2019年小学语文六年级下册期中检测参考题二.doc

2019年小学语文六年级下册期中检测参考题二 zhn rn fn zhen dun lin nu y fi cu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) li fn yn jn fi t b xu chu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) w shn di mn r， wn sh chn cu tu. ( ， 。 )二、市别下列汉字并组词语裙( )雅( )绎( )索( )馨( )锈( )群( )稚( )驿( )萦( )罄( )绣( )三、把词语补充完整 莫( )其妙 无( )无故 语重心( ) 鱼()而入 ( )以自慰 不知所( ) 惊心动( ) 养尊( )优 专心致( )含辛 ( )苦 万不得( ) ( )不在乎四、对对子例：红桃对(绿柳)白银对( ) 青山对( ) 国泰对( ) 春花对( )丰衣对( ) 花好对( ) 古今对( ) 春兰对( ) 蓝天对( ) 壮丽对( ) 东升对( ) 珍禽对( )五、把下列句子补充完整。 1世人苦被明日累， 。2种树者 ，种德者 。3操千曲 ，观千剑 。4爆竹声中一岁除， 。5玉颗珊珊下月轮， 。6借问酒家何处有， 。7一鼓作气， 。8.人固有一死， 。六、根据课文内容填空1从学弈中，你悟出了 的道理。2“邯郸学步”的故事发生在 时候的 国。3汤姆索亚历险记的作者是 ，他名字的意思是 。汤姆索亚历险记中，留给我印象最深的人有 、 、 。留给我印象最深的故事是 。4“阿吉拉姆”指的是 。 5为人民服务是1944年9月8日 在中共中央警备团追悼 的会议上作的演讲。 6鲁滨孙漂流记的作者是 国的 。七、下列句子各用了哪种修辞手法，写在括号里1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）2但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢? （ ）3这不是粥，而是小型的农业展览会。 （ ）4那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。 （ ）八、修改病句1言行不一致的人，是一种极坏的作风。 2在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。 3同学们学习雷锋的好思想，都在寻找为人民服务。 4我正吃了晚饭，小红来叫我去看电影。 九、根据自己的积累完成下列各题1书让我们在华美的诗词中漫步：领略文天祥“人生自古谁无死， ”爱国情操；懂得朱熹“问渠那得清如许? ”的人生哲理；享受孟浩然“开轩面场圃， ”的怡然自得。2“读万卷书， ”是一种良好的学习习惯。如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识，你会推荐他读一读法布尔的 ；想要了解更多历史方面的知识，你可以推荐他读一读 ；想要阅读表现校园生活的作品，你则可以推荐他读 ；如果你的同伴喜欢探险，你可以建议他读 。十、排序 ( )所以，诗人写道：“春风杨柳万千条。” ( )你看，在那冰雪初融时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗? ( )在北方广大地市，感受春意最早的乔木是垂柳。 ( )你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。 ( )它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息十一、阅读理解运用（一）匆匆片段去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1读上面这段话，你领悟到该段采用了哪些表达方法? 2日子是怎样在不知不觉中消逝的?请写出来。 3读上面这段话，假设你是老师，你将向学生提出一个什么样的有意义的问题？并希望学生怎么回答?问题： 答： 4读这段话，你有什么感受?请写出来。 （二）新叶 一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由得眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶!” 大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。 人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情?留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的它的德行和情操。 新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日，生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲!也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。 1第自然段中描写作者内心感觉的一句是： 。这句话表达了作者 的心情。2第自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种 的写法，文中第 自然段也用了这种写法。3请用一句话概括第自然段的内容： 4第自然段用四个比喻来描写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是： 、 、 、 。5第自然段在文章结构上起 的作用。6第自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些? 7请写出与第自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。 8绿叶对人生有什么启示意义?(用原文回答) 9类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示?请举出两例。(1)事物： 启示： (2)事物： 启示： 十二、习作 写一篇读后感提示：小学六年了，我们在课堂上和课外都阅读了许多名著，这些名著，有国内的，也有国外的，请任选一部（或者一篇），写一篇读后感，不少于500字附送：2019年小学语文六年级下册期中测试卷 (I)第一部分 字词句（18分）一、 看拼音写词。（10分） p jng ch d mi l mio sh kng zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )d j n hn w r d y z no ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 按要求改写句子。（8分） 1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处） 3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” 第二部分 阅读（40分）一、 用修改符号修改下面的一段话。（6分） 胡老师对我们要求十分严厉。一天，他把批改完的作业发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：“你把错题改过来了么？我漫不经心地说：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。 二、 按要求默写：（14分） 1、“人固有一死，_，_”是我国古代文学家说的。你知道哪些人的死比泰山重(列举2人)：。（4分） 2、写出表现梅花胸怀开阔，坦荡无私的诗句：。写出梅花不同流合污，与世无争品格的诗句：。（2分） 3、 代乐府诗歌长歌行中有一句劝人珍惜时间的句子是： 。你还知道哪些惜时名言，请写出一句： 。（3分） 4、出塞是一首边塞军旅诗，描写的是 的情景，表达了作者 的思想感情。请你再默写一首边塞军旅诗。（5分） 题目 ： 作者： ， 。 ， 。 三、 认真读片段，按要求作答。（11分） （一） 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻赵国，就因为武有廉颇，文有相如。如果我们俩闹不和，就会削（xio xu）弱赵国的力量，秦国必然乘(chng chng)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 1、 用“”选择正确的读音。（2分） 2、 这段话选自课文 ，文中一共讲了 、 和 三个故事。（4分） 3、 画横线的句子运用了 的修辞手法。（1分） 4、 从蔺相如所说的话中，可以看出他是一个什么样的人？（2分） （二）铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。1、 根据内容，在右边的方框中画出火车过陡坡的示意图。（2分） 四、 读下面的短文，按要求作答。（10分） 啄破硬壳我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家的母鸡在孵小鸡。那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出来米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。 这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。 大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。” 只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。 1、写出下列词语的反义词。（2分） 平凡( ) 冷酷 ( ) 2、写出这篇短文的主要内容（3分） 3、读带横线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（2分） 问题： 答： 4、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你也在场，你想对大娘说点什么？（3分） 第三部分 作文（40分） 一、按要求写通知。（5分） 少先队大队部决定在5月10日下午放学后召开中队长会议，请你代少先队大队部写一个通知。 二、作为学生，你对老师一定有很多看法和要求，请以“我心目中的老师”为题，要写清楚自己的想法，准确表达自己的情感。题材不限。（全文不少于400字，诗歌除外。）（35分） 附加题：（20分）一、填空：（10分） 1、菩萨蛮大柏地中有一句描写雨后景色的句子是： 。这首词的作者是 。请你写一句话描写雨后景色的。（4分） 2、 课外你一定还读过他写的别的词，请你再默写一首。（6分） 3、春夜喜雨这首诗看到春雨落后无比喜悦的心情，但是全诗没有一个“喜”字，你认为诗中最能表达作者喜悦之情的句子是 。 二、填写下列成语，完成练习。（5分） 书声（ ）（ ） 楚楚（ ）（ ） 大名（ ）（ ） （ ）（ ） 仆仆 1、 挑选其中的一个造句。（2分） 2、再写出几个这样的词语。（至少写四个）（3分） 三、你一定很爱看幽默，下面是一则校园幽默，看完请选择一题做答：1、用几句话写写你的感受。2、另外写一则发生在你周围的校园幽默。（5分） 长度的单位在我读小学的时候，有一次上课，老师问我们一个问题：“各位同学，有谁知道长度的单位是什么啊？” 这时候，班上最最乖巧的一个同学举手要求回答， “老师，是米！” “不错不错，请坐下。”“可是，有谁还知道有什么呢？”这时候，平时学习最最落后的同学也举手，老师有点激动，决定给他一个机会。“老师，还有菜！”