2019期末六年级英语试卷分析.doc

2019期末六年级英语试卷分析一、考试基本情况试卷是冀教版小学英语六年级上半学期期末检测，考核对象是六年级全年级学生，考试时间与科学共计90分钟（与科学同考），满分60分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式，我所任教六年级共47名学生，全部参加考试.二、考试成绩统计：学校：光淀小学 学科：六年级英语年级人数优秀率及格率平均分低分率六年级4751%72%42.78（说明：优秀率：指总分的80%及以上，及格率指总分的60%及以上，低分率指总分的30%有以下。）三、试题评价试题类型及分数权重如下:一 词汇（共10分，每空一分）A、选出不同类5分B、写出单词正确形式填空二单项选择（每个1分，共10分）三选择答语（共10分）四、看图选句子（5分）五、补全对话（5分）六、连词成句（5分）七、阅读理解（10分）八、根据提示写话（共5分）四、学生答题情况分析：1、本次模拟试卷的得分最低的是第八题，也就是书写，还有就是单词正确形式的书写。分析其原因如下：（1）、许多同学对于写话有畏难情绪，成绩差的不写，空白，成绩中等的写得少，语法出现错误多。（2）、对于第一大题的B部分，表面是考察学生的单词记忆，但确是在考察学生的语法运用，不仅要写对单词，而且要根据句意写对形式。例如第一大题B的第5小题的：He is _(open)the box 分析：这道提的正确答案是要填opening,但是有许多同学都忘加了ing，有的好不容易加上了ing，但却双写了n。2、补全对话和看图题错误分析。（1）看图选正确句子。许多同学再看图时找不到主要的信息，仅仅找到这幅图的一个零散信息，就自作主张选了他，但那不是最合适的。例如看图题第2小题，有同学选做雪球，其实应该是堆雪人。（2）再有就是补全对话，答语和平时见到的有些差距就不知道怎么选了，导致错误。3、典型错例分析：单选第1小题：There is a _ on the wall.A table B chair C clock分析：这道题全班的错误率在90%以上，我分析主要原因在于wall这个单词不认识，导致理解错，如果认识那这道题太好做了，所以要加强单词记忆。五改进及建议 1、在后面的时间里，首先要对知识的系统性和完整性进行总结与规划，进行有针对的学习和复习。如要进行阅读理解练习、排序练习等专项练习，练习时一定要紧扣考试题型，有的放矢。2、扩大学生的知识储备，培养学生广泛的学习兴趣。在以后的学习中，一定要注意优等生与差生的学习兴趣的进一步培养。组织阅读、听力等多种活动，提高学生的学习兴趣和综合运用能力。光淀小学杨喜征XX年1月29日附送：2019期末考试：深圳小学二年级英语上学期重点词汇和题型标签：深圳英语教育 深圳小学英语 二年级英语小学精华资讯 免费订阅摘要：内容涵盖自身、家人、学校、购物等内容，要求学生通过学习能掌握日常礼貌用语;学习询问年龄，谈论交通工具，培养人际交往能力;掌握情态动词can和介词by、in的用法，掌握特殊疑问句(what，how，how many)的问答;熟练内容涵盖自身、家人、学校、购物等内容，要求学生通过学习能掌握日常礼貌用语;学习询问年龄，谈论交通工具，培养人际交往能力;掌握情态动词can和介词by、in的用法，掌握特殊疑问句(what，how，how many)的问答;熟练使用heres/here are,there is/there are句型，掌握1-20数词，会使用钱购物，学习询问和描述职业以及他人的外形特征。二年级第一学期要求掌握的词汇中的重点词汇(30个)three，eleven，fifteen，twelve，twentytaxi ，walk，towel ，drink ， cakedriver， clerk，cousin，teacher ，motherfather ，brother ，he ，she ，shortthin，mouth ， ear，eye ，candledance，swim ，fly， card ，small期末考试参考题型Listening (80%)I、 请小朋友听一听，选择你所听到的字母或数字。II、 小朋友，请你听录音，找出你听到的那个单词，并将编号写在题前的括号内 。III、 小朋友，请你听录音，选出你所听到的句子。IV、 请小朋友听一听，根据录音内容，选择正确的问句或答句。V、 听录音，判断下列各图是否正确，正确的打，错误的打。VI、 请小朋友听一听，根据录音内容，把相对应的图片连接起来。VII、 根据录音内容连线，使句子意思完整。VIII、 请小朋友听一听，根据录音内容，用A、B、C给下列图片排序。IX、 小朋友，请你听录音，将以下单词所缺的字母补充完整X、 请小朋友听一听，根据录音内容判断下列句子的正误，对的打，错的打。Writing(20%)I、 根据图画，选择合适的单词使句子意思完整。II、 选出不同类的单词。III、 连词成句，注意标点符号和大小写。IV、 小朋友，请你根据所给的情景，选择最佳答案。V、 将所给句子的编号写在相应的图画内。VI、 判断图画是否与句子相符，相符的打，不符的打。