2019年六年级语文上册第六单元试卷-六年级语文试题.doc

2019年六年级语文上册第六单元试卷-六年级语文试题班级 姓名 座号 成绩 一、 看拼音写词语：8%yng ji b xi ru xu y zho b jn ( ) ( ) ( ) ( )yn y li lin dio zhu nio cho( ) ( ) ( ) ( )二、 按要求写词句：1、补足成语：6% 千（ ）万（ ） 一（ ）独秀 （ ）心所（ ）（ ）（ ）玉立 不（ ）一格 返（ ）归（ ）苟（ ）残（ ） （ ）（ ）全非 罪魁（ ）（ ）（ ）地而起 （ ）云密布 飞（ ）跳（ ）2、写出六个含反义词的成语：3% 、 、 、 、 、 。3、摘录课文中描写积雪静态美的句子：2% 4、描写积雪动态美的句子：2% 三、 根据课文内容填空：16%1、榕树正在 的时期，好像 。 的绿叶， 堆在 上面，不留一点 。那 的颜色， 地照耀着我们的眼睛，似乎 。这 的树。这段话写的是 ，表达 的思想感情。2、我们继续拍掌，树上就变得 ，到处都是 ，到处都是 。 、 、 、 、有的 ，有的 ，有的 。这段话描写了 的景象。四、 阅读理解：23% 我爱校园的早晨，因为她奇妙而温存；我爱校园的早晨，因为她美丽动人。这是一个初夏的黎明，夜幕还未拉开，树木呆立着，花草酣睡着，小鸟儿还没从睡梦中醒来，一切都静极了。整个校园弥漫着晨雾。一条乳白色的雾带萦绕在教室之间，尖尖的屋顶耸出了雾层，好像飘浮在云雾之间。教室前的两棵柳树低垂着柔嫩纤细的枝条，好像两位寿星抚摸着长胡子，凝望着东方将要开起的旭日。那操场两侧的篮球架，像两位忠于职守的卫士，守卫着我们美丽的校园。夜幕渐渐拉开，白荡荡的晨雾渐渐变薄。这时在雾中隐隐约约出现了人影。一个，两个成群结队，伴着欢快的笑声，走进了校园，不知什么时候，灿烂的朝霞染红了半边天，又将五彩洒在校园里。到处是鲜艳的红领巾，美丽的花裙子同学们跑完了步，做完了操，捧着书本，陆陆续续走进教室，校园里飘荡着琅琅书声啊，校园的早晨，我要用心中火热的爱去可歌颂你，赞美你！1、 给短文拟个题目。2%2、 写出下面词语的近义词：3%弥漫（ ） 萦绕（ ） 隐隐约约（ ）3、 依照下列词语，各写三个词：3%白茫茫 、 、 。陆陆续续 、 、 。4、 选词填空：2%第一自然段是 描写，第二自然段是 描写。（静态、动态）。5、这篇短文按照 顺序，描写了 ，表达了 的思想感情。3%(二)没有第二次几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果树边，这时正是果实成熟的季节。树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子的这头走到那头，每人摘一枚自己认为最大最小的果子。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学生出发了。在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行选择。等他们到达果树林的另一端时，老师已在那里等着他们。“你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。学生们你看看我，我看看你，都不肯回答。“怎么啦，孩子们，你们选择满意吗？”苏格拉底再次问。“老师，让我再选择一次吧，”一个学生请求说，“我刚走过果林时，就发现了一个很大的果子。但是，我还想找一个更大更好的。当我走到林子尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最小的。”另一个学生紧接着说：“我和师兄恰好相反。我走进果林不久就摘下一枚我认为最大最好的果子。可是以后我发现，果林里比我摘下这枚更大更好的果子还很多。老师，请让我再选择一次吧。”“老师，让我们再选择一次吧！”其他学生也一起请求。苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此。1、 学生们都选择到自己满意的果子吗？为什么？3% 2、 请出一句含义深刻的句子并联系实际谈谈你对这句话的理解。4% 3、 读了短文，你最想说的是什么？3% 五、 习作表达：40%在你的学习或生活中有过重大的发现吗？请把你的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。内容不限，写的时候要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目自拟，作文字数在450字左右。 附送：2019年六年级语文上册第六单元试卷一、看拼音写词语。(5)niao cho rng sh yn y ru xu zh xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、一锤定音。(选择正确读音)(6)渗进(shen sen) 彤云(tng dan) 狩猎(shu shou )控制 kng kun ) 松衫(shn shan ) 同胞( bo pao)三、查字典。(6)1.查字典。(4分)(1)知道字形，不知道读音，用( )查字法。“亲戚”的“戚”应先查( )部，再查( )画读音是( )。(2)知道读音，不知道字形，用( )查字法。“zh烤”的“zh”应先查音序( )，再查音节( )，字形是( )。2.按要求填空。(2分)“东张西望”的“张”按音序查字法，应查大写字母_;按部首查字法，应查_部，再查_画。字典里“张”字有三种解释量词;看、望;张开展开。“东张西望”这个词里，“张”字应取第_种解释。四、把下列成语中的错别字改正过来。(4分)例：破锭百出(绽)慢不经心( ) 深务痛绝( ) 喜出往外( ) 三年五裁( )五、猜猜我是谁。(根据意思写成语)(4)1、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。( )2、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。( )3、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。( )4、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。( )六、将下列的词语按要求归类，也可以把你平时积累的词语也进行这样的归类。(9)1.描写人物神态的： 2.描写人物品质的： 3.描写自然景物的： 七、句子。(8分)1.按要求写句子。(2分)(1)改变词序，不改变句意：我在少年宫附近住。_(2)改变词序，改变句意：他的话没有完全错。_2.按要求把句子中有关部分用“_”画出来。(3分)(1)画出表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。(2)填上关联词语：我们()说从明天起该好好学习，()今天就开始刻苦努力。(3)缩写句子：六一班的马老师津津有味地讲革命故事。3、按要求造句。(3)1.请用“不假思索”造两个句子，一个表示办事痛快，一个表示办事比较轻率。 2.写一句话，用上“曾经”、“绿油油”、“一望无际”三个词语。 八、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。4分雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫着.一切都充满了生机。雨过天晴。 _九、读下面的一段话。回答问题。(4)昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 鸟的天堂1。你对“ 昨天是我的眼睛骗了我”是 怎么理解的?(2) 2 两个“鸟的天堂”在句中的意思是否相同。为 什么?(2) 十、课外阅读(20)(一)阅读短文，完成练习。捉 鬼清朝乾隆年间。曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。村后有座小山叫“毓璜顶 “，还有一座挺漂亮的房子。房前绿草如茵(yin yin )，房后泉水淙淙，是个十分幽静的所在。然而近一年来，却冷冷落落，灌木丛生，显出一派荒芜(wufu)萧索。屋子虽好，却无人问津;因为都知道这里闹鬼。每日清晨，那鬼驾着一朵云飞向山顶;日落黄昏，又带着一道亮火落到屋前。人们谈鬼色变，巫婆神道趁机蛊惑人心，搅得鸡犬不宁。这件事情传到曹雪芹的耳朵里。他不露声色，独自一个，于佛晓，于黄昏，悄悄站在房子附近的一块高地上( )(眺望瞭望)，果然看见了那道似灰似蓝的亮火。他一连看了三四日，额上的皱纹终于舒展开来，笑道：“我明白了!”邻人们问他看见的鬼是什么样子，曹雪芹回答：“ 三日后必见分晓。”以后几天，人们奇怪地发现曹雪芹整日( )( 徘徊 游荡)于荆棘荒野之间，时而拨弄乱石，时而察看古墓，他的手和裤子都被鬼针刺、苍耳子划破了，但仍毫无倦意。终于，他像发现了什么奥秘，兴冲冲地下山来了。人们听说曹雪芹要捉鬼，真是又惊又喜，天还没黑，就躲在附近，悄悄地看着。不一会儿，曹雪芹来了，背着一条大口袋，鼓鼓囔囔 的，取出来，竟是一口大锅，胆子大的人都围上来问：“您一个人去吗?”曹雪芹拍拍小伙子的肩膀：“不碍事，今天晚上，你们一见山上有火光，就是我把鬼捉住了，你们就上来看吧。”好容易盼到天黑，那鬼火果然又出现了，箭一般地射下来。只听曹雪芹一声叫喊，接着“咣当”一声响，山上亮起了火把，雪芹朗声叫道：“我已经将此鬼捉住了!”说罢，提起一个浑身发亮的东西，在石头上摔了几下。人们蜂拥而过，仔细一看，那竟是一只毛色发光的狐狸。雪芹笑着对大家讲 见怪不怪 其怪自败 这家伙本叫玄狐 由于长年住在古墓里 蹭了一身磷 磷在夜晚会发光 玄狐腿短 跑起来像一道亮光 如今这亮火已被我扣在锅里 这就是你们看见的鬼呀 读短文做题1. 在文章最后空白出给句子加上合适的标点。(6)2. 联系上下文和生活实际，解释短语。(2)见怪不怪，其怪自败： 3. 请你根据短文内容在结尾处添上一句话。(2)4. 读完全文，填空。(2)曹雪芹是名著红楼梦的作者。他之所以能捉到“鬼”，是因为 5.给文中加点的字选择合适的读音用“”标出。2)6.在文中括号里选择合适词语画上“ “(2)7.曹雪芹是我国古典名著 的作者，其他的三大名著分别是 、 、 。(4)8.曹雪芹给你留下什么印象?(2) 十一.作文(30)题目：让人高兴的变化提示：我国正处在改革时期，各条战线都在发生变化，无论是一个人，(包括你自己)或是一个家庭，一个学校，一个班级，一条街道，一个村镇都可以体现出来.写时注意语句通顺，不少于400字.