苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷D卷 .doc

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷D卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列的句子中标点使用的正确的一项是：（ ） A . 2014年巴西世界杯开幕仪式上，充满拉丁风情的主题曲我们是一家人传向地球的各个角落。B . 正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋子的人。C . 他总是在想紧挨着窗口的为什么不该是我？D . “ 天下西湖，三十有六，”惟扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独异诸湖，占得一个恰如其分的“瘦”字。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 在技术力量特别缺乏下，这个工程也没有停下来。B . 我们就互相关心的问题交换了广泛的意见。C . 纵然功课很忙，我们也要坚持体育锻炼。D . 他从没缺过课，今天下午，大约肯定是生病了。二、 书写 (共1题；共4分)3. （4分）根据拼音写出相应的词语。 （1）于是大家放开喉咙读一阵书，真是 rn shng dng fi（_）。 （2）她 qio cu（_）的脸上现出央求般的神色。 （3）我的回答已经让她 x ch wng wi（_）了。 （4）井房的经历使我求知的欲望 yu rn r shng（_）。 三、 默写 (共1题；共10分)4. （10分）根据课文默写，其中（3）（6）两题还需写出相应的篇名或作者。 （1）五岭逶迤腾细浪，_。（毛泽东七律长征） （2）_，家书抵万金。（杜甫春望） （3）商女不知亡国恨，_。（杜牧_） （4）红军不怕远征难，_。（毛泽东七律长征） （5）_，像野马在平原上奔驰。（陆定一老山界） （6）千古兴亡多少事？悠悠，_。（_南乡子登京口北固亭有怀） （7）文天祥过零丁洋中的“_，_”，这两句以比喻的方式写国势和身世，形象地展示了南宋王朝岌岌可危、个人命运动荡坎坷。 四、 名著导读 (共1题；共3分)5. （3分）名著导读。他有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。以上选文出自_（作家）的小说_，文中的“他”是_ （人名）。五、 综合性学习 (共1题；共7分)6. （7分）欣赏下面的书法作品，完成下列小题。（1）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ ） A . 笔画清劲优雅，节奏和谐。B . 字体干净匀称，温润如玉。C . 楷行两书并用，墨色浓淡相宜。D . 作品柔美不足，刚劲有余。（2）用正楷或行楷将下面作品内容抄写在方格中。要求：正确、流利、美观。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分）阅读纳兰容若的这首词，完成后面小题木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息半浮沈，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半西风吹去。【注释】浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。（1）这首词的词牌名是（ ）A . 忆江南B . 如梦令C . 天净沙D . 沁园春（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？七、 文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分）阅读下面两篇文言文，回答问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！（节选自袁宏道晚游六桥待月记）【注释】染：染成。夕舂（chng）：夕阳。（1）下面划线字与“止午、未、申三时”中的“止”的用法不同的一项是（ ） A . 两岸连山，略无阙处B . 窥谷忘反C . 尊君在不D . 未复有能与其奇者（2）翻译下列语句。但少闲人如吾两人者耳。湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。（3）请品析【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也”一句的妙处。 （4）同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度对你今后的生活有什么启发？ 八、 现代文阅读 (共3题；共66分)9. （18分）（2017黔东南）阅读下文，完成下列各题。寒门贵子，贵在奋斗古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。谁才是今天社会中的“贵子”？“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”寒门贵子的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。一位名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞在于自己打拼。一篇名为寒门贵子的文章中，有这样一段话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。” 这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。（选自2017年5月4日人民日报，有删改）（1）阅读全文，下列对文章的表述正确的两项是（ ）A . 湖北青年石神伟的成功，主要是借助了网络力量。B . 文章第三自然段划线字“传统意义”指的是“有一技之长，能凭借自身本领干事创业”。C . 文所说的“寒门”，指的是贫穷，社会地位较低的家庭。D . 寒门贵子普遍具有“勤奋、坚韧、低调、朴素、积极进取、拼搏向上、创造社会价值、传递着正能量”等品质。（2）请归纳这篇中心论点。（3）文章运用了多种论证方法，请任选出其中一种并做出分析。（4）请联系生活实际，谈谈你对自然段画线句子“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。10. （23分）阅读下面的文章，完成问题。捕风者彭家河我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气正的乡下时光。虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣，还有牛的长调，我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换。早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。（选自2016年1月15日光明日报，有删改）（1）请根据文意填空。文中捕风者捕风的方式是多样的：通过草叶、云幡等物感知风的_，通过一些动物和鞭炮捕获风的_，还通过_和食物来感受风的味道。（各填一个两字词语）（2）结合上下文，具体说说第段在文中的作用。 （3）结合划线的文字，赏析下列句子。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。（4）阅读段，用自己的话概括作者笔下乡村的特点。 （5）结合全文，说说下面句子的含义。封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。211. （25分）阅读下文，回答问题顶碗少年赵丽宏有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出;而且每每想起，总会有一阵微微的激动。（1）请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。 （2）读完全文，请用简洁的语言概括“顶碗少年”是一个怎样的人？ （3）请从修辞的角度赏析下列句子。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（4）在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合上下文，请把老人的话补充出来。 （5）通读全文，谈谈为什么在以后的岁月里，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动？ 九、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）请以“_真好”为题目，写一篇文章要求：在横线上填上适当的词语，把题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。文中不得出现真实的地名、校名、人名。表达积极、真挚的感情，不得抄袭。除诗歌外，文体不限。字迹工整，不写错别字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 书写 (共1题；共4分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、四、 名著导读 (共1题；共3分)5-1、五、 综合性学习 (共1题；共7分)6-1、6-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7-1、7-2、七、 文言文阅读 (共1题；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、八、 现代文阅读 (共3题；共66分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、九、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、