2019年高考化学总复习 第35讲 实验方案的设计与评价课件 新人教版.ppt

考点互动探究 考例考法直击 教师备用习题 考试说明 第35讲实验方案的设计与评价 1 根据化学实验的目的和要求 设计实验方案 2 正确选用实验装置 3 掌握控制实验条件的方法 4 预测或描述实验现象 分析或处理实验数据 得到合理结论 5 评价或改进实验方案 知识梳理 考点一性质探究型实验的设计和评价 题组训练 题组一性质探究型实验的判断 题组训 续 答案 C 答案 A 题组二性质探究型实验的解读与改进 析出红色固体 HCl和BaCl2溶液 Al3 OH V1明显大于V2 两种盐溶液中阴 阳离子的性质和反应条件 亚硫酸盐的溶解性 氧化还原性 在水溶液中的酸碱性 滴加KSCN溶液后无明显变化 加入氯水后溶液变成血红色 2Fe2 Cl22Fe3 2Cl 溶液变成黄色 推测生成了I2 其他合理答案也可 再滴加淀粉溶液 或CCl4或铁氰化钾溶液 预期现象 溶液变蓝 或溶液分层 下层溶液为紫色 或生成蓝色沉淀 结论 Fe3 能与I 发生氧化还原反应 生成I2和Fe2 2Fe3 2I 2Fe2 I2 题组一定量测定数据型实验 题组训练 考点二组成探究型实验的设计和评价 酒精喷灯 吸收分解产生的SO3 将装置内残留的气体排入吸收装置中完全吸收 同时防止发生倒吸 溶液由浅紫色 或浅红色 变成无色 且半分钟内不恢复 8FeSO44Fe2O3 6SO2 2SO3 O2 将反应后的固体转移至小烧杯中 加入少量水 搅拌 过滤 取少量滤液于试管中 加入几滴K3 Fe CN 6 溶液 若产生蓝色沉淀 说明FeSO4没有完全分解 反之则分解完全 其他合理答案均可 过滤 分液漏斗 除去杂质 加入过量2mol L的盐酸 充分振荡 再滴加几滴0 1mol L氯化钡溶液 有白色沉淀生成 将试管放入装有沸水的小烧杯中水浴加热一段时间取出试管观察 试管中有黑色固体生成 12 5 题组二热重定量分析型实验 生成的产物具有阻燃作用 2a 3b c 2d 2 题组一原理探究型实验的判断 题组训练 考点三原理探究型实验的设计和评价 答案 C 答案 A 题组二原理探究型实验的设计与解读 答案 D 丙 E C D B 91 4 坩埚 FeO Fe3O4 检验黑色固体物质中是否有碳 同时溶解氧化物 适量的KSCN溶液 如果溶液显红色 则黑色氧化物为Fe3O4 反之则为FeO Fe3 3SCN Fe SCN 3 考例考法直击 答案 B 考例考法直击 考例考法直击 答案 D 考例考法直击 考例考法直击 答案 D 考例考法直击 考例考法直击 考例考法直击 将溶剂水煮沸后冷却 考例考法直击 使溶液混合均匀 快速完成反应 1 2 4 1 1 3 重复步骤e的操作2 3次 溶液蓝色褪去 半分钟内不变色 9 0 是 考例考法直击 答案 D 可以把生成的CO2气体全部排入C中 使之完全被Ba OH 2溶液吸收 CO2 Ba OH 2BaCO3 H2O cd 25 B中的水蒸气 氯化氢气体等进入装置C中 排除装置中的O2 防止其将生成的NO氧化为NO2 U形干燥管 蒸馏水 取少量E中反应后的固体于试管中 滴加少量稀硫酸 试管口有红棕色气体生成 排放气体中NO含量升高 污染环境 产品中Ca NO3 2杂质含量升高 分液漏斗 D中溶液变浑浊 不用加热 或节约能源或药品 相对安全 易于控制反应进行 反应更充分 任答2点 过氧化钠和水或二氧化锰和过氧化氢溶液 O2 检验和除去SO2 0 5mol L 1BaCl2溶液 不可行 SO3与NaHSO3反应生成SO2 干扰对原混合气体中SO2的检验