2019年五年级语文上册 小英雄雨来（三）一课一练（无答案）语文S版.doc

2019年五年级语文上册 小英雄雨来（三）一课一练（无答案）语文S版一、这些字都有两个名字，请你为它们注音并组词。还 （ ）弹 （ ）扎 （ ）拧 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词。晋（ ） 冀（ ） 絮（ ） 枕（ ） 挪（ ） 榴（ ）普（ ） 翼（ ） 柴（ ） 沈（ ） 哪（ ） 溜（ ）三、恰当地搭配词语。（ ）的芦花（ ）地哭着 （ ）的浮云 （ ）地看着 （ ）的眼睛（ ）地飞来（ ）的芦苇 （ ）地指着（ ）的苇絮（ ）地叫着四、课文中有许多描写都使用模仿声音的词，找一找按要求填在横线上。人入水中： 许多人小声说话： 人跑的声音： 爸爸抽烟袋： 翻课本： 门响声： 枪栓响： 日本鬼子说话： 五、读下面的话，写出破折号的作用。 “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”这些破折号表示 。六、缩句。1雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。2蓝色的天上飘着红绸似的浮云。3苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。七、根据课文内容的顺序，把两边的内容连起来。课文写作的顺序 主要内容第一部分 误以为牺牲，大家伤心第二部分 机智脱了险，人们高兴第三部分 被敌人拷打，宁死不屈第四部分 上夜校念书，明白道理第五部分 掩护李大叔，雨来被抓第六部分 游泳本领高，伙伴佩服八、给课文的每个部分加上小标题。 九、读下面的一段话，完成练习。太阳已经落下去（ ）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（ ）映在还乡河上（ ）像开了一大朵一大朵鸡冠花（ ）苇塘的芦花被风吹起来（ ）在上面飘飘悠悠地飞着（ ） 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” “ ！” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。2给第一自然段加上标点。3照样子，仿写句子。 例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。（1） 像 （2） 像 4你认为雨来是个什么样的孩子？十、读下面一段话，回答问题。 1937年7月7日，日本策划了震惊中外的卢沟桥事变，并以此为起点，发动了全面的侵华战争。中国各族人民从此同仇敌忾（ki），共赴（f）国难（nn），与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争。经过8年的浴血奋战，这场战争以日本宣布无条件投降，中国人民取得反侵略战争的的彻底胜利而结束。 在这场战争中，涌现出许许多多像雨来一样的“小英雄”，你还知道哪些？赶快查查资料，写下来吧！参考答案一、这些字都有两个名字，请你为它们注音并组词。还 hi（还有）弹 dn（子弹）扎 zh（扎刺） 拧 nn（拧耳朵）hun（还给） tn（弹琴） zh（挣扎） nn（拧螺丝）二、形近字组词。晋（晋级） 冀（冀望） 絮（柳絮） 枕（枕头 ） 挪（挪动 ） 榴（石榴）普（普通） 翼（羽翼） 柴（劈柴） 沈（沈阳 ） 哪（哪有 ） 溜（溜走）三、恰当地搭配词语。（雪白）的芦花（悲伤）地哭着 （飘着）的浮云 （惊慌 ）地看着 （明亮）的眼睛（飘飘悠悠）地飞来（黄绿）的芦苇（愤怒 ）地指着（鹅毛般）的苇絮（嗷嗷）地叫着四、课文中有许多描写都使用模仿声音的词，找一找按要求填在横线上。人入水中：扑通 许多人小声说话：嗡嗡嗡嗡 人跑的声音：咕咚咕咚 爸爸抽烟袋： 吧嗒吧嗒 翻课本：哗啦哗啦门响声： 吱扭 枪栓响：咔啦 日本鬼子说话：唧唧咕咕 五、读下面的话，写出破折号的作用。 “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”这些破折号表示朗读的停顿 。六、缩句。1雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 雨来喜欢还乡河。 2蓝色的天上飘着红绸似的浮云。 天上飘着云。3苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。 芦花飞着。七、根据课文内容的顺序，把两边的内容连起来。略八、给课文的每个部分加上小标题。游泳本领高 上夜校念书 掩护李大叔 勇斗鬼子 宁死不屈 机智逃生 九、读下面的一段话，完成练习。 太阳已经落下去（。 ）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（， ）映在还乡河上（， ）像开了一大朵一大朵鸡冠花（。 ）苇塘的芦花被风吹起来（， ）在上面飘飘悠悠地飞着（。 ） 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高 ！” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。 指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。2给第一自然段加上标点。3照样子，仿写句子。 例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。（1）黄绿的芦苇上 像盖了一层厚厚的白雪。 （2）浮云映在还乡河上 像开了一大朵一大朵鸡冠花。 4你认为雨来是个什么样的孩子？ 雨来是一个聪明勇敢的孩子。十、读下面一段话，回答问题。 略附送：2019年五年级语文上册 小英雄雨来（二）一课一练（无答案）语文S版一、多音字组词。 zun( ) zh( ) si( ) 钻 扎 塞 zun( ) zh( ) s( ) hun( ) chn( ) s( )晃 盛 撒 hun( ) shn( ) s( ) jn( ) （ ） j（ ）尽 恶 系 jn ( ) w（ ） x（ ）二、按要求写词语。1吱扭；咕咚咕咚，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。 2飘飘悠悠，这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。 三、给下面句中带点的字选择最恰当的解释。1妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。（1）玩弄，戏弄。（ ）（2）玩、玩耍 （ ）（3）施展，表现出来。（ ）2我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。（1）思念（ ） （2）胸前（ ） （3）心胸（ ）（4）心里存有（ ）。3芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（1）开发 修建（ ） （2）张开 舒展（ ） （3）列出（ ）四、用恰当的关联词语将下面的每组句子连起来。1刘伯伯是厂级劳动模范。2刘伯伯是省级劳动模范。 1赵奶奶退休多年了。2赵奶奶仍然关心学校的工作。 1明晚下大雨。2乘凉晚会不举办了。 1这件新买的毛衣样式新颖。2这件新买的毛衣美观大方。 五、写一段话。要求：学习课文第一部分第一小段“描写芦花村环境”的方法，写一写“学校的环境”或“村子的环境”或“小镇的环境”或“居民小区的环境”。