2019年人教版小学语文四年级下册第五单元复习试卷 (II).doc

2019年人教版小学语文四年级下册第五单元复习试卷 (II)姓名： 班别： 一、 我会写的词语。浓 郁 流 连 小 径 流 畅 引 导 悄 然 灵 性 经 历 瞬 间 扑 闪 概 念 弧 线 飞 翔 权 利 缤 纷 鼓 动 跃 动 打 扰 欲 望 冲 破 坚 硬 不 屈 茁 壮 听 诊 器 沉 稳 震 撼 糟 蹋 短 暂 有 限 珍 惜 二、 我会认的词语。笼 罩 呵 护 流 淌 捐 赠 器 官 角 膜 酷 爱 拥 抱 遵 从 失 明 领 悟 乏 味 泛 滥 辽 阔 遗 憾 气 魄 清 晰 孤零零 齐刷刷 三、四字词语。花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足 怦然一震 突如其来 不由自主 不顾一切 栩栩如生 夺眶而出 手不释卷四、背诵内容1. 语文书89-90页生命生命2. 语文书97页“日积月累”。3. 触摸春天最后一个自然段。五、课文要点。（一）触摸春天1.“神奇的灵性”是指小女孩身上所具有的一种特殊的神奇力量。小女孩整天在花丛中流连忘返，她的身上花香浓郁。她就像一位花仙子，蝴蝶也愿意和她做朋友。2. 如何理解“谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”？每个人都拥有生活的权力，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。3. 文中“安静仰起头来张望”中的“张望”不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。4. 身残志坚的人有张海迪 、桑兰 、 海伦凯勒 。5. 从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语可以看出安静虽然是个盲童，但是她对花丛非常熟悉。从中我们可以体会到，她是一个活泼聪慧，热爱春天的女孩。（二）生命 生命1. 课文从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳三件事中，展示了生命的意义： 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。表达了作者珍惜生命、积极进取的人生态度。2. 如何理解“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”？虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们要从现在开始，珍惜每分每秒，让自己的生命绽放异彩，让自己的人生不再虚度。六、其他内容1. 多音字。悄 （ ） （ ） 弹 （ ） （ ）铺 （ ） （ ）2. 近义词。流畅顺畅 准确精确 惊讶诧异 一瞬间一刹那 骚扰打扰 短暂片刻 珍惜爱惜 珍贵宝贵 珍惜爱惜 领悟明白 明显显然 糟蹋浪费3. 反义词浓郁清淡 合拢分开 优美丑陋 强烈微弱 短暂长久 肯定否定 悲哀欢喜 平静激动 乏味又趣4. 词语解释。流连：留恋不止，舍不得离去。不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，毫不犹豫。栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是指温迪的画技较高，画的马就像活的一样。补充内容：第八单元歇后语解释：水滴石穿非一日之功滴水能把石头穿透，并不是一天的时间。多用于指学习、做事。早开得红梅一枝独秀最早开放的红梅比较突出。多用于敢于创新进取的人，或者典型的事件。砌墙的石头后来居上后来的比先前的强。泛指后人超过前人。关羽失荆州骄兵必败关羽失去荆州的原因是他太骄傲了。多用于做事的态度上。王羲之写字入木三分原形容书法的笔力极为强劲，现多用于比喻见解、议论、分析很深刻。周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨现用于双方之间，一方想做，一方支援或承担，互相配合。附送：2019年人教版小学语文四年级下册第五单元复习试卷姓名： 班别： 三、 我会写的词语。浓 郁 流 连 小 径 流 畅 引 导 悄 然 灵 性 经 历 瞬 间 扑 闪 概 念 弧 线 飞 翔 权 利 缤 纷 鼓 动 跃 动 打 扰 欲 望 冲 破 坚 硬 不 屈 茁 壮 听 诊 器 沉 稳 震 撼 糟 蹋 短 暂 有 限 珍 惜 四、 我会认的词语。笼 罩 呵 护 流 淌 捐 赠 器 官 角 膜 酷 爱 拥 抱 遵 从 失 明 领 悟 乏 味 泛 滥 辽 阔 遗 憾 气 魄 清 晰 孤零零 齐刷刷 三、四字词语。花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足 怦然一震 突如其来 不由自主 不顾一切 栩栩如生 夺眶而出 手不释卷四、背诵内容1. 语文书89-90页生命生命2. 语文书97页“日积月累”。3. 触摸春天最后一个自然段。五、课文要点。（一）触摸春天1.“神奇的灵性”是指小女孩身上所具有的一种特殊的神奇力量。小女孩整天在花丛中流连忘返，她的身上花香浓郁。她就像一位花仙子，蝴蝶也愿意和她做朋友。2. 如何理解“谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”？每个人都拥有生活的权力，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。3. 文中“安静仰起头来张望”中的“张望”不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。4. 身残志坚的人有张海迪 、桑兰 、 海伦凯勒 。5. 从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语可以看出安静虽然是个盲童，但是她对花丛非常熟悉。从中我们可以体会到，她是一个活泼聪慧，热爱春天的女孩。（二）生命 生命1. 课文从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳三件事中，展示了生命的意义： 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。表达了作者珍惜生命、积极进取的人生态度。2. 如何理解“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”？虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们要从现在开始，珍惜每分每秒，让自己的生命绽放异彩，让自己的人生不再虚度。六、其他内容1. 多音字。悄 （ ） （ ） 弹 （ ） （ ）铺 （ ） （ ）2. 近义词。流畅顺畅 准确精确 惊讶诧异 一瞬间一刹那 骚扰打扰 短暂片刻 珍惜爱惜 珍贵宝贵 珍惜爱惜 领悟明白 明显显然 糟蹋浪费3. 反义词浓郁清淡 合拢分开 优美丑陋 强烈微弱 短暂长久 肯定否定 悲哀欢喜 平静激动 乏味又趣4. 词语解释。流连：留恋不止，舍不得离去。不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，毫不犹豫。栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是指温迪的画技较高，画的马就像活的一样。补充内容：第八单元歇后语解释：水滴石穿非一日之功滴水能把石头穿透，并不是一天的时间。多用于指学习、做事。早开得红梅一枝独秀最早开放的红梅比较突出。多用于敢于创新进取的人，或者典型的事件。砌墙的石头后来居上后来的比先前的强。泛指后人超过前人。关羽失荆州骄兵必败关羽失去荆州的原因是他太骄傲了。多用于做事的态度上。王羲之写字入木三分原形容书法的笔力极为强劲，现多用于比喻见解、议论、分析很深刻。周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨现用于双方之间，一方想做，一方支援或承担，互相配合。