2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷(9).doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷(9)一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音无误的一项是（ ）A . 颓唐（tu） 秀颀（q） 阡陌（xin） 黝黑（yu）B . 破绽（zhn） 半晌（shng） 溃退（ku） 木讷（n）C . 惊骇（hi） 呜咽（yn） 寒伧（chn） 星宿（s）D . 猝然（c） 庇佑（p） 信笺（zhn） 悄怆（chng）2. （2分）下列词语中,没有错别字的一项是（ ）A . 尴尬 威摄 广袤无垠B . 荒谬 孪生 迫不急待C . 亵渎 真谛 恪尽职守D . 愧作 褶皱 咫尺天涯3. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A . 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。B . 赵亮真是别有用心 ， 办的手抄报从内容到形式都很精彩。C . 宁泽涛获得喀山游泳世界锦标赛男子100米自由泳决赛冠军，领奖台上， 他挥动双臂，神采飞扬 ， 充满着民族自豪感。D . 一谈起学习经验，班长就夸夸其谈 ， 真让同学们钦佩不已。4. （2分）下列对文章的理解或赏析不正确的一项是（ ）A . 小石潭记和与朱元思书同是描绘山水美景、借景抒情之作。B . 茅屋为秋风所破歌和白雪歌送武判官归京都是“歌行体”诗，形式自由，语言流利，格调奔放。C . 满井游记作者如一位高明的摄影师，多方位、多角度地描写满井的景物，为我们描摹了一幅生机勃发的早春风光图。D . 岳阳楼记以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情生发议论。5. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ）A . 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。B . 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C . 从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。D . 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。6. （2分）下列句子中，描写清晨景色最贴切的一句是（ ）A . 天边是雾茫茫的，渐渐的黑影是金山的塔尖。听，那晓钟和缓的清音。B . 寒星照在芦苇上微微发光，犹如沾着了眼泪。C . 万缕的金辉，将一条大路，一大群放牧归来的羊，幻化成一片不可通视的微光。D . 一层轻纱似的金粉糁上平野，顷刻间，红色的霞光又弥漫着大地。二、 语言表达 (共1题；共2分)7. （2分）阅读语段，为空格处分别选择恰当的句子，将序号填在横线上。谁都不会想到，林书豪，_ ， 竟率领球队在NBA赛场上创造了七连胜的佳绩。同样是替补队员，当别人迷茫、抱怨的时候，林书豪明天都在训练体能，研究比赛。七连胜的奇迹，_。A这个任何时候都可能被裁掉的队员。 B这个任何时候都不可能被裁掉的队员。A不是上帝的赏赐，就是日日苦练的必然结果 B不是上帝的赏赐，而是日日苦练的必然结果。 三、 综合性学习 (共1题；共21分)8. （21分）中国诗词大会开播后，小金想开展一次语文活动，他广泛阅读了相关材料，并寄给你三则材料如下：“小孩子记忆力好，你让他记忆力好的时候记些有价值的东西我小的时候念李商隐的诗，就很肤浅地了解一个嫦娥的故事，但是我背下来了，以后我就慢慢有更多的这种理解和体悟了。”古典文学专家 叶嘉莹“学龄儿童在十二三岁的时候，实在是他们本能上记忆最强的时期。青年能接受一点中、西文学和文化遗产，这个时候实在是他们的黄金时代尤其对中国古典文学的学习与研读。这时如果能熟读一点古典文学名著，实在是很容易的事，至少一大部份儿童是可以接受的；这也是他们一生将来受用不尽的训练。这个黄金时代一过去，便再也学不好了。”美国纽约州立大学教授 唐德刚“有人说诵读就是传统的教学方法，就是死记硬背，似乎应取缔。殊不知，知识要靠积累，没有记忆就没有知识!记忆力的训练是智力开发、训练的必要手段。“死”记“硬背”古诗文经典还是训练机械记忆能力的良好方法，而少年儿童正处于发展机械记忆能力的关键期，错过这关键期就是想“死”记“硬”背也是难上加难了。”中国科普协会心理学分会主任 吴世煌 （1）小金请你充分利用这三则材料写一篇议论文，希望你尽快将文章的标题报给他。如果将三则材料整合的观点作为标题，你报给小金的题目是_。 （2）下面三小题任选两题完成。叶嘉莹先生说“念李商隐的诗”了解了嫦娥的故事，李商隐的这句诗应该是_，_。唐德刚先生说“这个黄金时代一过去，便再也学不好了。”这句话和颜真卿的名言“_，_”意思是一样的。吴世煌先生与唐德刚先生的观点是一致的，只是论述方式有所区别。吴先生采用先_后_的方式阐述了自己的观点。（3）仿照下面示例，完成古诗词填空。人为什么要学习古代诗词？网上得到最多点赞的答案如下：举个例子，当看到天边飞鸟，你会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是“乖乖，好多鸟。”当登顶泰山一抒胸臆时，你会说“_，一览众山小。”而不是对着山下大喊十几秒“啊”当欣赏洞庭壮阔景象时，你会说“_，波撼岳阳城。 ”而不是“浪大的骇死人。”当等待的人仍不见归来，你会说“过尽千帆皆不是，_。”而不是对着天空大喊“急死了！”当好友即将出国学习时，你会说“劝君更进一杯酒，_。”而不是“回来带好吃的。”当面对诸多对手挑战时，你会说“不畏浮云遮望眼，_。”而不是对着他们说“跟我斗？”当对手夺取曾经荣耀时，你会说“_，各领风骚数百年。”而不是“有场外因素”当看到世间美好爱情时，你会说“_ ，君子好逑。”而不是“秀恩爱，死得快。”当看到世间悲伤故事时，你会说“_，_。”而不是悲喊：“蓝瘦，香菇！”（用李清照词中的句子填空）（4）用正楷或行楷字，将下面句子抄写在答卷纸的田字格中。赏中华诗词，寻文化基因。四、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）_，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) （2）欧阳修的醉翁亭记中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子： _，_。（3）李商隐的无题中以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝的句子是：_，_。 （4）寂寂江山摇落处，_。（刘长卿长沙过贾谊宅） （5）请把辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之默写完整。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。_，_，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。_，_。可怜白发生！五、 文言文阅读 (共1题；共10分)10. （10分）阅读文言文，回答问题岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）解释下列句子中划线的词。属予作文以记之_先天下之忧而忧_予尝求古仁人之心_（2）用现代汉语翻译下列句子。览物之情，得无异乎？不以物喜，不以己悲。（3）下面对选文内容理解不正确的一项是（ ） A . “处江湖之远，则忧其君”中的“忧”不仅是为君王的安危而担忧，也为国家、百姓而担忧。B . “微斯人，吾谁与归？”表达了作者无法找到“古仁人”的无奈。C . “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”既表达作者的生活态度，也表达了作者的政治抱负。D . 文中的“览物之情”既指“满目萧然”的悲情，又指“心旷神怡”的喜悦之情。六、 现代文阅读 (共2题；共45分)11. （20分）阅读下文，回答问题用善良做底色松韵天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。我和弟弟早就饿了，正眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。这时，有人叫门。父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。看上去是个20多岁的农民，但是很年轻，嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。“这丝棉很好的，你看看。”他说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝棉。“别拿了，我不买丝棉。”父亲止住了他，“外面太冷，请你进屋暖和暖和！”“哦，不买？不买啊？这丝棉好，真的很好。”他有些失望，坐在暖和的火墙旁，一时却也并不想挪动。这时，母亲端上了两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。“你一定饿了，吃几个饺子挡挡寒吧！”母亲看着仍有些哆嗦的他，把筷子递过去。那人的确是饿了，推辞了一下，便接过筷子（A狼吞虎咽B细嚼慢咽）起来。当他意识到我们一家人还没吃饭时，两盘蒸饺只剩下了小半盘。他尴尬地抬起来，窘迫不安地嗫嚅道：“这我我你们，你们还没吃吧？”母亲笑道：“还有呢，你要吃饱了啊！”蒸饺的确还有，可那一笼是纯素馅儿的，一丁点儿肉都没放。弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴来。一盘半的蒸饺，对他来说可能也就六分饱，但无论如何他也不肯再吃了。接下来的聊天中，我们知道他是安徽的农民，跟父亲弟弟一起到北方贩丝棉，没想到折了本，近年关了，打算把剩下的丝棉低价处理了，好歹挣回返乡的路费。“我兄弟的脚冻坏了，他跟我父亲在车站蹲着呢。今儿天太冷，没让他们出来，我寻思把最后一包丝棉卖了，今晚就跟他们坐火车回去。”他说。母亲听了，感叹道：“唉，你们做点小生意，也挺不容易啊！”父亲跟母亲轻声说了点什么，母亲便去仓房找了三双半新的棉鞋，还有半面袋的冻豆包回来，递给这个年轻人说：“我们也不是有钱人家，要不然，就把你这丝棉买下了。这双棉鞋你换上，另两双拿去给你父亲和弟弟穿，北方不比南方，脚冻伤了可了不得！冻豆包我们今年蒸得多，你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧！”年轻人站了起来，拘谨地搓着手，一遍遍地说：“这可咋好呢？这可咋好呢？我这是遇上好人家了！”我们把他送出门时，年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。他突然放下肩上的包，三步两步抢过去。“我干点儿活再走！”说着便抡起大斧，劈起柴来。母亲正要劝阻，父亲说：“让他干吧！”寒风中，雪花飘飞，年轻人已经走了，我家院子里，整整齐齐地码着一垛劈得粗细均匀的柴火。弟弟吃了剩下的半盘有肉的蒸饺，玩去了。我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。我一直认为，在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水；最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情。暮年回首时，最有价值的财富，应是一颗恬淡宁静的心，和一份丰富无悔的回忆。而所有这一切的拥有，都需要用一颗善良单纯的心做底色。（1）文章开头就写到“天气冷得出奇”，极写天气之冷有何作用？ （2）第段括号里A，B两个短语，你觉得哪一个更适合放在原文中，请说明理由。 （3）文中第段，面对年轻人劈柴的行为，母亲准备劝阻，而父亲却说：“让他干吧！”请结合语境，说说父亲为什么不阻止年轻人？ （4）阅读下面的材料，结合全文，谈谈你对文章结尾划线句的理解。链接材料：联合国秘书长安南卸任后，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。当天慈善晚宴的主角不是倡议者的安南，不是捐出300万美元的巴菲特，而是仅仅捐出30美元零25美分的小女孩露西。她说了这样一句话：“慈善的不是钱，是心。”全场的人感动不已。12. （25分）阅读下文，回答问题枯萎的蒲公英叶子冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。（选自海燕2015年9期，有删改）（1）读罢全文，请你说说文章以“枯萎的蒲公英”为题有什么作用。 （2）请结合文章内容，说一说你眼里的“母亲”是一个怎样的人？。 （3）第段和第段都提到心在“疼”，联系上下文，请分别说说“我”“心疼”的原因。 （4）请从修辞的角度，赏析文中第段划线的句子“叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。” （5）无论是爬上月台去为儿子买橘子的父亲，还是顶着北风为女儿寻挖蒲公英的母亲，他们蹒跚的步伐里总包含着亲人“最沉实的爱”。请你也回忆一个生活片断，去表达你感受到的这种爱。 七、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）阅读下面文字，按要求作文。亲爱的同学，走过了人生的十几个春秋，你一定拥有了许多许多，拥有亲人朋友的关爱，拥有了丰富多彩的校园生活，拥有了各种各样的生活体验请以“我拥有_”为题，写一篇600字左右的文章。要求：在横线上填写恰当的内容，把题目补充完整；展现个人风貌，吐露真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)7-1、三、 综合性学习 (共1题；共21分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 默写 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 文言文阅读 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、六、 现代文阅读 (共2题；共45分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、七、 命题作文 (共1题；共1分)13-1、