西师大版2019-2020学年八年级上学期语文期末检测试卷（II ）卷.doc

西师大版2019-2020学年八年级上学期语文期末检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 静谧（m） 劫难（ji） 颤动（zhn） 安慰（wi）B . 凝望（nng） 弥足珍贵（m） 寂寞（j） 覆盖（f）C . 憧憬（chng jng）闪烁（shu） 疲倦（jun） 朦胧（mng lng）D . 萤火虫（yng） 瘦小（sh） 冻僵（jing） 涌出（yng）2. （2分）下列选项中字形无误的一项是（ ）A . 杳然 奥密 器宇轩昂 粗制烂造B . 滞留 长髯 暗然失色 诚惶诚恐C . 譬如 诘责 油光可鉴 翻来复去D . 解剖 禁锢 鹤立鸡群 油然而生3. （2分）下面各项说法有误的一项是（ ） A . 古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。B . 古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。C . 学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。这句话有语病。D . 这篇文章，语言艰湿难懂，内容空洞无物，读起来味同嚼蜡。划线成语运用准确。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。B . 能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。C . “扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。D . 由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。5. （2分）下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）A . “大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。B . “核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。C . “他一直不很喜欢奔跑吧，兄弟非诚勿扰快乐大本营等类电视节目，从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。D . “让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。6. （2分）填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是 （ ）未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好； ， 。A . 要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验。B . 只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦。C . 未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。D . 未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验。7. （2分）篆刻分为阴文印和阳文印，刚刚视频画面中播放的北京奥运会会徽“中国印”是（ ） A . 阴文印B . 阳文印C . 都不是D . 彩印二、 句子默写 (共1题；共9分)8. （9分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。_ ， 背灼炎天光。（白居易观刈麦）_ ， 人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）水调歌头 明月几时有中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，苏轼宕开一笔，用“_ ， _”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：_ ， _。为迎接G20峰会，当好东道主，杭州人民正加紧建设，将以最美的风貌快乐地迎接远方的客人，真可谓“_ ， _。”（请选用论语学而中的句子）三、 综合性学习 (共1题；共12分)9. （12分）同学们，一眨眼，初中三年的时光即将过去，我们也站到了分离的路口，离别前、九年级一班的同学计划毕业前夕举办“共话师恩，畅想未来”的师生联欢晚会，请你协助完成以下几个活动。 （1）【活动一：难忘师恩】为配合本次晚会的举行，班级准备设计一次以“感念师恩”为主题的板报，板报已经设计了一个栏目，请你仿照给出的栏目另外再设计两个。栏目一：师生情深栏日二：_栏日三：_（2）【活动二：共话友情】离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给同学，以激励或劝慰他（她）。示例：男儿何不带吴钩，收取关山五十州（3）【活动三：畅想未来】阅读下列表格，写出你的调查结论。对象调查数据（百分比）毕业去向高中职业中专社会学生78%17%5%家长90%6%4%四、 中国名著 (共1题；共7分)10. （7分）名著阅读 （1）阅读水浒传选段，回答问题。鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。”从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么？品质：_ 兄弟：_原因：_（2）请根据西游记中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。五行山获救，师徒结缘_，师徒心生嫌隙中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定_，师徒关系“破裂”战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任_，师徒关系再次“破裂”观音指出假悟空，_。五、 现代文阅读 (共2题；共45分)11. （25分）阅读短文，回答问题。美哉，书卷气（节选）我喜欢孩子身上有几分书卷气，方不至于势利庸俗，金玉其外，败絮其中。其实，读书是认识自我并优化人生的一种重要手段。大学者熊十力说他读儒林外史会全身冒汗，他发现许多丑恶的东西还在自己生命的深层起作用。王冶秋先生十四遍读阿Q正传，他的体会是：“第一次读它，我们会笑得肚子疼，接着鄙弃其人，之后鄙弃化为同情，同情上升为深思；再读，阿Q向自己扑来；到后来，才觉得他是一个镜头，也许是报警器。”而我们读书常常是浅尝辄止 ， 满足于一孔之见，很少深入挖掘，摄取营养。关于读书，爱默生如是说：“要让书成为自己的注解，而不要做一颗绕书本旋转的卫星，不要做思想的鹦鹉。”有的名著年轻时读过，得要重读，用大半生的阅历去读，用睿智和从容去读，直到读出人生况味（景况和情况），读出真知灼见，这不正是对人生旅途的扩展与丰富？读书可以随缘。我非常喜爱莎剧，却不能欣赏莎翁的十四行诗集，使我着迷的是白朗宁夫人的抒情十四行，那美丽的内慧，那跳荡的爱的火焰，实在让人心醉。再说，我对音乐是门外汉，偶然在读书上读到辛丰年的谈音乐的大作，可谓“声情并茂”，以后读一篇爱一篇，结下难解之缘。永玉三记之三的芥末居杂记是画册，在书摊上匆匆翻看，而难以割爱，于是买下一本，置诸案头，生平琐屑，以此为乐。女诗人崇德格朗言辞恳切：人啊，别积累使你们沦为乞丐的财富；给你们的孩子以推开天堂之门的力量吧。听说，巴黎人走路头抬得高高的，因为他们后面立着卢浮宫（法国最大的博物馆）。（1）根据文段意思解释“浅尝辄止”的含义。 （2）怎样理解爱默生说的“要让书成为自己的注解，而不要做一颗绕书本旋转的卫星，不要做思想的鹦鹉”这句话？ （3）“听说，巴黎人走路头抬得高高的，因为他们后面立着卢浮宫（法国最大的博物馆）”有什么深刻含义？ （4）请你分别概括第自然段的要点。 （5）结合你自己的读书生活，运用所学过的修辞知识，写一个有关书的富有哲理的句子。 12. （20分）阅读下文，回答相关问题说“笑”杰斯贝林那个夏天,我跟一只名叫“金”的大猩猩呆在一起，每当我抓住它的脚趾轻轻一捏，它就会抖着肩膀，爆发出一阵刺耳的大笑。十五年来，那笑声常回响在我的耳畔。除了人类，其他动物有幽默感吗？从某种意义上看，答案是肯定的；从另一个层面上看却是否定的。过去十年里，比较领域里的一些重大发现显示，大鼠也会笑，贾克潘克塞普的研究提供了大量证据。他研究的课题是啮齿类动物“在玩闹行为中是否产生愉悦的社交体验，其原始形式的笑是否为一种重要的、增进社交的情感交流成分”。首先发现的是大鼠真正的笑声和人类差别很大：从一个吸气声开始，每隔相同时间爆发出一系列5千赫兹的超声波“吱吱”声；而人发笑是呼出气体，从一个“h”音开始，紧接一个元音“a”，且喉咙能产生强烈共振。潘克塞普和助手系统地开展了多项实验，结果发现，在功能性和表达方式上，大鼠都和人类儿童的笑声有显著共性。大鼠似乎很怕痒，越怕痒的大鼠，通常也是群体里最爱玩的；挠痒能增进与大鼠的联系：被挠过的大鼠会主动寻找曾给它挠痒的手。如果面临恶劣的环境条件，大鼠的笑会明显减少。如果有两只“性格”不同的成年鼠，那么幼鼠呆在喜欢吱吱发笑的成年鼠身边的时间会更长。这些显然不能只归结于愉悦的生理体验了。但潘克塞普对实验结果的解读，遭到了其他科学家的质疑，但他坚信：“我们有证据和理由提出这一谨慎假设：幼鼠打闹时发出的吱吱声和人类婴儿的笑声，在进化上有某种联系。”不但某些动物会笑，而且笑也是它们的天性。不过，潘克塞普也承认，它的发现并不表示大鼠也有“幽默感”。大鼠发出的吱吱笑声就如同婴儿被母亲抚摸身体时的咿呀声或被挑逗时的咯咯笑声，不能与人的“幽默感”同日而语；尤其成人的幽默感，作为高级的社交体验和增进社交的情感手段，似乎是人类独有的特质，需要一定的认知能力。其他动物是否具备这种能力还有待研究，但他认为证实这个问题并不难：“如果说猫是鼠一生的痛，那么当猫发生意外时，比如当猫掉入陷阱，或被揪着尾巴扔出去时，大鼠会不会心花怒放，会不会吱吱地笑出来呢？”有人真做了这样的实验，大鼠目睹后却无动于衷。哺乳动物发笑之所以会有差异，主要是因为不同物种的脑区结构及其运行机理的不同。神经心理学家马丁梅尔曾的实验表明，大脑成像的结果显示，让人类受试者观看滑稽动画片或听讲笑话时，不仅在进化上古老的脑区如杏仁核和伏隔核会更加活跃，进化上较晚出现的高级区域也会活跃起来，其中包括前额叶皮层的广泛区域。而当给大鼠受试者挠痒时，其并不发达的大脑皮质却处于静止或微动状态。所以尽管非人类灵长类动物也会笑，但人类的笑似乎还需要其他物种不具备的、更加特殊的认知神经网络的参与。各种各样的社交刺激，甚至负面情绪都能使人发笑，并激起其丰富的情绪。心理学家斯查梅塔特的研究证明，仅凭笑的声音特征，听者就能察觉出发笑者的心理意图，有时还会作出相应反应。他录制了传达不同情绪的笑，如愉悦、嘲讽、幸灾乐祸以及被挠痒等笑的录音，又组织多名受试者辨“笑”。尽管这些笑的差别十分细微，但受试者均能准确区分各种笑声。受试者对于幸灾乐祸之笑的判断尤其有趣：发笑者占主导地位，但不像嘲讽者那样居高临下；对被笑者既不友善也不敌对可以肯定，有许多灵长类哺乳动物已经在表达不同情绪的笑和笑以外的其他情绪，只是人类还没有发现和“听”懂而已。随着动物的不断进化和跨物种社交的不断扩大和深入，将来也许会出现猫追捕大鼠撞树身亡而大鼠狂笑不已的情景。因此，目前我们对动物各种情绪表现的研究就像井底之蛙之于天，盲人摸象后之于大象的认识，甚或就如猴子捞月。但我相信，在动物“吱吱”发笑的背后，应该隐藏着奇妙的神经运行机制和动物间进化的相关联系。许多科学家对此课题的研究乐此不疲。当我们更多地听懂了人以外的更多生物的“笑声”，就会结交更多的“异类”朋友，人类就会创造新的地球文明。（1）根据文意，概括说明某些哺乳动物和人类的发笑在生理方面的主要差别。（2）关于动物是否具有“幽默感”，作者认为“从某种意义上看，答案是肯定的；从另一个层面上看却是否定的”，对此你怎样理解？（3）举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（4）“许多科学家对此课题的研究乐此不疲”，你认为这样做的价值何在？六、 文言文阅读 (共1题；共17分)13. （17分）阅读文言文，回答问题【甲】犀怪余乡延溪有石犀牛，其来頗久。近岁居民艺。麦，被邻夜食几尽。牛主惧其讼己，乃故言曰：“早见收儿，吉石犀牛汗如喘，又口有余青。（A）食邻麦者，殆是乎？”众皆信然，谓石犀岁久成怪。于是艺麦家持石往，断犀足，不复疑邻牛云。嗟夫，邻牛食麦，石犀受击。石犀之形，以一击坏，而名亦以众口神。凡事何可不揆诸理？【注释】延溪：地名，在湖南桃源东。艺：种植。【乙】塔顶鱼姑苏郡城西有瑞光寺，寺有塔高数十丈。余官长渊时，有人传塔顶空处，旧置缸一口，忽有鲤鱼长尺许，皆谓神奇。乃门役林球测曰：“（B）此无奇，鹳所遗也。”盖鹳巢塔顶，蓄活鱼巢中饲雏，适塔顶岁久而穿，每下雨水渗缸内鹳所衔小鱼偶堕其中鹳不能复取遂长大乃尔。已而视之，果然。然则事有若异而实出理之常者，此类是已。（以上均选自明朝江盈科雪涛小说）（1）下列划线字解释错误的一项是（ ） A . 近岁居民艺麦（年）B . 艺麦家持石往（拿）C . 余官长渊时（官员）D . 适塔顶岁久而穿（正好，刚巧）（2）用“ / ”给下面的句子断句。（限断3处）每 下 雨 水 渗 缸 内 鹳 所 衔 小 鱼 偶 堕 其 中 鹳 不 能 复 取 遂 长 大 乃 尔。（3）文中画横线A，B两句你读懂了吗？请选择其中一句用现代汉语写出它的意思。 （4）【甲】【乙】两文讲了一个怎么类似的道理，请结合文章具体内容作简要分析。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共14分)14. （14分）阅读下面一首诗歌，完成下列两题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）本诗以“春”为着眼点，抒发了_的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是_。（2）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。（3）本诗以“春”为着眼点，抒发了_的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是_。（4）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分） 写作十五岁的你，在成长的过程中，面对各种各样的选择，一定犹豫过矛盾过纠结过，事情的起因是什么？经过和结果怎样？你是如何取舍的？请以“我的选择”为题，讲述你的精彩故事。要求：不少于600字；不要透露个人相关信息；不得抄袭。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 句子默写 (共1题；共9分)8-1、三、 综合性学习 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、四、 中国名著 (共1题；共7分)10-1、10-2、五、 现代文阅读 (共2题；共45分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)13-1、13-2、13-3、13-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共14分)14-1、答案：略14-2、答案：略14-3、答案：略14-4、答案：略八、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、