人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末调研考试试卷.doc

人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末调研考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合性学习 (共2题；共17分)1. （7分）家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。”（胡适我的母亲）材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。（2）【扬家风】老师创作了一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。上联：长辈言传_明祖训下联：子孙心领神会承_2. （10分）请看小品卖拐片断。赵本山出题：11在什么情况下不等于2？范伟：11在任何情况下都等于2。高秀敏：11在答错的情况下不等于2。赵本山：你们家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？范伟：因为我们家小狗讲卫生。赵本山：错。媳妇答。高秀敏：因为狗只能生狗。赵本山：一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没有一个人给她让座，为什么？范伟：因为车上的人不讲文明礼貌。高秀敏：因为车上有的是空座。请问：（1）范伟答错了吗？ （2）为什么范伟的答案跟高秀敏的总是不一样呢？ 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)3. （10分）（2015湖南常德）阅读下面的宋诗，完成后面1-2题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）“浮云”在这里指的是什么？（2）写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。三、 文言文阅读 (共1题；共17分)4. （17分）阅读文言文，回答问题王维传维以诗名盛于开元、天宝间。昆仲宦游两都，凡诸王、驸马、豪右、贵势之门，无不拂席迎之。宁王、薛王，待之如师友。维尤长五言诗。书画特臻其妙，笔踪措思，参于造化。而创意经图，即有所缺。如山水平远云峰石色绝迹天机非绘者之所及也。人有得奏乐图 ，不知其名。维视之日：“霓裳第三叠第一拍也。”好事者集乐工按之，一无差，咸服其精思。维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血。晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口。辋水周于舍下，别涨竹洲花坞。与道友裴迪，浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。尝聚其田园所为诗，号辋川集。在京师，日饭十数名僧，以玄谈为乐。斋中无所有，唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。临终之际，以缙在凤翔，忽索笔作别缙书。又与平生亲故作别书数幅，多敦厉朋友奉佛修心之旨，舍笔而绝。渭川田家【唐】王维斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉锥麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。【注释】昆仲：称人兄弟。臻：到，达到。佛教语。玄谈：对佛教义理的阐述。缙：王缙，王维之弟。雉雊（gu）：野鸡呜叫。诗经篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，这里表明自己有归隐之意。（1）根据古代汉语词典提供的部分义项，为下面句中划线的词选择恰当的解释。好事者集乐工按之_A按照 B审察 C巡视 D抑制屏绝尘累_A避开 B抑止（呼吸） C屏障 D遮蔽（2）用“/”给文中画波浪线文字断句。（限断三处）如 山 水 平 远 云 峰 石 色 绝 迹 天 机 非 绘 者 之 所 及 也（3）有人说渭川田家诗中“倚杖候荆扉”的“候”很有表现力，谈谈你的理解。 （4）归隐田园是王维的志趣所在，请结合文章和诗歌加以简析。 四、 外国名著 (共1题；共4分)5. （4分）阅读下面的文字，回答问题。“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自_。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我_，父亲却要我_，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了_的不合理。五、 现代文阅读 (共1题；共22分)6. （22分）阅读文段，完成后面小题老赵的麦田刘立勤老赵的麦子终于黄了，眼前是金灿灿的一片。浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤。为了这块麦田，老赵把人都得罪完了。城市是条贪吃的狼，要吃掉老赵的村子，老赵的麦田也被卖了。老赵不答应，他任凭村干部磨烂嘴皮子，也不愿让出自己的土地，而且不顾劝说地在地里种下了一茬麦子，他想用一地的麦子来阻挡拆迁的步伐。可那又有什么用呢？土地是集体的，村长还是带着挖机“轰隆隆”开往麦田。谁想老赵却不知死活地钻进挖机的轮下，愣是不让挖机进地。老板见多识广，以为老赵想讹钱，就拿来了大把大把的钱。那些钱够老赵盖三间大瓦房，也够买老赵种了一辈子的麦子呢。村里人眼红得不得了，都劝他见好就收。老赵还是不答应。有人不明白一向和善的老赵怎么会是这样，还有人骂他心重得像是吃了秤砣。老赵依然不管不顾，还是躺在轮子下面不出来。还是镇长出面，当了一辈子顺民的老赵才松了口，答应让出自己的土地。老赵也不要老板的青苗补偿，老赵的条件是等到夏天麦子黄了，他要收回自己那一季的麦子。老赵说，这也许是我这辈子能收获的最后一季麦子了。老赵是种庄稼的好手。只要有土，他就会撒下一把种子，或苞谷，或麦子，或黄豆，种下就是生机一片，让人眼气得恨不能挖了砍了拔了，却又让人喜欢得下不了手。就说老赵那一地的麦子吧，真是一地的好麦子呀，绿油油，齐壮壮，看一眼就会想到黄亮亮的麦粒、白胖胖的蒸馍、筋道道的捞面，让人忍不住咽口水。镇长讪讪地走了，村干部气愤愤地走了，老赵的亲戚来了。亲戚也舍不得那块麦子，可亲戚更关心老赵的日子。亲戚知道老赵是一根筋，亲戚就帮老赵算账。一笔一笔算，算到最后，亲戚说一根麦草都值两块钱了呢！老赵还是咬住那句话：我舍不得那一地的麦子。亲戚不高兴地走了，老赵在城里打工的儿子回来了。儿子不喜欢种地，初中毕业就去了南方打工，打了几年都是穷光蛋，混得远不如他这个种地的，臊得几年都不好意思回家。老赵不明白儿子为什么舍不得回家，不明白为什么还有那么多人往城里跑。儿子不喜欢种地，也不喜欢地里的麦子，可儿子喜欢地里麦子换来的钱。儿子逼着老赵让了土地好去领钱。儿子说，拿了钱可以在城里买房，可以在城里开店，可以买车，还可以给老赵娶一个儿媳妇生一个孙子。但任凭儿子说得天花乱坠，老赵就是不答应。儿子急了，就和他吵，和他闹，而且嚷嚷道要把地里的麦子割了去喂牛。儿子混，老赵不胜其烦，只好把攒的钱都给了儿子，把儿子赶进了城里。老赵好不容易保住了那一地的好麦子。他和老伴就在麦田的尽头搭了一个窝棚，守护着那一地的麦子。晴天里，老赵忙着给麦子拔草，杀虫，施肥；雨天了，就看麦子洗澡，喝水。四周的拆迁工程已经开始了，村里的人高兴地大呼小叫，麦田边的老赵呢，心里是一片宁静，安心等待着一田的麦子。麦子终于黄了，该割麦子了。镇长来了，村上的干部来了，老赵的邻居亲戚也来了，他们想看看老赵的麦田，想看老赵的麦田收割的是金子，还是银子。早先的挖机也来了，等着老赵收完了麦子，好在那块田里种上一座楼，或是一间厂房，或是一条街道。谁想到，老赵只割了三把麦子就离开了，挥手让挖机开进了麦田。挖机好像对麦田有仇一般，老赵的手还没有放下，就“轰隆隆”冲进了麦田。立马，麦田便是一片狼藉。片刻之间，麦田就没了。（1）阅读全文，用简要的语言将本文的故事情节补充完整。开端：老赵的麦田因拆迁被村里卖掉，他不愿让出自己的土地，不顾劝说在地里种下了一茬麦子。发展：_再发展：镇长出面，老赵答应收回自己那一季的麦子之后让出自己的土地。高潮：_结局：麦子黄了，众人前来围观，老赵只割了三把麦子，就挥手让挖机开进了麦田。（2）第7段采用了什么记叙顺序？有什么作用？ （3）第1段“浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤”一句中的“肆意”一词的含义是什么？ （4）请从词语运用的角度赏析文中第7段划线的句子。 （5）这篇小小说最初发表时，题目是“老赵的麦田”，其他刊物转载时改为“老赵”。你认为哪个题目恰当些呢？请谈谈你的观点和理由。 六、 命题作文 (共1题；共5分)7. （5分） 有朋友同行，我们能坚韧的度过难关；有书籍同行，我们变得睿智聪颖；有宽容同行，我们不再睚眦必报；有困难同行，我们会更加坚强请以“与 同行”为题写一篇作文。要求：补充题目；角度自定，文体自选（诗歌除外）；不得抄袭；不得出现真实的校名、班级、人名；不少于600字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 综合性学习 (共2题；共17分)1-1、1-2、2-1、2-2、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)3-1、3-2、三、 文言文阅读 (共1题；共17分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 外国名著 (共1题；共4分)5-1、五、 现代文阅读 (共1题；共22分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 命题作文 (共1题；共5分)7-1、