2019年四年级语文上第四单元语记练习卷-四年级语文试题.doc

2019年四年级语文上第四单元语记练习卷-四年级语文试题姓名 班级 一、填空。1、开天辟地一文是（神话传说），课文主要写了（一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开天辟地。）赞颂了（盘古无私的奉献精神。）2、传说天和地没有分开时，整个宇宙 ，像个 ，盘古昏睡了 。他醒来后，用 猛劈猛凿，将 。盘古顶天立地了 ，筋（ ）力（ ），最后微笑倒下。3、盘古以他的（ ），化生出（ ）。传说他临死时，口中呼出的气变成了（ ），发出的声音变成了（ ），左眼变成了（ ），右眼变成了（ ），隆起的肌肉变成了（ ），流淌的血液变成了（ ），筋脉变成了（ ），皮肤变成了（ ），就连流出的汗水也变成了（ ）。（想一想：盘古身上的还有什么变成了什么： 。4、普罗米修斯盗火是（古希腊）的神话故事，课文以（无火、盗火、受罚、获救）为主要线索，写出了普罗米修斯是个 的神。他看到人类生活在 ，于是，他决心 ，赞颂了普罗米修斯 的伟大精神。5、人们得到火种后欣喜若狂： 6、一路花香是一则（ ），读了这个故事，我们懂得了： 的道理。二、积累和运用。1、出自神话故事的成语有： 、 、 、 2、照样子，写词语：日复一日： 、 、 、 纵横交错： 、 、 、 开天辟地： 、 、 、 轰隆隆（象声词）： 、 、 、 3、从开天辟地文中找出这样的句子：“左手持凿，右手握斧。”（1） （2） （3） 4、名言集锦:尊师名言:天才可贵,培养天才的泥土更可贵。 鲁迅我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。 华罗庚 关于勤奋：聪明出于勤奋，天才在于积累。 华罗庚勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。 鲁 迅书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 韩 愈少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行读书破万卷，下笔如有神。读书百遍，其义自见。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗。 爱迪生爱国：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥风声雨声读书声，声声入耳家事国事天下事，事事关心。 顾宪成先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲庵天下兴亡，匹夫有责。 爱书：书籍是人类进步的阶梯。高尔基 书犹药也，善读之可以医愚。 刘 向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。 高尔基珍惜时间：莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绎附送：1 观 潮 达标题 姓名一、注意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。 闷(mn m6n)雷 涨(zhng znng)潮 飞奔(bn bn)而来 恢复(h f ) 踮(din din)着脚 风号(ho ho)浪吼二、判断正误，对的在( )里打“”，错的打“X”。 1“鼎”字第一个笔画是“。 ( ) 2“鼎”字用部首查字法，查“目”部。 ( ) 3。“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。 ( ) 4.“鼎立和“鼎力”读音和意思相同。 ( )三、在( )里填上合适的字，再按要求作答。 山（ )地( ) ( )天( )地 七( )八( ) 若( )若( ) 风( )浪( ) 东( )西( )以上填的字构成近义词的有： 。四、读下面的句子，找出比喻句，在( )里打“”表示。 1从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ( ) 2浪潮的声音如同山崩地裂。 （ ） 3浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。 ( ) 4江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 ( ) 5浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ( )五、找出（ ）中与带点词语意思相近的词，并画上“ ”。 1农历八月十八是一年度（一次 一回 一日）的观潮日。 2宽阔 ( 宽敞 宽广 辽阔 ) 的钱塘江横卧在眼前。 3江面上依旧 ( 依然 仍然 果然 ) 风号浪吼。 4那声音如同 ( 犹如 相同 宛如 ) 山崩地裂。 5顿时 ( 一时 霎时 一刹那间 ) 人声鼎沸。 6。过了好久 ( 许久 很久 不久 ) ，钱塘之江才恢复了平静。1 观 潮 达标题 姓名阅读短文，回答问题。 复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛 汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。 1找出短文中三个写错的字，把正确的字写在( )里。新课标第一网 ( ) ( ) ( ) 2读了这篇短文，你最大的感受是什么?请用观潮文中一个词语来说明。 这个词语是( )。 3照例子，在( )里填上合适的词。 例 一 ( 张 )嘴 一 ( ) 帽子 一 ( ) 石像 一 ( ) 眼睛 一 ( ) 海岛 一 ( ) 花纹 一 ( ) 礁石 一 ( ) 石墙 一 ( ) 火4这篇短文主要介绍了石像 这几个方面的特点。 5你认为这些巨大的石像是怎么来的?说说你的看法，再写下来。 2雅鲁藏布大峡谷 达标题 姓名一. 看拼音写词语：hu hu shn mi zh ch kn chng xi g（） （ ）（）（）（）mi y rn j hn zh jun jun x li b rng zh y（） （ ） （ ） （）二. 比一比，组词语玛（ ）滔（ ）卉（ ）涓（ ）吗（ ）稻（ ）奔（ ）捐（ ）拔（ ）狭（ ）姿（ ）愧（ ）拨（ ）峡（ ）资（ ）槐（ ）三. 扩句和缩句：扩句：列车开动了。_ 缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。四. 阅读短文，按要求回答问题： 完善文章题目愚人_瓜有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常惊慌，不知怎样才好。他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！“唉！不得了！这怎么好呢？”他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。他去请医生看 把病因讲给医生听 医生听了 在心里暗暗好笑 （却 就）一本正经地对他说 你的病好医 我给你吃一点药 把西瓜子化成气 放个屁 没事了他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。1. 在（）中选取合适的词，在合适的词下划线。ww w.x kb1.co m2. 在两个中填上适当的关联词语。 3. 给第5小节加标点4. 根据文章内容，用一个合适的字，把题目“愚人_瓜”补充完整。5. “饭也吃不下，觉也睡不着”可以换成下面的哪一词？用“_”划出来。（1）日夜不安（2）寝食不宁（3）废寝忘食 3、鸟的天堂达标题 姓名一、多音字组词。 二、按句意选择恰当的词语。展示裂缝颤动陆续留恋茂盛1先先后后，时断时续。（ ）2裂开或自然露出的狭长细缝。（ ）3不忍舍弃或离开。（ ）4清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（ ）5植物长得多而茁壮。（ ）6短促而频繁地振动。（ ）三、缩句。1太阳只留下一段灿烂的红霞。2我们在河边大树下发现了几只小船。3我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。四、阅读短文，回答问题。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1在文中加粗字的正确读音下面画“”。2用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_ 。（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_ ，而是 4、火烧云达标题 姓名 一、选择正确音节打“”。二、比一比，再组词。三、判断正误，对的打“”，错的打“”。1“镇”、“揉”、两个字是平舌音。（ ）2“灿”的读音应为平舌音。（ ）四、写出下面词的近义词。沉静（ ）镇静（ ） 恍恍惚惚（ ）五、和“笑盈盈”结构相同的词语。你知道几个，请最少写出三个来。笑盈盈（ ）（ ）（ ）六、给下面的字扩三个词。4、火烧云达标题 姓名七、理解课文，填空。新 课 标第 一 网1课文用“_”“_”“_”“_”等句子，写出了火烧云的形状，各种各样不断变化，用“_”“_”“_”“_”等词语写出了火烧云的形状变化。八、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。（ ）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。（ ）后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。（ ）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。（ ）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。九、查字典写词语。“盈”用部首查字法，应直部首_，再查_画；用音序查字法，应查音序_，再查_。这个字第二画的名称是_。在“喜气盈门”中，“盈”应理解为_。十、在括号里填上恰当的词红通通的（）金灿灿的（ ） 弯弯的（ ）绿油油的（ ）十一、按要求写词语。用叠词方式写颜色：_直接写明颜色：_描写神态的词：_五、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。火烧云红通通的。（）天空的云从西边一直烧到东边。（） 5、古诗两首 达标题 姓名一、默写题西林壁 二、读题西林壁，按要求填空。 1.题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这两句诗的意思是_。 2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。 _ 三、从题西林壁这首诗中得到的启发是（） A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。四、默写游山西村，。，。，。，。五、填空1.此诗选自，作者，字，号。(朝)著名诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。有等传世。2.“，”蕴含深刻哲理。3.此诗表达了作者怎样的思想感情？6、爬山虎的脚达标题 姓名一、看拼音写词语。 nn y yn rn zh y xn xin sh fu （） （） （） （） hn j chng di jn yn zh jin（） （） （） （）二、选择。2019年四年级语文上达标题爬山虎脚上的细丝原先是（）的，现在变（）了，这样它才能沿着往上爬。触贴巴爬拉变爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，是它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（）。三、会照样子写句子。、爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了。要是就、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。原来四、改病句。、学校操场北边墙上满是。、爬山虎的嫩叶。、巴在墙上相当牢固。7、蟋蟀的住宅 达标题 姓名一、我能读得正确，写得美观zh zhixun z w juho b k xzhu ydng xu yn bsuy r n二、我能在括号里填上合适的词语（）的隧道（）地选择（）的工具（）地铺开（）的住宅（）地学习（）的本领（）地讨论（）的工程（）地摆动三、我能写出下列词语的反义词安静（）舒服（）光滑（）干燥（）柔弱（）慎重（）温和（）简单（）隐蔽（）四、我会填写关联词语、它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。、（）在冬天，（）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥1118、世界地图引出的发现.达标题 姓名一、看拼音写词语。 jngmojnkukizlio zhokiqyunwngfixnj horynhi jngshndzhn 二、组词语 寓（）叩（）咨（）源（） 遇（）叼（）资（）原（） 三、把下列词语补充完整 引（）注（）毫（）可（） 随（）而（）不（）思（） （）（）大振 枉费（）（） 浩如（）（）（）卧（）安 四、阅读短文，按要求回答问题。 科学家的话法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一只杯子盛满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。可如果放进一条金鱼，就不是这样的。你们知道为什么吗？” 一个小朋友迫不及待地说：“这是因为金鱼身上有鳞。” 另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。” 伊琳娜觉得他们都没说对。可她自己呢，又想不出个道理来。她只好回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 于是，伊琳娜找来一条金鱼，放进一个盛满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。她很生气第二天就去问朗志万您怎么可以提这样的问题来哄骗我们小孩子呢 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。 1、在括号里填上恰当的词语。 一（）小朋友一（）金鱼 一（）杯子 一（）问题 2、根据下面的提示把课文分成三部分，在每部分开头画上“”。 （1）科学家朗志万向几个小朋友提了个奇怪的问题，两个小朋友都做出了回答。 （2）伊琳娜在妈妈的鼓励下，动手做了实验。发现科学家说的话并不对。 （3）听了朗志万的解释，伊琳娜高兴地笑了。 4、伊琳娜听懂了科学家朗志万的话，你们听懂了吗？“我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。”这句话是什么意思？ 5、科学家朗志万为什么要让小朋友知道“科学家说的话，也不一定都是对的”？假如你就是科学家朗志万，能把你的想法告诉大家吗？ 9、巨人的花园 达标题 姓名一、看拼音写词语。Yng y lng dng f gi nng sh lng k（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、写出下列词语的近义词漂亮（ ）孤独（）喜欢（）允许（）凝视（）常常（） 仍然（）训斥（）喧闹（）三、我能把字写漂亮（看拼音，写字、词）充y（ ） 围qing（ ） xn（ ）斥 cn k（ ）Nng（ ）固 f（ ）盖 增tin（ ） yn x（ ）四、辨字组词牌（ ） 舔（ ）折（ ） 吮（ ）碑（ ） 添（ ）拆（ ） 允（ ）愉（ ） 酷（ ） 喧（ ） 唤（ ）五、词语巧搭配（ ）的鲜花 （ ）的阳光 （ ）的笑声（ ）的寒风（ ）的雪花 （ ）的树叶 增添（ ） 感到（ ） 绽开（ ） 六、 积累描写巨人花园的词语1美丽的花园 （ ）2荒凉的的花园 （ ）七、学了这个童话故事，我知道了（ ），从中我悟到一个道理：（ ）。10、幸福是什么达标题 姓名一、读拼音，写句子。xn f yo ko lo dn , yo ko hn ho de jn z j de y w ,zu ch du rn men yu y de sh qin 二、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。 ( ) ( ) ( ) ( ）建 ( )青 ()曷 ( ) 甬 ( ) ( )( ) ( ) ( )三、按课文内容填空。( )的小孩子 ( )的头发 ( )的大树( )的青年 ( )的姑娘 ( )的出口四、从下列词语中找出四组反义词。混浊 谦虚 复杂 清澈 丑陋 窄小宽阔 快乐 谦逊 漂亮 简单 悲伤 五、加标点。1、你们知道这十年我做了什么 第一个青年说 我们分手以后我进了学校 学到了很多东西 现在是一个医生2、那么你呢 他们问那个留在村子里的伙伴 3、一个孩子问你那位不相识的姑娘 你祝我们幸福 请你告诉我们 幸福是什么呢六、读一读，接着写同类词语。1、冬瓜、茄子、 、 、 2、花生、黄豆、 、 、 3、苹果、石榴、 、 、 七、判断下面的说法是否正确，对的打“”错的打“”。1、幸福是什么是一个童话故事。( )2、文中“很好地尽自己的义务”是指把自己应该做的事情做好。 ( )3、这篇课文是按事情发展的顺序记叙的。 ( )八、扩充句子。1、树苗长成大树。( )树苗长成( )大树。2、泉水填满小井。( )泉水( )填满( )小井。 11、去年的树达标题 姓名一、圈出正确读音应（yn yn ）柴（ci chi ）桩（zhn zhun ）音（yn yn ）燃（rn ln ） 二、填写合适的量词一（ ）树 一（ ）鸟儿 一（ ）煤油灯一（ ）灯 一（ ）大象 一（ ）电视机二、看拼音写词语。yun y rn hu shn xi f mshn hn ln三、把下列句子写成拟人句、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。、雨刚停，太阳就出来了。四、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。落：1下降 2遗留在后面 3停留(1)傍晚时分，太阳落山了。 ( )(2)我们要帮肋落后生，不让他掉队。 ( )(3)鸟儿落在工厂的大门上。 ( )五比一比，再组词。煤( ) 伐( ) 乘( ) 融( )谋( )代( ) 剩( ) 容() 12、小木偶的故事达标题 姓名一、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友， 并为它们组词扳（ ）睁（ ）慢（ ）（ ）（ ）（ ）砍（ ）错（ ）忧（ ）（ ）（ ）（ ）二、火眼金睛（辨字组词）曳（ ）茸（ ）副（ ）怜（）拽（）饵（ ）幅（ ）令（）魔（）丈（ ）撒（ ）狐（）磨（）杖（ ）撤（ ）孤（）三、词语巧搭配（在括号里填上合适的词语）（ ）的刻刀（ ）的表情（ ）的腿（）的大尾巴（ ）的背包（ ）的日子（）地逃跑（ ）地挣扎（ ）地问（）地回答（ ）地走开了（ ）地赶来了四、词海拾贝（请摘抄出课文里描写表情的词语）、两个字的：（ ）（ ）（ ）、三个字的：（ ）（ ）（ ）、四个字的：（ ）（ ）五、句子创作沙龙（造句）神奇温柔三、给句子加标点、小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑、一只小兔子走过来温柔地问你怎么拉13、白鹅达标题 姓名一、在正确的读音后面画“”。头颈jn（ ） 狂吠fi（ ） 倘若tn（ ） 引吭大叫hn（ ）jn（ ） qun（ ） shn（ ） kn（ ）二、读拼音，写词语。zhn zhn n yn sh hu ln j p q yn shu（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）三、多音字组词。模m（ ） 相xin（ ） 角jio（ ） 看kn（ ） m（ ） xin（ ） ju（ ） kn（ ）四、把下面的词语填完整。左（ ）右（ ） （ ）（ ）大叫 大（ ）大（ ）（ ）（ ）叫嚣 一（ ）不（ ） （ ）（ ）不安扬（ ）而（ ） 空空（ ）（ ） 不（ ）其（ ）从容（ ）（ ） 六、根据课文内容填空。1、“鹅的高傲，更表现在它的 、 和 中。”这句话既是文章的 句，起 的作用；又是 句，承接了上文的“ ”一句，还引起了下文对鹅的详细的描写。2、“凡有生客进来，鹅必然 ；甚至篱笆外有人走路，它也要 ，不亚于狗的 。”作者用鹅的叫声与狗的叫声对比，来表现鹅叫声的“大”和“严厉”，这种写作手法叫 。文中还有很多类似写法。如 。14、白公鹅达标题 姓名一、一锤定音（请在加粗字的正确读音下面上画上“ ”）（分） 涟漪（y y） 主宰（zi zhi） 熬汤（o o） 勾当（dng dng） 掌蹼（p p） 荣膺（yng ln） 二、词语巧搭配（请在括号里填上适当的词语）（分） （ ） 的道路 （ ） 的姿势 （ ） 的脖子 （ ） （ ） （ ） （ ） 的翅膀 （ ） 的沙滩 （ ） 的青草 （ ） （ ） （ ） 三、 、将下列词语补充完整（分） （ ）条（ ）理 不（ ）不（ ） （ ）武扬（ ） （ ）人注（ ） 无（ ）无（ ） 自（ ）自（ ） 大（ ）一（ ） 一（ ）不（ ） 、从上面的词语中选两个各写一句话. 二、我能照样子写词语兴冲冲毛茸茸偷偷摸摸从从容容 三、我会择优录用 美丽美妙、昆明的大观园是一个（）的大公园。、这是一首（）的乐曲，大家都爱听。沉静安静平静、小鸟的叫声打破了清晨森林里的（）。、听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能（）。、同学们（）地坐在阅读室里，认真地看书。15、猫达标题 姓名一、写出下列汉语拼音的汉字朋友 xng g （ ）g gui （ ）rn png （ ）h hun （ ） jn zh （ ）go zh （ ）wn shu （ ）ki p （ ） 二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释端：端正；项目；用手很平正地拿着。、爷爷退休了，我经常为他端茶送水。（）、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（）、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。（） 三、把下面的句子换一种说法，使其意思不变、我喜欢还不不及，怎么会跟它生气呢？、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？四、用变形的词语造句、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。五、阅读天地马新 课标 第 一 网这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。不过所有这一切，它无心顾及。只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。它常常领着一帮同齡的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。、照例子写词语。结结实实、抄写文中的比喻句。、短文中的词语值得读读记记的有：16、母鸡达标题 姓名一、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友，并为它们组词唤（）耍（）性（） （）（）（）（）（）（） 踩（）格（）睁（） （）（）（）（）（）（） 二、选择恰当的关联词语真空 因为如果就无论都、我们（）不努力学习，长大（）没有文化知识。、它伟大，（）它是鸡母亲。、在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的人 （）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。三、改写句子、他拿走了我的课本。改写成“把”字句：、小林给希望小学捐了钱。改写成“被”字句：四、把句子写得更具体、我们去春游。（），我们（）去春游。、老师带我们去参观。五、阅读天地 虎虎我家的小猫有点“虎气”，所以大家都叫它“虎虎”。虎虎生性好动，每时每刻都爱挑逗。你看，虎虎在阳台上晒太阳，瞧见两只小鸡在追跑，立即耸起周身的毛，前身抬起，腰弯得像一张弓，尾巴下垂紧紧贴着地面，后脚紧紧扒在地上，前脚放松，已摆好好偷袭架势。那准备战斗的情景多么紧张，多么扣人心弦！霎时间，小鸡飞快回了窝，虎虎也失望地收回了攻势，不紧不慢地离开，好像什么事都未发生。、试着将下列词语补充完整。（）不（）（）不（）（）不（）（）不（）、画出文中的一个比喻句。、哪句话最能突出虎虎的特点？请写下来。、想想虎虎的特点，试着给短文加一个能够既突出虎虎特点，又新颖的结尾。 17、长城达标题 姓名一、字词积累1、给下列加点字注音。燧( ) 券门( ) 堞楼( ) 藩篱( ) 阿房宫( ) 山麓 ( ) 夯筑( ) 延袤( ) 懵懂( ) 2、根据词语写出成语。( )：企求，希望得到。 ( )：比喻事物消失净尽。( )：人民的怨声就像开水在翻滚一样。形容人民对腐败黑暗的反动统治怨恨到了极点。( )：比喻防守得很严密。 ( )：比喻虚无缥缈的东西。二、带着问题来读书1 长城东起_,西至_,全长_公里,所以又称_.2 作者远看长城,突出了它的_,近看长城,突出了它的_。 3课文第4自然段起_的作用。 A总结全文 B联想升华三、读短文，按要求回答问题。从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，_，是用_和城砖筑成的。城墙顶上铺 （ ）着方砖，十分_，像很宽的马路，_可以并行（ ）。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的撩望口和射口，供（ ）撩望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座_，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应（ ）。1 给短文中加点字注音，并按原文填空。2 这一自然段主要描写了长城_的特点。3 “从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是（ ）A 不到，仅仅。说明长城离北京很近B 只是。说明长城离北京得有一百多里。18、颐和园达标题 姓名一、判断下面带点的字的正确读音。（用“”表示） 痕迹（hn hng） 佛香阁（g g） 堤岸（d t） 横槛（kn jin） 颐和园（y y） 树丛（cng cng）二、按要求填空。 1写出下面词语的近义词。 几乎（ ） 耸立（ ） 玩赏（ ） 2写出下面词语的反义词。 隐隐约约（ ） 远（ ） 细细（ ）三、在下面的括号里填上合适的词语（）的风景金碧辉煌的（）（）的湖水郁郁葱葱的（）（）的长廊姿态不一的（）（）的湖面奇形怪状的（）四、给下面句子中加粗的词语选择恰当的解释好：便于表示数量多跟“坏”相反容易很，特别、一阵风吹来，好凉快啊！（）、昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥。（）、这道题真好做。（）、我是班上的一名好学生。（）五、在括号里填上相应的内容。 “爽”字的音序是（ ），部首是（ ），“爽”字在字典里有三种解释：率直、痛快；舒服；明朗，清亮。在“神情气爽”一词中“爽”字应取第（ ）种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第（ ）种解释。 “垂”字的音序是（ ），部首是（ ），“垂”字共有（ ）笔，第四笔是（ ）。“垂”字在字典里有三种解释：将近；东西的一头向下；流传。在“倒垂”一词中“垂”字的意思是（ ）。在“永垂不朽”一词中“垂”的意思是（ ）。六、把下面的句子补充完整，再说说这些句子是怎样描写景物特点的。 1这条长廊有_长，分成_间。 2一座_的三层建筑_在半山腰上，_的琉璃瓦闪闪发光。 3昆明湖静得像_、绿得像_。七、照样子，填一填，记一记 （闪）（闪）发光 （斤）（斤）计较 （高）（高）在上 （ ）（ ）大方 （ ）（ ）是道 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不乐 （ ）（ ）有条 （ ）（ ）不入 19、秦兵马俑达标题 姓名一、择优录用（给带点的字选择正确读音，用“”画出来）擎着（qng jng） 模拟（sh n）战车千乘（chng shng）军吏（sh l）战靴（xi xu） 惟妙惟肖（xio xio）二、找出下面词语完全正确的一组，在括号里打“” 、举世无双规摸宏大个性鲜明（）、神态自若久经沙场体格健壮（）、跃跃欲试腾空而起若有所恩（）、凝视