提示梳理情节。“描述”点点_又梦点点_愧念点点（2）品味语言，回答问题。结合语境，赏析第段中划线词语。如果点点能熬过这个冬天。从描写方法的角度，赏析第段划线句。最初，年轻健壮的它四蹄飞奔；再后来，它跑得慢了；终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。（3）文章第段集中写了我的两个梦，试分析在文章结构和内容上的作用。 （4）下面这段文字是散文随笔选粹给本文的推荐语。请结合全文，谈谈“更多的隐秘情感”指什么。（答出两点即可）“这条陪伴她（作者）十多年的狗，既是她的朋友，也是她的镜子。也是在对它的回忆中，作者品味到更多的隐秘情感。”五、 综合性学习 (共2题；共15分)8. （10分） 2012年10月16日，纪录片鸟之殇，千年鸟道上的大屠杀在网上引起关注，不到一天，该片在优酷网上的点击量就超过了15万。该纪录片披露位于湖南的千年鸟道正在遭受来自人类的劫难，为了利润，当地人正在屠杀过往的候鸟赚钱。由于捕鸟者众，在“鸟多的时候，打下来的鸟像下雪一样”。在当地有的村落，一年捕获的南迁候鸟就高达150吨以上。为此班级开展了一次以保护野生动物为主题的宣传活动。（1）现在请你拟一则广告语宣传此项活动。（2）假如你看到爸爸正与朋友在饭馆或家中吃野生动物，你该怎样动之以情、晓之以理地劝说？9. （5分）根据下面提供的情境回答问题。临近中考，父母对你的学习越来越关注，对成绩也越来越在意。常常是三餐询问，早叮嘱，晚督促，还不时在你学习的时候进房巡查，让你不胜其烦，压力重重，却又还不能怪怨他们的一番好意。你不想让这种情况继续下去，该如何对父母说，才能既得体又能达到自己的目的。六、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分）阅读文言文，回答问题爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!（1）下列划线词词义不同的一项是（ ）A . 何：同予者何人 何陋之有B . 鲜：陶后鲜有闻 鲜为人知C . 独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染D . 谓：予谓菊 权谓吕蒙曰（2）翻译下面的句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。（3）本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？第 9 页 共 9 页参考答案一、 新添加的题型 (共3题；共13分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、三、 语言表达 (共2题；共6分)5-1、6-1、四、 现代文阅读 (共1题；共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、五、 综合性学习 (共2题；共15分)8-1、8-2、9-1、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、