2019年小升初语文分班考试模拟试题（十三）.doc

2019年小升初语文分班考试模拟试题（十三）一、看拼音写词语6%zhn rn k wi ji rn sh j w yun w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kn b i s ch chun chu y b b shn j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词（多音字组词）3%间（jin jin）断 转（zhun zhun）身 耸（ ） 厨（ ）剥削（xu xio） 追悼（dio do） 耷（ ） 橱（ ）三、看清下面一段话中每个字的结构，请认真、规范地抄写。3%不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。四、选择正确的解释。（3%）“负”，用音序查字法，应先查大写字母_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第 _种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_种解释。五、选词填空。4%审阅 浏览 恳求 乞求1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（ ）当天的报纸，而妈妈在台灯下（ ）公司的设计图纸。虽然但是 不是而是 不是就是2、孔子（ ）知识十分渊博，（ ）对于两小儿的问题，他无法回答。3、孔子（ ）不想回答两个孩子的问题，（ ）对于这问题无法作出正确的判断。六、根据意思写词语，选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。7%1、比喻言辞诚恳，情意深长（ ）2、没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。（ ）3、两种事物毫无共同之处。（ ）4、一切事物或景象都变得焕然一新。（ ）春节将至（ ），这热闹景象与平时是（ ）的。七、按要求改写句子。6%1、把下面的格言补充完整。种树者必培其根，_ 操千曲而后晓声，_2、把句子改写成陈述句。没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。4、照样子写一句排比句。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。八、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。（3%）（ ）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。（ ）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。（ ）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。（ ）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”（ ）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。（ ）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。 九、回忆课文内容，完成下面的填空练习。13%1、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有匆匆罢了过去的日子（ ），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。节选自匆匆。2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。”为人民利益而死，就（ ）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（ ）。张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是比（ ）。节选自为人民服务。3、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思：_ 。4、把王安石元日诗句补充完整。爆竹声中一岁除， _ 。千门万户曈曈日， _ 。十、读短文，完成下面的练习。18%孩子，我为什么打你毕淑敏有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器 殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2%）2、结合文章理解下列词语。(4%)“我行我素”指的是_ 。“臂系千钧”指的是 _ 。3、根据文章内容用简要的话填空。(6%)“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为 _ ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为 _ 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为 _ 。4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为： _ ；“我从不用工具打是因为”： _ 。5、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3%)_、 _ 、_。6、为什么说“打与不打都是爱”？(3%)十一、自主题：1、用四个成语分别替代下面四个“很多”（4分）超市里商品的式样很多（ ） 花的品种很多（ ）公园里游人很多（ ） 游乐场游乐项目很多（ ）2、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。（3分）他瞪着眼睛，（ ）地对我说：“干好工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律，看你能不能经受这（ ）的考验。”3、写出八字成语（3分）螳螂捕蝉， ，十二：作文30%提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你所感受到的独特的成长中的味道。字数不少于400字！附送：2019年小升初语文分班考试模拟试题（十二）一、很轻松，积累与运用（共30分）1、填写古诗名名。（6分）（1）随风潜入夜，_。（杜甫春夜喜雨）（1分）（2）可怜九月初三夜，_。（白居易暮江呤）（1分）（3）毛泽东在卜算子?咏梅这首词里赞颂梅花“凌寒独放”和不居功自傲的品格及精神的词名是：_（2分）（4）补充学习谚语：三天不读口生_。（1分）（5）写出你喜欢的一条歇后语：_。（1分）2、在庆“六一”才艺展示会上，王小兵写了一首引得全场同学哄堂大笑的儿歌，请问同学们为什么笑（2分）Wjiyuzhxiomj,mitinqngzowwt.bitintiynghull,txixiohzuyux。_。3、中华小学组织了“文字纠察队”。现将他们在社会上搜集到的“文字垃圾”公布如下，请你帮助修改。（3分）风味小口气（）仃车场（）战欢迎光（）饮卩（）4、根据图中的五个汉字的方位，望数张猜出三条成语，并写在横线上。（3分）征5、根据下联发现规律，在上联方框里填上三个字，使它组成一副巧对妙联。（1分）此木为（）（）（）出，因火成烟夕夕多。6、同学们喜欢读课外书，请告诉教师你读过的一本名着是(),作者是(),书中的一位主要人物是()。（3分）7、联系课文，写出下面这句话的意思。（2分）何不试之以足？（郑人买履）_。8、将学过的课文与其出处用线连起来。（2分）草船借箭水浒传猴王出世红岩狱中联欢三国演义景阳冈西游记9、学习了只有一个地球这篇课文后，你一定有很多关于保护地球的感想，请你设计一则不超过40个字的广告词或宣传标语。（3分）。10、三国名将关羽在诫子书中说：“读书好，好读书，读好书。”请分别写出三个分句的意思。（3分）A、B、C、11、做个小诗人，发挥你的想象，把小诗补充完整。（2分）小苗会长成大树，幼鹰将飞上高空，今天的儿童啊，_。二、相信你，课内阅读没问题（12分）阅读语文第十二册匆匆选段，并答后面的12-17题。去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早我我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（怜怜伶伶冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面着汉息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。12、给开头画双横线的句子加上标点符号。（2分）13、用“”选出加点字的正确读音。（2分）尽管（jnjn）凝然（nnng）14、在文中画“”处（有两处）划去不正确的字词（2分）15、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。（2分）例：茫茫然16、作者描写日子去来匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画“”句子的写法写两句话。（2分）17、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。（2分） 三、加把劲，课外阅读你准行（23分）阅读下面的短文，回答文后的18-25题。“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但我心目中留下美好映象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得铮亮，可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教aoe，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，他仅仅提示一下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的教师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸的话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！18、“懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论还是都”的句子，仿写一句这样的句子。（2分）19、“懒老师”教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？（4分）用“”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。20、同一个字在不同的语言环境中，表达不同的意思，试对“人懒地生草”和“懒老师”的两个“懒”字谈谈你的看法。（4分）21、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？（2分）22、“懒老师”的“懒”是为了什么？（2分）23、“懒老师”是个什么样的人？（2分）24、你身边有这样的老师吗？你想对他（她）说些什么？25、你还有需要和同学共同探讨的问题吗？选一个最想提的问题写在下面的横线上。（2分）四、尽力做，附加题，做对加5分xx年，奥运会将在我国首都北京举行，请你写一则100-120字左右的欢迎辞。五、夺金标，作文争满分（35分）题目：一次_考试要求和提示：1、将题目补充完整，可补充：语文、数学、自然、音乐、体育、美术、思想品德、手工制作、智力、脑筋急转弯、实践操作、道德品质、金钱等等。2、内容可以是学习考试、思想道德品质考试，也可以是你在生活中经历的形形色色的“考试”，但内容必须与“考试”有关。3、表达自己在“考试”中的真情实感，内容要具体，语句要通顺，表述要有一定条理，书写要工整，注意不写错别字，并能正确使用常用的标点符事情，字数不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。参考答案：1、（1）润物细无声。（2）露似珍珠月似弓。（3）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。2、我家有只小母鸡，每天清早喔喔啼，白天太阳火辣辣，它在小河做游戏。3、吃、停、临、餐、业。4、东张西望，南征北战，心中有数。7、为什么不穿在脚上试一下呢？10、A、读书是好事情。B、要爱好读书。C、要读好的书。12、，、；、，、？13、jn、nng。14、碗、伶伶。19、“懒老师”让“我们”怎么做的句子：他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。“懒老师”自己怎样做的句子：这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，他仅仅提示一下了事。21、“我”心中的“疑惑”是：“懒老师”上课很少给我们讲，都是让我们独立阅读，为什么每次考试我们班的成绩都能名列前茅。22、“懒老师”的“懒”是为了让我们自己学会独立学习。