七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第2框 敬畏生命作业 新人教版.doc

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敬畏生命 一、单项选择题1.下列情形中凸显生命坚强特点的是( ) A.唐山大地震让几十万人丧生 B.车祸是意外死亡的重要祸首 C.被困煤矿井下的矿工成功脱险 D.全国每年新出生人口约为一千万 2.李建是一个既懂事又有自制力的孩子,为了劝烟瘾很大的爸爸戒烟,他会采取的做法是( )A.劝爸爸去人群较少的地方抽烟B.告诉爸爸吸烟的危害和戒烟方法 C.用自己的零花钱买好烟送给爸爸 D.偷偷把爸爸的香烟送给邻居叔叔3.在社会生活中,志愿者是一道靓丽的风景线,他们无私奉献的行为( )A.诠释了严谨的工作态度B.担当了自己生命的使命C.展示了多彩的生命世界D.揭示了艰苦的工作环境4.面对同学搞恶作剧的行为,被摔同学的正确做法应该是( ) A.以同样的方式报复同学 B.打同学几拳出口气 C.以其他方式背后报复 D.告诉同学这种玩笑开不得5.在屡见报端的交通肇事案中,肇事者明知喝酒开车易出事故却照样喝,明知闯红灯违法依然去闯,最令人发指的是撞人后不仅不停车,反而来回碾压,或拖着奄奄一息的伤者继续奔驰。为杜绝此类悲剧的发生,下列标语比较恰当的是( ) A.你我他的生命同样重要 B.违章驾驶等于驶上天堂路 C.享受美好生活从安全驾车开始 D.维护交通秩序要靠自觉尊章二、材料题6.近年来,青少年的道德意识大幅滑坡,导致部分中小学生道德观念模糊与道德自律能力下降,一些反生命的行为越来越严重,且年龄呈逐渐下降的趋势。此外,校园事故、意外事故等威胁青少年学生人身安全的各种因素,也在一定程度上影响了青少年的身心健康。结合上述材料,回答下列问题:(1)青少年反生命的行为有哪些?(2)为了更好地实现生命的意义,我们应该怎么做? 7.“见缝插针、乱穿马路”的行人、“随意变道、鲜有礼让”的司机,这是很多城市交通现状的真实写照。“凑够一撮人就走,与红绿灯无关”这概括了司空见惯的不文明现象,更直戳我国交通现状之痛。近期,各地对行人闯红灯的行为进行了处罚,但少数人不以为然,认为闯红灯、违反禁令标志等都是小事。(1)试写出下列两种警示图标的含义。 A: B: (2)你认为行人闯红灯的行为是小事吗?为什么? 参考答案1、 单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 二、材料题6. (1)如吸毒、自杀、自残、侮辱与上海他人生命等。 (2)首先,我们要珍爱自己和他人的生命。其次,我们要丰富生命的内涵,为社会和他人做出自己的贡献。7.(1)A:禁止泊车 B:禁止行人通行(2)不是。行人闯红灯的行为是不道德的,有损一个城市的文明形象;行人闯红灯的行为是违法行为,违反了道路安全交通法;行人闯红灯的行为是一种漠视生命安全的行为,影响了自己和他人的生命安全;行为闯红灯的行为是不负责任的行为;等等。
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