2019春西师大版语文一下识字二1《庄稼小卫兵》word教案3.doc

2019春西师大版语文一下识字二1庄稼小卫兵word教案3教学要求：1、知识与技能：(1)认识6个生字，会书写8个生字。(2)初步掌握形声字的结构特点。2、过程与方法：练习用多种方法识字。3、情感态度价值观：学习中感受识字的乐趣。重难点：1、了解形声字的结构特点。2、认识6个生字，会书写8个生字。教具准备：生字卡片教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、谈话2、出示课题二、初读课文1、学生自由朗读，注意轻声的读法。2、指名读，说说谁是保护庄稼的好卫兵?小青蛙能保护庄稼吃害虫，小朋友们可不要随便伤害它们呀。3、学生齐读，你发现儿歌中的秘密了吗?(清、青、情、晴、睛、请)三、识字1、出示要认识的字词卡，学生齐读。庄稼、卫兵、晴朗、眼睛、事情、2、学生分析记：庄、稼、晴、情、睛、兵3、教师指导：庄、稼、晴、情、睛、兵四、写字1、出示要书写的8个生字，学生认读。2、用这8个生字组词。3、学生分析只记生字的字形。4、教师重点指导：卫、晴、眼、庄5、学生练习书写。6、讲评学生的书写。五、练习1、出示题目。2、比一比、认一认。3、你还能用这种方法认识更多的字吗?六、齐读课文七、作业1、背儿歌。2、写生字。小精灵儿童网站 附送：2019春西师大版语文一下识字二2加一加word教案教学目标：1认识本课生字，学会要求写的生字，要求写得正确工整。2能运用加一加成新字的方法自组识字，形成初步自主识字的能力3进一步了解加一加组成新字的构字方法，感受汉字构字的趣味，产生喜爱汉字的感情教学重难点教学重点：能运用加一加成新字的方法自组识字，形成初步自主识字的能力教学难点：进一步了解加一加组成新字的构字方法，感受汉字构字的趣味，产生喜爱汉字的感情教学准备：生字卡片，基本字和偏旁卡片、生词卡片教学过程一、复习导入。1小朋友们，请看黑板，师板书书上的8个偏旁，复习偏旁2小朋友这几个字认识吗？来我们一起和他们打打招呼，（师出示生字，生认读生字）3引入今天我们要学习一种新的构字方法，板书课题：“加一加”这些基本字最喜欢交朋友，常常去找偏旁合作，他们手拉手在一起，于是汉字娃娃有了很多新朋友。今天我们请来了一些偏旁和几个生字娃娃，看看他们会给我门带来哪些新的汉字娃娃二、初读课文，解决生字词读音1下面就请小朋友打开书66页自读课文，把不认识的或红色音节的字多读几遍。2检查生字词读音，抽生读、师随时纠正读音，齐读注意：池、晒、冲、忠是翘舌音；洒是平舌音。3 再读词语，你读懂了哪些词语？有没有不懂得地方，找出你不理解的地方做上记号，呆会儿老师讲解的时候要仔细听。抽生答理解“冲刺”“忠厚”4刚才我们理解了词义，下面请小朋友自选其中的两个词语说一句话，师相机纠正。5拓展，课后第一题让学生认读这些字的读音，说说你是怎样知道读音的？（引导学生从加的偏旁来说，顺便说说字意）6师小结：由一个基本汉字加上不同的偏旁，便构成了形不同，意不同的汉字。汉字娃娃真的很有趣。三学习生字1学习新笔画“横折提”2用自己喜欢的方式记忆字型和在田字格中的位置。3重点指导“己、她”师范写，讲解书写要领。4生描红，师评价5作业；抄写生字4字2音2词课后小结：