2019年人教版六年级下册语文期未试卷(I).doc

2019年人教版六年级下册语文期未试卷(I)学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础知识积累与运用(30分)一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分）y ku w xin jun y优（ ） ( ） 头( ) （ ）恋 领（ ）二、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分）只（zh zh）能怪你自己没（m mi） 有处（ch ch）理好，不能埋（mn mi）怨别人三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）A、惊心动魄 气势汹汹 汗流夹背 B、栩栩如生 司空见惯 心急如焚 C、神采奕奕 浓装淡抹 悔人不倦 四、选择恰当的词语填空。(3分)严厉 严峻 严肃1、只有（ ）地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。2、形势十分（ ），但李大钊仍然没有离开北京。如果就 只有才 不管都 3、（ ）善于调查研究，（ ）能做出正确判断。4、（ ）明天下雨，我们（ ）不去新华书店买书。五、判断下列各说法，对的打“”，错的打“”。（4分）1、李大钊是中国共产党煌创始人之一。（ ）2、两小儿辩日选自孔子告子，是记录孔子思想和言行的名著。（ ）3、凡卡这篇课文是俄国作家契诃夫写的。（ ）4、“为中华之崛起而读书。”这句名言出自毛泽东之口。（ ）六、用自己的积累完成下面的填空（6分）1、东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？_（格言）2、你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。（1）_（2）_3、清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的词语。_4、书信的格式包括五部分_ _ _ _ _七、请将左右两边相对应的内容用直线连起来，并完成填空。（4分）种树者必培其极 一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问 种德者必养其心千门万户瞳瞳日 俯首皆为孺子牛横眉冷对千夫指 总把新桃换旧符八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。（2分）闲人等不得在此小便1、_ 2、_九、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。（听到的、看到的、自己设计的更好）（2分）_十、年奥运会在北京召开，五环表示_，_是北京奥运会的吉祥物，分别是_把他们的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请。（2分）第二部分：阅读积累与运用B（30分）一、阅读北京的春节选段，回答问题。（12分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处(ch ch)是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通（霄 宵），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺(p p)户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆（滩 摊）卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。1、 在文中的括号里选择正确的音节或汉字，划上“ ”。（2分）2、“拜”字共有（ ）笔，音序是（ ）。（1分） 3、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？（2分） _ _4、填空：本选段主要描写了北京的人们在 和 时的活动情景。2分）5、俗话说：“百里不同风，千里不同俗”。请结合本地的实际，与北京人过春节比较异同。（2分）相同： _不同： _6、北京奥运会即将开幕了，世界各地的游客必然云集北京。假如你是一位导游，你能向游客介绍北京的春节吗？注意礼貌哦！（3分） _ _ 二、阅读短文爱因斯坦的故事，回答问题。（18分）爱因斯坦的故事爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。“请问，我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。 1、根据意思写词语。（2分）（1）形容名声非常显著。（ ）（2）形容人的态度温和，举止文雅。（ ）2、从文中找出下列词的反义词。（3分）分散（ ） 直率（ ） 熟悉（ ）3、用“因为所以”的句式，改写文中划线的句子。（2分） _4、请根据第六自然段的意思，提出什么问题，再自己回答。（2分）提出问题： _回答： _5、短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？（3分） 6、这篇短文主要写了一件什么事？（3分） _7、你读了这篇课文后，你有什么感受或体会？请写在下面。（3分） _第三部分：习作（40%）一、小练笔。（5分）“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗？请谈谈你的看法。(不超过100字) 二、 作文：下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇习作。要求：题目自拟，内容具体，写出真情实感。不出现真实的校名、姓名。 字数在400字以上。（1） 知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。（2） 拥有父母的关心，是世界上最幸福的事情。（3） 成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。（4） 困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。附送：2019年人教版六年级下册语文期未试卷年级 班级 姓名 学号 一、文史知识填空（每空1分，共8分）1.卜算子咏梅中“卜算子”是词的 ，“咏梅”是词的 ，词一般分为两个部分，分别叫做 和 。2.“待到山花烂漫时，她在丛中笑”是 这首词中的一句，作者是 。这一句运用了 的修辞手法。3.“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当心舞” 这首词中的一句。二、读拼音写汉字（8分）kng b chng jng cu cn ch d( ) ( ) ( ) ( )zhu zhung j ling mng mi chu t( ) ( ) ( ) ( )三、给画线的字选择正确的读音打上“”（3分）满脸横肉 hng ( ) hng ( ) 死得其所 d ( ) de ( )千钧一发 f ( ) f ( ) 兴 旺 xng ( ) xng ( )勉 强 qing ( ) qing ( ) 追悼会 do ( ) do ( ) 四、改正下列成语中的错别字（4分）精兵减政 林琅满目 一涌而入 振天动地 换然一新 欢呼雀越 豪不犹豫 兴高彩烈错字纠正五、辨析多义词，选择正确解释的序号填在括号中（6分）意思：（1）语言文字等意思；（2）思想内容；（3）意见；（4）愿望；（5）礼品所代表的心意；（6）表示一点心意；（7）某种趋势或苗头；（8）情趣、趣味。1.小华的意思是不想去九寨沟了。 （ ）2.同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思。 （ ）3.小表弟说话很有意思。 （ ）4.填阴沉沉的，有要下雨的意思。 （ ） 5.这的我一点小意思 ，请你以一定要收下。 （ ）6.“益友”就是对自己思想、工作、学习有帮助的朋友的意思。 （ ）六、把下列排列错乱的句子重新排列（6分）（ ）我从同学家里移来的几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望着早点开花。（ ）我急忙跑过去，“啊”指甲花开了！（ ）它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园里增添了无限的省级。（ ）我家门前有一块小小的花园。（ ）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。（ ）过了半个月，指甲花张得有一尺多高了。七、仿照例句写话（4分）例句1.书是钥匙，能开启智慧之门。仿写： 书是阶梯， 。 书是 ， 。例句2.日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。仿写： 日子是 ， 。 日子是 ， 。八、补充下列各句（4分）1.落红不是无情物， 。2.知之为知之， 。3. ，白铁无辜铸佞臣。4.少壮不努力， 。九、给下列句子填入恰当的关联词语（4分）1.夏天的傍晚，我们（ ）去树林里游戏（ ）去小河里游泳。2.这道题（ ）把数量关系摆出来，（ ）好做了。3.我想（ ）在家里闲着，（ ）图书馆去看书。4.（ ）有充足的水源，（ ）能大规模地植树种草；（ ）有充足的水源，我们（ ）能在大沙漠里开辟出若干绿洲来，（ ）征服沙漠的主要武器是水。十、阅读短文，回答问题（23分） 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋端上桌，父亲问儿子 “吃哪一碗？” “有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你几岁啦，让让蛋吧！” “孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。 “真不让？”儿子一口就把蛋给咬了一半。 “别后悔？” “不后悔！”儿子咬了一口，吧蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃，当然父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看的分明。 “记住：想占便宜的人往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。 儿子显然一脸的无奈。 第二次，那个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌问儿子：“吃哪碗！” “孔融让梨，我让蛋。”儿子笑着端起了无蛋的那碗。 “不后悔？” “不后悔！”儿子说得坚决。 儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。 “记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。 父亲问儿子“吃哪碗？” “孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人你先吃！”儿子手一挥做 绅士状。 “那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里也藏卧着荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。1.联系上下文解释下列词语（2分）告诫 意味深长 2.根据课本内容，按要求填空（2分） 文章写了父子三次荷包蛋面条的经过。三次吃面过程都由（ ）询问吃哪碗面（ ）总结吃面故事这几层组成。3.选择正确的答案，将序号填入括号内 (1分) 父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是（ ）。 （1）教育儿子像孔融一样学会让面。 （2）教育儿子学习孔融的谦让精神，不贪便宜。（3）教育儿子要有宽广胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。4.结合课文内容，回答问题（9分） （1）第一次吃面时，儿子“态度坚决”和两口就吃掉一只荷包蛋，表明儿子 。 （2）第二次吃面时，儿子“笑着端起”表明儿子 。 （3）第三次吃面时，儿子“一挥手做绅士状”，表明儿子 。 5.第二次吃面时，父亲针对儿子吃亏上当后的心情，制造假象是进一步考验儿子的什么？（3分） 6.这篇短文主要告诉我们一个什么道理？（3分）7.联系生活实际，谈你的感受。（3分）十一、习作（30分）。 题目：留在我记忆中 要求：1. 先补充题目，可选择人、事、物、活动等任意一方面来写。 2. 围绕中心，内容具体，表达真情实感。 3. 字数在450字以上。