2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷C卷.doc

2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷C卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。B . 在无边的旷野上，凛冽的天空下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂C . 苗族小男孩阿依今年八岁，正值豆蔻年华。在今年凯里国际芦笙节表演中，他一曲苗岭飞歌赢得了观众潮水般的掌声。D . 要把我市建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜地规划发展。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反对战争、专制和恐怖主义。B . 弘扬优秀的民族的文化传统，是我们的神圣使命。C . 看着这些我们自己制造的、达到世界先进水平的科技展品，无不使人感到万分自豪。D . 由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权利。3. （2分）下列朝花夕拾中的篇目，不适用于参加“从鲁迅笔端，看绍兴民俗”读书分享会的一项是（ ） A . 五猖会B . 无常C . 范爱农D . 阿长与山海经4. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 踏着阳光，步入森林，寻冬雪之味，_，像树上松鼠啃食的松果一样；_，像是寒风吹拂在脸上的感觉一样；_，像“嘀嗒”掉下的冰块之声；_，像兔宝宝毛茸茸的大耳朵一样。冬雪是涩涩的冬雪是柔柔的冬雪是清脆的冬雪是甜的A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共8分)5. （8分）经典诗文默写。 （1）_？齐鲁青未了。（杜甫望岳） （2）_，丰年留客足鸡豚。（陆游游山西村） （3）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） （4）_，独怆然而涕下！（陈子昂登幽州台歌） （5）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） （6）_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭） 三、 基础知识综合 (共1题；共6分)6. （6分）阅读下面的文字，按要求答题。 沁园春雪中描写了北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了妖娆多娇、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。我爱这土地这首诗流露出作者那颗真挚、ch热的爱国之心。你是人间的四月天书写细腻柔丽的情素，表现出轻盈优雅之美，其创作年代距今虽已过很久，但其细腻清新之感却近在zh尺，你若安好，便是晴天，林徽因的人间四月让人动容。（1）给划线字注音或根据拼音写汉字。 _chzh沁园春_热_尺（2）语段中有一个错别字，找出并改正。 _改成_四、 名著阅读 (共1题；共4分)7. （4分）阅读名著，回答问题。 二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两举。八戒笑道：“这所放赖不盖！你好道摇破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两举，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟进出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是谶天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，英想得活，把老猪弄做个燕的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过洞去了。这行者神通广大，捏着避火決，拉入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。（1）选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战场？这妖精的结局如何？ （2）这妖精最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？ （3）结合原著相关情节，说说这妖精有怎样的性格特点？ 五、 综合性学习 (共1题；共11分)8. （11分）阅读下面材料，按要求作答。 7月26日，南宁海关隶属东兴海关委托环保发电企业对7车共计75吨“洋垃圾”进行无害化集中销毁。这些“洋垃圾”为2013年以来该海关及分局在6次缉私行动中查获的进口废旧纺织物，包括废旧衣服及废布条，俗称“洋垃圾”。这些废旧纺织物不仅带有明显的污渍，还有可能成为诸多疾病的传染源。国家禁止进口这种固体废物。为防止“洋垃圾”流入国内市场，东兴海关联系环保发电企业，通过无害化手段对这批洋垃圾进行处置，此次销毁预计可发电25万度。（1）请给上面这则新闻拟一个标题，不超过15个字。 （2）根据上面材料，给“洋垃圾”下个定义，不超过30字。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面这首唐诗，完成小题。 望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（1）“_，_”两句运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖。“_”的意思是太平盛世。 （2）诗人描绘的洞庭湖具有怎样的特点？诗人描绘这样的景象，意图是什么？ 七、 文言文阅读 (共1题；共18分)10. （18分）阅读下面的文段，完成小题 陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（1）下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是（ ） A . 无丝竹之乱耳/予独爱莲之出淤泥而不染B . 可以调素琴/以刀劈狼首C . 苔痕上阶绿/飞来山上千寻塔D . 有仙则名/卷卷有爷名（2）把“斯是陋室，惟吾德馨。”翻译成现代汉语。 （3）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A . 以孔子的话作结，巧妙地回应了开头的“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，含蓄无穷，发人深思B . 文章写“诸葛庐”和“子云亭”，是作者以古代名贤自况，含蓄地表明自己也有同样的情操。C . 本文的主旨句是“何陋之有”，引用孔子的话作结使作者观点具有雄辩的力量。D . 本文借陋室言志，表现“陋室不陋”的主题，流露出作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。八、 现代文阅读 (共2题；共36分)11. （15分）阅读下文，回答问题。 在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2：1，这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说，直到大约3万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用。早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。但为什么没有灭绝呢？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。无疑，这些知识武装和保护了后代。正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。美国生物举家发现与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%而他们的孙辈则更活泼，更健康反应也更快。这说明，三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用，而这种作用在早期人类社会中，意义更重大，好处也更多。但由此也引发了一个新鲜有趣的问题：如果未来人类能够实现六代、七代同堂的美梦，那么它还会促进人类社会的迅猛发展吗？现在看来，我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等号，因为人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显阻碍。但不管怎样，我们都必须承认，人类历史上的三代同堂确实对人类社会发展起到了不可磨灭的促进作用。（选自大科技，有删改）（1）选文说明的中心内容是什么？请简要回答。 （2）请简要说明三个自然段的顺序不可以调换的原因。 （3）对选文内容理解有误的一项是（ ） A . 人类学家对原始人牙齿化石的研究表明，13万年前没有一个人寿命超过30岁。B . 以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲土著人身上采集基因样本进行研究。C . 研究表明，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，他们的孙辈更活泼健康。D . 人类寿命不断延长，对人类未来社会的迅速发展将完全发挥积极的作用。12. （21分）阅读下文，回答问题。 学问之趣味我是个主张趣味主义的人，我觉得天下万事万物都有趣味，有人看我一年到头不肯歇息。问我忙什么，我忙的是我的趣味，我以为这便是人生最合理的生活。能为趣味之主体者，莫如下面的几项：一，劳作，二，游戏，三，艺术，四，学问。诸君切勿误会，以为我是用道德观念来选择趣味，比如赌钱，我并不是因为赌钱不道德才排斥赌钱，因为赌钱的本质会闹到没趣，闹到没趣便破坏了我的趣味主义，所以我排斥赌钱。而能以趣味始，又以趣味终，是最合于我的趣味主义条件的。学问的趣味，是怎么一回事呢？据我所经历过的，有下列几条路应走：第一，无所为。趣味主义最重要的条件是“无所为而为”。凡有所为而为的事，都影响学问的趣味。例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，是以学问为手段，便是有所为。有所为虽然有时也可以做为引起趣味的一种方法，但到趣味真发生时，必定要和“所为者”脱离关系。小孩子为什么游戏？为游戏而游戏。人为什么生活？为生活而生活。为游戏而游戏，游戏便有趣；为分数而游戏，游戏便无趣。第二，不息。凡人类的本能，只要哪部分搁久了不用，它便会麻木，会生锈。每天跑一个小时，跑上几个月，一天不跑时，腿便发痒。人类为理性的动物，“学问欲”原是固有本能之一种，只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打落冷宫，把学问的胃口弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿意动筷了。诸君啊！我劝你每日除本职业正当劳作之外，最少腾出一小时，研究你所嗜好的学问，千万不要错过，最终闹成“学问贫弱”的症状，白白自己剥夺了人类应享之一种特权啊！第三，深入的研究。趣味总是慢慢地来，研究越多，越有滋味。假如你每天定下一小时做学问，但不过是拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。或者今天研究这样，明天研究那样，趣味还是引不起来。趣味总是藏在深处，你想得到，便要钻研进去。一个人受过相当教育之后，无论如何，总有一两门学问和自己脾胃相合，而已经懂得大概，可以作加工研究之预备的。不怕范围窄，越窄越便于聚精神；不怕问题难，越难越便于鼓勇气。你只要肯一层一层的往里面钻，我保你一定被它引到“欲罢不能”的地步。第四，找朋友。趣味比方电，越摩擦越出。是靠我本身和学问本身相摩擦，但恐怕有时会停摆，发电力便弱了。所以常常要仰赖别人帮助。一个人总要有几位共学的朋友。这类朋友，能够和我同嗜好一种学问的自然最好，我便和他搭伙研究。即或不然，他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉把彼此趣味都摩擦出来了。得着一两位这种朋友，便算人生大幸福之一。我想只要你肯找，断不会找不出来。；我说的这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾这样做。唉！世上人多么可怜啊！有这种不借助外物，不会亏本，不会出毛病的趣味世界，竟没有几个人肯来享受！古书说的故事“野人献曝”，我是尝冬天晒太阳滋味尝得舒服透了，不忍一人独享，特地恭恭敬敬的来告诉诸君，诸君或者会欣然采纳吧？但我还有一句话：太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。（选文有删改）（1）下列说法符合原文意思的一项是（ ） A . 劳作、游戏、艺术、学问是值得提倡的趣味主体，是因为它符合作者的道德观念。B . 作者认为，若是用消遣的态度来做学问或是用心不专一便无法不引起研究的趣味。C . 文章最后一句形象地告诉我们，要体味学问的趣味，必须亲自去实践、去体验。D . 作者建议，要保持“学问欲”，只要每天腾出一小时来研究你所嗜好的学问即可。（2）下列对“趣味”的理解与原文不相符的一项是（ ） A . 天下万事万物都有趣味，只要忙的是自己的趣味，便是人生最合理的生活。B . 劳作、游戏、艺术、学问能以趣味始，又以趣味终，最合于趣味主义条件。C . 趣味主义最重要的条件，是“无所为而为”和“有所为而为”两者的结合。D . 就算嗜好不同，只要朋友与我都有研究精神，便会把彼此的趣味摩擦出来。（3）结合选文内容，说说怎么做才能尝到学问的趣味。 九、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）师傅刚造好一个钟，把它摆在库房的架上，两旁各有一个老钟滴滴答答地响着。一个老钟对新来的钟说：“现在你就开始工作吧。不过我得提醒你，别以为你精神饱满，你还没敲到三千三百万下之前，保证你已累得半死。”“什么？三千三百万下，我永远也做不来这样沉重的工作。”小钟真的被吓慌了。“喂，傻小子，你别听他的话。”另一个钟挺身而出主持正义，“你的工作决不会太粗重，每次你只要轻轻敲一下，这不是很容易吗？敲完一下之后，你只需要再敲一下，就是这样简单，绝对难不倒你的。”“原来我的工作，一次只需要敲一下，这样简单的工作我倒是会做。”小钟终于拾回自信心，于是开始勇敢上路，而不需要计算几个月下来必须敲几千万下。积土成山，积水成渊。再大的困难也是由许多小困难组成的，若我们能像分解因式一样对待眼前的困难，那么，这些小困难在聪明的你的面前也就不会再是困难了，再大的困难也都会迎刃而解了。请以“走一步，再走一步”为题，自选角度，写一篇文章。要求：可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。不要忘了拟一个题目。考虑到内容的充实，文章最好不要少于700字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、三、 基础知识综合 (共1题；共6分)6-1、6-2、四、 名著阅读 (共1题；共4分)7-1、7-2、7-3、五、 综合性学习 (共1题；共11分)8-1、8-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、七、 文言文阅读 (共1题；共18分)10-1、10-2、10-3、八、 现代文阅读 (共2题；共36分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、九、 作文 (共1题；共5分)13-1、