人教部编版七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步练习D卷.doc

人教部编版七年级上学期语文第2课济南的冬天同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识达标 (共9题；共41分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。（1）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么kun chng_。（2）那水呢，不但不结冰，倒反在l png_上冒着点热气，shu zo_真绿，把终年zh x_的绿色全拿出来了。（3）看吧，由chng qng_的河水慢慢往上看吧。（4）空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么ln wng wng_的，整个的是块kng lng_的蓝水晶。2. （2分）（2015山东威海）下面加下划线字注音有误的一项是（ ）A . 丫杈（ch） 归泊（b） 炽痛（ch） 窸窣作响（s）B . 佝偻（gu） 肆虐（n） 地窖（jio） 巧妙绝伦（ju）C . 憬悟（jng） 瞰望（kn） 招徕（li） 吹毛求疵（c）D . 嗔视（chng） 沉湎（min） 桑梓（z） 嫣红姹紫（yn）3. （2分）下列各句中，划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 我们在许多方面还没有实力自立门户，因此要有韬光养晦的精神，慢慢积聚能量。B . 每个音符在空中打斗而奏乐的人却各玩各的，相安无事 ， 这最是昆明人性格的明证了。C . 乡里乡亲，难免有些磕磕绊绊。遇上大事情，有法律有政策，该怎样就怎样。D . 笑能治病，但也要有一个限度，恰如其分。有高血压或心脏病的人，不宜大笑。4. （2分）对下列病句修改正确的一项是（ ） A . 政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。修改：删去“问题”。B . 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。修改：删去“通过”。C . 第4届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。修改：将“获得”改为“包揽”。D . 能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。修改：在“是”字后面加上“能”。5. （2分）（2012丹东）选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（ ）杜鹃花开遍山野，香飘万里。姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。微风唤醒了沉睡的种子。A . 比喻、夸张、排比、拟人B . 拟人、夸张、排比、比喻C . 夸张、拟人、排比、比喻D . 夸张、比喻、排比、拟人6. （2分）“所有预定计划，都已实现。”“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情。这种感情是（ ）。A . 藐视敌人的豪情B . 胜利的自豪感C . 必胜的信念D . 对敌人的嘲讽7. （3分）狼的作者是_，他是_朝人，别号_。本文选_。8. （10分）综合性学习，按要求答题。（1）在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯、句式一致。去重庆吧，去读一座钟灵毓秀之城的风姿：读重庆的山，读山的苍峻挺拔，读山的青葱郁秀；读重庆的水，读水的壮阔浩荡，读水的碧波万顷： ， ， 。（2）阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对800名学生进行了问卷调查，调查结果如下表，请你将调查情况概括。中学生课外阅读情况调查表 (一)读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划101每读必做0有时有计划313凭兴趣做246没有计划586从不做754从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题： （3）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学习任务重，根本没有时间 阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。正方： 9. （14分）阅读下面文段，完成各题。古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么_，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。（1）在第段的横线上填上“狭窄”的反义词。 （2）给下列词语中划线的字注音。_水藻贮蓄（3）第段描写的对象是_，其特征是_。 （4）第段画线句A采用的修辞手法是_。句中“绿的精神”指的是_。 （5）第段画线句B采用了_的修辞手法。其本体是_，喻体是_。 二、 现代文阅读 (共3题；共39分)10. （18分）阅读下面选文，完成小题。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。”“真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。（1）请你用简洁的语言概括选文三个段落的内容。（2）济南冬天之所以“温晴”和“慈善”的两个原因分别是什么？（3）第二段文字说“最妙的是下点小雪呀”。你能够说说“妙”在何处吗？（4）你喜欢济南冬天时节的水吗？为什么？（5）请你简单说说“等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”的表达效果。11. （4分）阅读下文，回答问题惟有垂杨管别离许多年后，我常常想起病房里的岳老师与那个七岁的小病号。在住进同一间病房之前，这两人并不相识。岳老师曾经是一家矿山子弟小学的语文老师，但那家小学已经关闭多年，所以这时的岳老师事实上已不再是老师了；小病号则是一个七岁的小男孩，他三岁就生了骨病，自此便在父母带领下，到处求医问药。于他来说，医院就是学校，而真正的学校，他一天都没踏足过。住院的日子令人感觉灰败，如果不是飘进病房的柳絮通告了春天的来临，病人们全然没有注意到病房外的绿意。作为医院的老病号，在单调重复的日子中，岳老师与小病号自然而然地相识了。令人惊异的是，他们后来竟然变作了老师和学生。因为常跑医院，我与岳老师有些交集，他们的故事便进入了我的视线。四十多岁的岳老师，早已被疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当作课堂以后，当她给小病号讲课的时候，某种奇异的喜悦降临了，她终年苍白的面容上竟然现出了一丝红晕。每一天，只要两个人输液一结束，岳老师马上就开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教：古诗词，加减乘除，英文单词。中午，病人和陪护者挤满了病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候，有意无意地，她就要拎出许多问题，故意来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。小病号毕竟年龄尚小，顽皮好动，病情稍好，就在病房里奔来跑去，所以，他便经常答不上来岳老师的问题。比如那句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心，她罚他背二十遍。也是奇怪，无论背多少遍，那句诗就像是活生生地在小病号的身体里打了结，一到考查的时候，他死活就背不出来，岳老师愈发伤心。到了最后，连小病号自己都愤怒了。他愤怒地问岳老师：“医生都说了，我反正再活几年就要死了，背这些干什么？”说起来，前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣。这天中午，小病号愤怒地问完，【甲】岳老师借口去打开水，出了走廊，就痛苦地抽泣起来，她用嘴巴紧紧地咬住了袖子，一边走，一边哭。哭泣的结果，不是罢手，反倒是要教小病号更多。岳老师自己的病本就不轻，但自此之后，我却经常能看见她跛着脚，跟在小病号的后面，见缝插针地给他讲课。病房里的教学最常见，瘦骨伶仃的小病号躺在病床上认真听，憔悴的岳老师坐在一旁小声讲。这场景神圣却也让人心酸。“既然没死，就得活出意义。”岳老师对我说。但是，她和他还是终有一别。小病号的病更重了，他的父母已经决定，要带他转院，去北京。闻听这个消息之后的一个星期里，岳老师夜夜失眠。深夜，她悄悄离开了病房，借着走廊上的微光，坐在长条椅上写写画画。她说要在小病号离开之前，给他编一本教材。这个教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英文单词。九点钟，小病号跟着父母离开了。离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了，可是，那本教材，虽说只差了一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在了小病号的行李中，然后捏捏他的小脸，跟他挥手，如此，告别便潦草地结束了。哪知道，几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字，开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到了小病号在院子里的叫喊。那竟然是一句诗，正在被他扯破了嗓子叫喊出来：“唯有垂杨管别离！”可能是怕岳老师没听清楚，他便继续喊：“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，又再喊一遍：“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”五月间，阳光正好，窗台上有流泻的碎金。风暖暖的，有柳絮悠扬地飘飞，空气里似乎都弥漫着蓬勃的生命的气息。小病号站在一楼的草地上，他脱去了苍白的病号服，穿上了黄亮的T恤，骤然显得挺拔了些，有了小小少年的英姿。他仰着头，紧盯着病房的那扇窗户，努力地挺着身子，双手在嘴边拢成个小喇叭，大声地喊着，一字一顿的声音传遍了整个病区。“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那句诗，但岳老师并没有应答，【乙】她正泪如雨下，一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧咬住了袖子。除了隐约的哭声，病房里只剩下巨大的沉默，没有一个人上前劝说，全都陷于沉默之中， 听凭她哭下去，哭出悲，哭出喜后来，我常想：生命的相遇相别，正如花开花谢，都是必然。但有些生命的碰撞，却会燃起星火，照亮彼此的人生。（作者：李修文 有删改）【注】长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离出自杨柳枝词九首（唐 刘禹锡）。陌：街道。垂杨：即垂柳。管别离，古人有折柳赠别的习俗，“柳”与“留”谐音，折柳有惜别之意。（1）在病房里，长住医院的岳老师与小病号居然自动结成了师生，他们你教我学，发生了一些故事。请根据文中情节的发展补充填空。在病房里的众人面前，小病号顺利地通过了考核，岳老师很骄傲。_想到自己的病情，小病号恼怒地说不想学习了，岳老师痛哭之后反而教得更多。_仓促告别之后，小病号在楼下完整地背出了那首诗，岳老师悲喜交加。（2）本文写了岳老师两次哭泣，请你从文中甲乙处中任选一处，结合相关内容，简要分析她哭泣的原因。 （3）请从描写的角度对文中画线句进行简要赏析。他仰着头，紧盯着病房的那扇窗户，努力地挺着身子，双手在嘴边拢成个小喇叭，大声地喊着，一字一顿的声音传遍了整个病区。（4）结合文章内容，谈谈你对结尾段中“有些生命的碰撞，却会燃起星火，照亮彼此的人生”这句话的理解。 12. （17分）阅读下文，回答相关问题济南的冬天最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（1）根据课文，在文段横线上填词。（2）请给上文描绘的画面加个标题。_（3）这段文字从 变化的角度围绕 字描写了青黑的矮松、暗黄的草色和微粉的薄雪等景物，又按 顺序从山上写到山坡、山腰。（4）下面两个句子写景生动有味。请从修辞的角度选择其中一句进行赏析？A、山上的矮松越发的青黑，树尖上着一髻儿白花，好像日本看护妇。B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识达标 (共9题；共41分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、二、 现代文阅读 (共3题；共39分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、