2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷C卷(6).doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷C卷(6)一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音全部正确的一项是（ ）A . 狡黠(xi)伫立(zh) 风光旖旎(q)B . 提防(d) 星宿(xi) 色厉内荏(rn)C . 纤细(qin) 殷红(yn) 戛然而止(ji)D . 龟裂(jn) 倒坍( t) 屡见不鲜(xin)2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A . 撺掇 惬意 人声鼎沸 进退维谷B . 亢奋 阴霾 锋芒必露 语无轮次C . 怅然 抽搐 一拍既合 尽态极研D . 庇荫 真谛 齐心谐力 来势凶凶3. （2分）下列各句中划线的词语，使用有误的一项是（ ）A . 自今年9月以来，日本在钓鱼岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议。B . 在日常生活中，如果我们合理运用时间，就会达到事倍功半的效果。C . 近阶段，我们要阅读一本名著繁星春水，因为这样的好作品对我们的影响是潜移默化的。D . 莫言荣获诺贝尔文学奖！这是第一位中国籍作家获得诺贝尔文学奖！得知这一消息的中国人无不喜笑颜开。4. （2分）选出没有语病的一项（ ） A . 学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。B . 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C . 中学生是学习的重要阶段。D . 我们要注意找出并改正作文中的错别字。5. （2分）下列相关内容表述有误的一项是（ ）A . 童年的朋友作者是苏联作家高尔基，童年、在人间、我的大学是他的自传体三部曲。B . 一面先点出见面的时代背景，再记叙与鲁迅见面的情景，同时写了内山老板的热情和友好态度，互相映衬，平分笔墨，表现了鲁迅先生对进步青年的关爱之情。C . 两小儿辨日选自列子汤问，列子相传是战国时列御寇所撰。D . 月迹作者是贾平凹，这篇散文以孩童的心态、孩童的目光来展示、描绘中秋之月迹，语言清新优美，含蓄凝练。6. （2分）下列各句的顺序排列，最恰当的一项是（ ）尤其到了唐代，不少诗人都是在异乡进行诗歌创作，在游历的过程中进行创作。诗歌是情绪的流动，这些诗人，如屈原、杜甫就是游子。诗歌与旅游的渊源，可追溯到战国时期。从楚国的屈原开始，诗歌与旅游变得密不可分。他们在行走的过程中留下了最丰富、最感人的诗篇。A . B . C . D . 二、 新添加的题型 (共3题；共20分)7. （12分）古诗文名句填空。_ ， _。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维使至塞上）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。_ ， _。（文天祥过零丁洋）_ ， 夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）野芳发而幽香，_ ， 风霜高洁，_ ， 山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）虽有“近朱者赤，近墨者黑”之说，但是周敦颐赞誉那“_ ， _”的君子，他们既不与世俗同流合污，又不孤高自诩。（请选用爱莲说中的句子填写）小雨同学因自己优秀的成绩被小枫诬为是头看来的而伤心哭泣。班长见状就安慰小雨，说：“_ ， _。”（用孔子论语中句子作答）8. （3分）名著阅读。一把火，在经典名著中摇曳生姿。在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，炼就了孙悟空的_；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用_的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，_（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。9. （5分）苦涩、苦恼、苦难、苦命“苦”绘的是生命的灰色；苦瓜、苦茶、苦菜、苦行僧“苦”唱的是生活的低调。然苦中亦有乐，苦尽亦有甜，“苦”中有着说不尽的故事，“苦”后藏着道不完的哲理。题目：苦_要求：先将文体补充完整；除诗歌以外，文体不限；感情真挚，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。三、 综合性学习 (共1题；共9分)10. （9分）班里组织开展了“传承中华传统文化”系列活动，请你参加，完成下列小题。 （1）【猜成语】请根据后面的提示在横线上写出成语。_：比喻不必要的或无根据的忧虑和担心。出自列子天瑞“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝忘食。”_：割断席子，表示断绝交情，不再来往。多指朋友之间因志不同道不合而绝交。典出自世说新语德行（2）【赏诗歌】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。这首诗题目中的“左迁”是什么意思？诗歌抒发了诗人对友人怎样的情感？（3）【对对联】对联是我国传统文化瑰宝，体现汉字魅力和传统文化意蕴，体会下面的故事，选择下联。北宋欧阳修生活贫苦，生活的艰辛令他磨练出刚强的个性。一年，来了一位老者，他见欧阳修天庭饱满，他日必成大器，但过于刚强，老者有意开导他，于是提出和他对对子，老者的上联是：“齿刚唇柔，刚者不如柔者久，柔能克刚。”欧阳修一时不明老者之意，还以为老者讥笑他，他看了看老者的皓眉长须，思考了一下，答出了下联（ ）A . 眉前须后，老者何似后生长，后来居上。B . 眉先须后，先生何似后生长，后来居上。C . 眉前须后，先生何似后生长，后者居之。D . 眉先须后，老者何似后生长，后来居之。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)11. （15分）古诗鉴赏。十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1）诗中写出景物的什么特点？（2）诗中表现了诗人怎样的思想感情？（3）请品味“不知秋思落谁家”句中“落”字的妙处。五、 文言文阅读 (共1题；共16分)12. （16分）阅读文言文，完成下列小题。管仲不谢私恩管仲束缚 ， 自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用 ， 能之使，劳之论。我何以报子？”封人怨之。【注】管仲：春秋时齐桓公的宰相。束缚：被捆绑。绮乌：城邑名。封人：防守边疆的人员。适：正好，恰好。贤之用：用贤明的人。（1）解释划线字如子之言 _封人怨之 _遽契其舟 _拔山倒树而来 _（2）选出与例句中的划线字用法相当的一项（ ）例句：自鲁之齐A . 故时有物外之趣B . 是吾剑之所从坠C . 观之正浓D . 至之市（3）翻译句子及反，市罢，遂不得履。又留蚊于素帐中，徐喷以烟。适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？（4）简要说明上文所含的主要道理。六、 现代文阅读 (共2题；共30分)13. （10分）阅读下面的选文，回答问题人生“三度”人生的美好在于不懈追求，追求的奥秘在于立好目标。大千世界，芸芸众生，目标不同，追求各异。但是，不管追求什么，人生的长度、宽度、高度应该追求。首先，要追求延伸人生的长度。没有长度，人生就不会有二十弱冠，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲不逾矩，以及耄耋之年的体会，更不会有儿孙满堂，萦绕膝下的福气。延伸人生的长度，就要做个长寿者。寿者，久也。体壮为健，心怡为康，健康长寿需要自己好好把握。合理膳食，充足睡眠，平衡心理，适量运动是最基本的方法。重视健康，善于养生，人生的长度才会延伸。其次，要追求拓展人生的宽度。没有宽度，人生就很难尽显自己的聪明才智，尽览世界的丰富多彩，尽享人类的文明成果。更难以释放自己的潜能，反而会留下很多人生遗憾。拓展人生的宽度，需要选择好自己学习的“书台”，创业的“平台”，交友的“亭台”，让“书台”丰富自己，让“平台”成就自己，让“亭台”提升自己。读书、做事、交友可以突破人生空间的局限，最大限度地拓展自己人生的宽度。再次，要追求提升人生的高度。没有高度，人生将失去坐标，陷入迷茫。到头来，只会发出“少壮不努力 ， 老大徒伤悲”的概叹。提升人生的高度，就要不断地加强修养，提高能力，勇于实践，甘于奉献，树立“为天地立心，为生民立命，为万世开太平”的信念，努力为他人为社会多做实事、多做好事、立德、立功、立言，在奋斗中实现自己的人生价值。人生因唯一而宝贵，因追求而精彩。祝愿朋友们，热爱人生，珍惜人生，创造人生，乐享人生，努力延伸人生的长度，不断拓展人生的宽度，全面提升人生的高度，创造自己辉煌灿烂的“立体”人生。（有删改）（1）文章第段引用“少壮不努力，老大徒伤悲”这一俗语，意在表明什么？（2）阅读第段，简要分析怎样延伸人生的长度、拓宽人生的宽度、提升人生的高度？14. （20分）阅读下文，回答相关问题。花落的声音张爱玲家中养了玫瑰，没过多少天，就在夜深人静的时候，听到了花落的声音。起先是试探性的一声“啪”，像一滴雨打在桌面。紧接着，纷至沓来的“啪啪”声中，无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来。那一刻的夜真静啊，静得听自己的呼吸犹如倾听涨落的潮汐。整个人都被花落的声音吊在半空，尖着耳朵，听得心里一惊一惊的，像听一个正在酝酿中的阴谋诡计。早晨，满桌的落花静卧在那里，安然而恬静。让人怎么也无法相信，它曾经历了那样一个惊心动魄的夜晚。玫瑰花瓣即使落了，仍是活鲜鲜的，依然有一种脂的质感，缎的光泽和温暖。我根本不相信这是花的尸体，总是不让母亲收拾干净。看着它们脱离枝头的拥挤，自由舒展地躺在那里，似乎比簇拥在枝头更有一种遗世独立的美丽。这个世界，每天似乎都能听到花落的声音。像樱、梨、桃这样轻柔飘逸的花，我从不将它们的谢落看作一种死亡。它们只是在风的轻唤声中，觉悟到自己曾经是有翅膀的天使，它们便试着挣脱枝头，试着飞，轻轻地就飞了出去有一种花是令我害怕的。它不问青红皂白，没有任何预兆，在猝不及防间整朵整朵任性地鲁莽地不负责任地骨碌碌地就滚了下来，真让人心惊肉跳。曾经养过一盆茶花，就是这样触目惊心的死法。我大骇，从此怕茶花。怕它的极端与刚烈，还有那种自杀式的悲壮。不知那么温和淡定的茶树，怎会开出如此惨烈的花。只有乡间那种小雏菊，开得不事张扬，谢得也含蓄无声。它的凋谢不是风暴，说来就来，它只是依然安静温暖地依偎在花托上，一点点地消瘦，一点点地憔悴，然后不露痕迹地在冬的萧瑟里，和整个季节一起老去。（1）赏析第一段画线句子的表达效果。（2）文章依次写了四种不同类型的花落花谢方式，请分别简述其落花的不同特点。（3）“诗言志，文表情”，结合文本，分析作者运用了什么写作手法来抒写不一样的人生观？（4）作者说：“这个世界，每天似乎都能听到花落的声音。”根据文章，结合生活，你认为怎样的人才能听到花落的声音？第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 新添加的题型 (共3题；共20分)7-1、8-1、9-1、三、 综合性学习 (共1题；共9分)10-1、10-2、10-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、五、 文言文阅读 (共1题；共16分)12-1、12-2、12-3、12-4、六、 现代文阅读 (共2题；共30分)13-1、答案：略13-2、答案：略14-1、14-2、14-3、14-4、