2019春上海科教版品社四下《在世界的东方》word教学设计.doc

2019春上海科教版品社四下在世界的东方word教学设计一、学情分析：根据本班学生对常识科目不够重视的情况，本课时采用比赛的游戏形式，来提高学生的学习兴趣和积极性。二、教学目标：知识目标：1、掌握中国在地球上的地理位置，认识地球的模型-地球仪2、学习在地图上查找我国的邻国和隔海相望的国家。能力目标: 1、学会查看地图，能从地图上找到中国的位置。2、在地图上准确查找有关的国家和地区。3、用比例尺计算出两地之间的实际距离。情感、态度、价值观：1、以祖国为骄傲，增强热爱祖国的思想感情。2、感受祖国的幅员辽阔，体会和邻国搞好睦邻友好关系的重要意义。三、教学重难点教学重点：1、掌握中国在地球上的位置。2、会用比例尺计算出两地之间的实际距离，感受祖国的幅员辽阔教学难点：1、会用比例尺计算出两地之间的实际距离，感受祖国的幅员辽阔2、感受祖国的幅员辽阔和搞好睦邻友好关系对维护世界和平的重要意义。四、课前准备：东西两半球的世界地图挂图一张，大的地球仪一个，小的地球仪46个。关于中国的位置和地球仪知识的题库一套，每题复印多份。学生课前了解有关地图和地球仪的知识。五、教学过程课前交流：1、播放歌曲遥远的东方有一条龙歌曲2、请每个组长在2分钟内确定您们的分工：记录员、汇报员以及督察员分别由谁来担当。（约定：5、4、3、2、1）学科约定教师：世界的东方学生：我们的中国 拍桌子的约定：师& 生& 3、每个学习组都已组建完成，有问题吗，我们可以上课了吗？（约定：OK）师激情谈话视频展示龙的传人，师提问。师介绍本节课的上课的形式，一小组为单位进行知识大PK，并让各自小组给自己命名上名字，并说出其含义。老师可提供一些名字。例如：“中国龙队”-中国人是龙的传人。“雄鸡之队”中国地图的形状像雄鸡。“大熊猫队”大熊猫是中国的国宝。例如：巨龙腾飞 中华崛起 雄鸡高唱 改革开放 熊猫熊猫 中华国宝一、课前体验初步感悟师：在人类生活的地球上，居住着60多亿“地球村民”。其中1/5左右的人被称为“龙的传人”，他们生活在世界东方一片辽阔的土地上。这个国家就是我们伟大的祖国中华人民共和国。今天，咱们就来个中国知识大pk 好吗？ （板书课题：在世界的东方）【设计意图：营造娱乐氛围，激发学生的竞争意识和学习兴趣，寓教于乐。本单元的内容比较单调，知识性内容比较多，活动性内容少，所以采取小组比赛的形式进行。】二、课中体验，深化感悟活动一：介绍课前搜集的资料师：课前老师们都搜集了关于我们中国的材料并做成了微卡，下面请老师们小组内顺时针交换微卡进行学习，时间2分钟。【师：拍桌子约定 师& 生& 】下面老师们小组交流讨论完成小卡，时间3分钟。【师：口号约定 5 生 4 3 2 1 】 哪个小组愿意展示您的成果（中卡，4人全部上）【口号约定:我汇报， 我倾听 】 他们小组表现的怎么样？（大拇指） 那让我们鼓励一下他们吧！【鼓掌 师 & 生& 】生：每队一名队员回答，回答不出来其他队员可以代替或补充。教师小结，我国的领土面积960万平方千米，约占亚洲陆地面积的，约占全世界陆地面积的，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。东西海岸线5200千米，南北相距5500千米。她面向浩瀚的太平洋，背靠广阔的亚欧大陆，陆上疆界有两万多千米，东面和南面有渤海、黄海、东海、南海环绕着，海岸线长达18000千米，我国地大物博，资源丰富，海岸线绵长，作为中华儿女我们应当感到无比自豪和骄傲。小组讨论：我国地大物博资源丰富，我们是否可以不用节约资源，我们的资源足够我们用的。【看一看各小队的得星情况，表扬多的，鼓励少的。】活动二：观图比赛我们的邻国我们已经在地图上找到了我们伟大的祖国中华人民共和国。那与我们相邻的国家有哪些呢？接下来我们就来找一找。（板书课题：我们的邻国）1、观图比赛。分小组查找与我国陆上相邻和隔海相望的国家，看哪小队找的多，找的准。下面老师们小组交流讨论完成中卡，时间3分钟。【师：口号约定 5 生 4 3 2 1 】 哪个小组愿意展示您的成果（中卡，4人全部上）【口号约定:我汇报， 我倾听 】 他们小组表现的怎么样？（大拇指） 那让我们鼓励一下他们吧！【鼓掌 师 & 生& 】汇报查找结果。（1）与我国相邻的国家有哪些？（2）与我国隔海相望的国家有哪些。（针对学生所说的邻国，师要及时从地图上找到相应的位置，引导全体学生仔细观察地图，加深认识。（生讨论在地图上找。然后回答陆上接壤的国家有14个分别是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、老挝、越南。隔海相望的国家有6个，分别是：日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚、韩国。）克什米尔地区是印度一部分和巴基斯坦一部分。关于边界问题是两个国家争端的主要问题，讨论遇到了关于领土的争端或者是历史遗留没有解决的问题，我们应如何处理。2、总结：刚才同学们的收获真不小，从图上我们可以清晰地看出，与我国相邻的有十四个国家。活动三、小导游的游戏1、师出示中国地图。我们中华民族有五千年的灿烂文明，中国地大物博，历史悠久，有着更多的风景名胜。下面请同学们自己做小导游，介绍祖国各个地方的风景名胜，带领同学们去旅游。但是有一个前提是你得先知道从自己家乡到某处风景名胜的大概距离。游戏前先认识一位朋友，“比例尺”他会帮助你计算出图上两地之间的距离。2、认识比例尺。教学生认识比例尺并了解比例尺的作用。（比例尺是图上距离和实际距离的比。）3、动手测量。（1）让学生量一量地图上从祖国的最东端乌苏里江到祖国的最西端帕米尔高原的距离有几厘米，（不同比例的地图距离是不一样的）算一算，他们之间的实际距离大约有多少。使学生从中感受祖国的幅员辽阔。答案：从祖国的最东端乌苏里江到祖国的最西端帕米尔高原的实际距离大约有5200千米。（2）各小队动手在地图上量一量，看看从自己的家乡到自己最向往的风景名胜的图上距离是多远。计算出实际距离。哪个小组愿意展示您的成果（中卡，4人全部上）由汇报人主持汇报，其他同学作为补充。【口号约定:我汇报， 我倾听 】活动四、制作手抄报 小组为单位用大卡以我的祖国为题制作一起手抄报。师巡视指导。将手抄报贴在墙上，全班同学进行浏览。同时选出最好的一幅作品，在班内交流讨论。三、课后践行，内化感悟本课小结1、通过这节课的学习，你有什么收获？想说些什么？教师总结：同学们这次“中国知识大“pk”。各小队都表现得不错。（ ）小队一共得到（ ）颗五角星获得本课时的冠军。大家鼓掌祝贺。 成绩好的小队要再接再厉，成绩差的小队要加油，下一课时还有机会。课后作业，继续完成手抄报，预习下一课，为下一次的pk做准备。同学们，成功属于有准备人！加油吧！同学们下一课时再见！在世界的东方地图上面找中国东半球 亚洲东部 地大物博 资源丰富北半球 太平洋西岸 我们的邻国陆 上 14个 睦邻友好 维护和平隔海相望 6个附送：2019春上海科教版品社四下平安走天下word教案教材简析：本主题包含“高高兴兴出门去，平平安安回家来”两个活动主题。从学生的切身利益出发，要求学生合理的选择交通工具，了解必要的交通常识和交通法规，注意交通安全，做到高兴出门去，平安回家来。并且用学到的交通常识解决现实生活中的问题，制定我的出行计划，培养了学生参与社会的能力。教学目标：1、认知：观察当地交通秩序状况，知道有关交通常识。2、情感：热爱生活，珍爱生命。3、行为：自觉遵守交通法规，注意交通安全，学会选择不同交通工具，实行出行目的。教学重点难点：懂得交通规则和常识，自觉遵守交通规则。资料及的运用：教参书 教育局教具学具的准备：了解当地交通秩序状况及交通常识，安全标识。搜集交通事故的案例。教学过程：一、课前体验,初步感悟 这是一首关于什么的歌曲？生：交通安全的歌曲。二、课中体验,深化感悟过渡语：是的，同学们回答的很好。交通安全重要吗？如果不注意交通安全，我们就很容易造成交通事故，这不仅会给自己带来伤害，给家人带来不幸，还会给社会带来负担。那么我们怎样才能保证平安走天下呢？今天我们就一起来探讨一下这个课题。师：星期天，爸爸带着丁冬乘车进城买书，他们之间发生什么？让我们打开课本翻到66页一起去看看。你认为丁冬这次进城买书会有那些收获？1高速公路是全封闭的，行人不允许进入。2行人要从过街天桥或地下通道穿越马路。3在马路上车不能随便停靠。（评价学生看书认真）师：除了上面我们了解到的交通规则外，你还知道哪些交通规则？生：严禁携带易燃易爆和有毒物品乘车 飞机上不打手机 不能在马路上追逐打闹 不攀爬公路上的栏杆师在课堂教学中随机引出 （1、）易燃易爆和有毒物品是指哪些?（生：像酒精、煤气、鞭炮、烟花、一氧化碳等等容易点燃爆炸的物品）（2、）为什么不能在飞机上开打手机? （生：手机等电子设备发出的信号干挠飞机的正常的信号传递，并使飞机处于错误操作状态，严重影响飞行安全，所以不能在飞机上开打手机。）师：同学们知道的可真不少。可是在生活中由于人们的交通安全意识淡薄，交通事故屡次发生，我们一起看看下面资料师：课件出示：自1986年以来，全世界死于交通事故的人数超过3200万，每年以40万的速度增加。xx年，我国共发生道路交通事故26.8万起，伤亡37.8万人，日均死亡201人。 据权威部门统计，我国现在平均每41秒钟便发生一起车祸，每24小时有近40名中小学生死于道路交通事故，交通事故已成为导致中小学生伤亡最主要的原因之一。 师：从资料中你读到了什么？二：案例再现1、师：老师这里有这样一段视频，我们一起去看看。师：看了上面的视频，你想说些什么？生：不遵守交通规则，危及他们的生命，给人们的生命和财产带来伤害；给社会带来灾难生：我们应该吸取教训，遵守交通规则，维护他人的生命和财产安全。生：死于交通事故的人越来越多，我们要遵守交通规则，珍惜生命。3、师小结：人的生命只有一次。遵守交通规则，注意交通安全，就是珍爱自己的生命。（读教材的活动主题文字）板书：遵守交通规则 注意交通安全 珍惜生命2、请你将听说过或见过的交通事故的案例与大家交流一下，一起分析交通事故发生的原因，想想应该吸取哪些教训。3、师：生活中，有没有见过让你刻骨铭心的交通事故？是的，我们的生命是宝贵的，我们要珍惜自己的生命，要遵守交通规则，注意交通安全，只有这样，我们才能做到高高兴兴出门去，平平安安回家来。三：简单了解交通设施和交通标志过渡语:师：无容置疑，遵守交通规则是非常重要的，但是我们要想遵守交通规则就必须要认识一些交通设施和标志。 1、师：请看大屏幕，你们都知道哪些交通设施和交通标志？它们有什么作用？同学们在小组内交流。 2、师：没想到，同学们认识这么多交通标志和设施，真棒！四 课后作业： 设计一条注意交通安全的公益广告，张贴在教室中提醒同学们注意交通安全。五、提升意识，付诸实践同学们，通过本节课的学习，在今后的生活中，我们应该怎样注意交通安全？生：（1）遵守交通规则是我们应尽的职责。（2）爱护交通标志（3）宣传交通安全 师小结：规则在心中，平安在手中。通过今天学习，希望大家在生活中真正做个遵守交通规则的小市民。平安是福，平安是共同的心愿！老师衷心祝福大家平安走天下，快乐每一天！ 沂水镇庞家庄小学 李瑞雪