广东省佛山市顺德区九年级历史下册 第14课 殖民废墟上的重建教学简案 北师大版.doc

第14课 殖民废墟上的重建课 题殖民废墟上的重建教学重点印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实。难点印度独立法案的实质和克什米尔问题的因果关系。方法自主探究、小组合作、个别展示。手段多媒体检测必题学考精炼课堂训练选题随堂测试教 学 设 计课 堂 教 师 活 动学 生 活 动设计意图目标1、 课题及学习内容。2、 展示学习目标和考情分析。1、学生齐读具体学习目标1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确目标教师导 学1. 谈话导入：请同学仔细阅读课文，思考阅读第一目（翱翔的“蓝孔雀”）的内容，找出并速记下列问题的答案。同学之间可以互相讨论、交流1、阅读课本，完成学习内容，并思考问题1、 1、让学生提高阅读、分析、归纳的能力2、 初步了解本课的知识点1、自主学习：印度是哪年独立的？英国承认印度独立时实行的方案叫什么？根据这一方案，印度分成哪两个国家？印度的第一任总理又是谁？2、自主学习：非洲的最后一块殖民地叫什么？哪年独立？独立的意义是什么？3、自主学习：古巴人民是哪一年在谁的领导下取得革命胜利，并走上社会主义道路？2 二战后，巴拿马人民经过不屈不饶的斗争，逐步从_（国）手中收回了_运河的主权？1、 思考设置的问题。2、 个别提问、展示结果。1、让学生学会分析问题的能力2、合作探究归纳问题让学生在问题中突破难点检测课堂检测：历年中考题学考精炼相对应题目思考，回答有关问题。让学生学会利用所学知识点分析问题，正确答题。课后检测：学考精炼题目完成练习巩固知识、检测效果