2019-2020年小学信息技术第四册 选题计划教案 河大版.doc

2019-2020年小学信息技术第四册 选题计划教案 河大版教学目标：1.了解在进行具体活动之前，计划书的重要性。2.在教师的指导下，能根据已有的信息技术知识和讨论得出的结果，设计调查计划书（表格），能绘制调查问卷。3.锻炼同学们综合运用小组讨论，自主思考等研究方法解决问题的能力。4.培养同学们的探究意识和根据结论，整理成电子资料的能力。教学过程：一、创设情境，生成主题老师引导出主题，并让学生知道调查采访的过程，引导学生自由得出采访计划书的组成。（主题，分工，采访对象，问题，调查问卷）同学们，大家做过记者吗、 今天就让我们大家来做一回记者吧！作为一个记者，我们在进行采访调查的之前，应该准备些什么呢？学生：要有调查的事情（主题）、要做好调查的计划、包括我们要调查谁，调查的时候问什么问题，都要在事前考虑好？学生：有时也要制作一些调查问卷，这样调查问题会具体。老师：同学们说得都很好。今天呢，我们大家就来成立一个“记者调查小分队”我这里为大家提供一些调查主题供大家参考，如果大家有别的主题也可以自选）小商小贩摆摊 校园垃圾二、确定主题，设计计划 下面以我们的小组为单位，成立记者调查小分队，由大家来自由确定主题，1.制定研究方案，确定分工 小组讨论 老师：好，大家讨论的这么激烈，看来一定是想好了，那个小分队的同学来将自己的成果分享给大家呢？学生讨论后交流。老师：看大家讨论的这么激烈，相信一定有了合适的主题，哪一个小分队的同学来给大家分享一下自己队的讨论结果呀同学：我们队经过讨论，确定的调查主题是“学生上网情况调查”，因为我们周围很多同学有过上网的经历，我们想通过这个调查来看看上网对于我们小学生有什么影响？他们上网都在干些什么？对于我们的学习是否有好处？同学：我们队经过讨论，确定的调查主题是“学生喜爱的学习课目”，我们学校开设了好多课程，还有很多的课外活动小组，我们想通过这个调查来看看，大家到底喜欢什么科目，为什么喜欢？以及从这些课目中都学习到了哪些知识？2.确定采访对象及问题，制作调查问卷老师：同学们选的这些主题都非常有意义！那么，大家在具体的行动之前除了这些之外，还需要做那些具体的工作呢？学生思考同学：作为我们组的采访员，我觉得在开始采访之前应该由我们小组共同商量一下，去采访谁？到不然，到时，就会手忙脚乱的！同学：还应该考虑好问哪些问题？最好是先写下来？同学：作为调查员，我想我们还应该设计一些调查的问卷，这样就会更具体了！得到的资料会更多一些。老师：刚才这几位同学呢，分别考虑到了要确定采访的对象、提问的问题，以及设计调查问卷的内容。这些都是在进行实地采访之前，必须要做的，那么下边呢，我们就由小组成员来讨论完成这些内容！学生讨论交流同学：我们队的调查主题是“学生上网情况调查”，经过讨论以后我们确定了“同学”、“家长”、“网吧老板”这三类采访对象。下边请我们组的采访员*同学来说一下我们的具体采访内容：同学：我们针对这三种对象分别设计了“你在什么地方上网？”，“你上网都干什么”，“你同意你的孩子上网吗”“你认为上网对孩子有帮助吗”等问题，同时，由我们组的调查员针对这些问题设计了调查问卷。下边请他来说一下。同学：比如说“你上网都干什么”我们的设计的选项有“聊天，查找资料，发邮件，听音乐”等。针对家长，我们设计了“你对孩子上网有限制吗？”，“您的孩子每天上网的时时有多长”等问题？老师：其它小分队的同学，针对他们的设计，有没有什么意见呀？同学：我觉得他们还应该去采访问一下有关的管理部门，看对“学生上网情况”有没有什么意见和建议？3.根据计划，教师引导上机制作计划书与问卷老师：同学们，我们的调查采访计划已经设计的比较完善了，现在我们可以在电脑上利用软件来制作采访计划书和调查问卷了。学生根据分工，完成计划书和问卷。4.教师指导解决上机过程中出现的问题 3分钟老师：大家在制作过程中，有小组同学问到了这样几个问题，我来统一解答一下；第一就是合格单元格：如何合并三个单元格呢，方法是：选中单元格-表格-合并单元格有的同学在制作调查问卷的时候需要用到方框，插入的方法是：插入-特殊符号-选择方框。三、结课同学们，我们今天将调查采访活动的第一个阶段-选题计划，制定好了，下面的工作就是我们的小分队走出教室，走出校园去进行大量的采访了，虽然做一个好的记者不容易，但是老师相信大家，只要我们发挥团队的协作精神，就一定会取得成功！附送：出卷老师：肖洪权 叶婉群 叶雪芬xxxx学年度第一学期新城小学六年级数学期中测试卷口算。（6分，另卷）一、 口算。（6分，另卷）二、 填空。（12分）1、小时=（ ）分 千米=（ ）米2、15吨的是（ ）吨，20克的是15克3、（ ）=（ ）=（ ）（ ）=14、= 9 （ ）=（ ）: 56 = =（ ）（小数）5、根据15 =10，写出两道乘法算式（ ），（ ）6、一项工程，每天完成它的 ，8天完成它的，（ ）天完成这项工程。7、8千克面粉，吃掉了它的，还剩（ ）千克。8、在里填上“” 、“” 或“ =” 2 1313 669、甲数是30，比乙数少，乙数是（ ）10、:化简比是（ ），比值是（ ）。( )三、判断。（5分）( )1、两个真分数相除，商一定大于被除数。 2、4.8:2.4化成最简单的整数比是48:24。 ( )3、1千克的和2千克的一样重。 ( )( )4、甲数比乙数多，那么乙数比甲数少。 5、比的前项和后项同时扩大2倍，比值不变。 四、选择正确的答案，把答案的序号填在括号里。（5分）1、化简比的依据是（ ） A除法的运算 B分数的基本性质 C 比的基本性质 2、两根同样长的钢管，第一根用去米，第二根用去，（ ） A第一根用去的多 B第二根用去的多 C两根的用去同样多 D无法比较 3、“女生人数的就是男生人数”这句话的单位“1”是（ ） A女生人数 B男生人数 C全班人数4、把20克糖溶在200克水中，水与糖水的比是（ ） A 1:10 B 11:1 C 10:115、在一个三角形中，三个内角和的度数比是1：2：3，这个三角形是（ ） A锐角三角形 B钝角三角形 C直角三角形五、计算。（28分）1、求比值（2分） 2、化简比（2分）46:24= 0.75:0.5= 0.2:20= : =3、解方程（6分）x = x+x= 3x-1.25 = 94、下面各题怎样算简便就怎样算，每题都要写出主要的计算过程。（18分）12+12 + （-9） 97 （+）（1-） 六、动手操作。（11分）100m1、 送牛奶员小王每天从牛奶厂“O”骑车出发，要把牛奶送到A、B、C、D、E、，F，6位订户家中。01巷2巷3巷4巷5巷6巷北 （1）请你分别表示出各订户的位置： A（2，1）、B（ ）、C（ ）、D （ ）、 E（ ）、F（ ）。OABCDEF1街2街3街4街5街6街 （2）小王从牛奶厂出发向北走100m，再 向东走200 m就到达A订户家。请你 描述从A订户到B订户的行走路线。 线。（3）请你为小王设计一个送牛奶的骑车路 2、请你画图表示3 七、应用题（33分）白兔：灰兔：？只多120只1、看图列式（4分）修了修了28米水渠全长？米 列式： 列式：（2）校园有柳树60棵，柳树的棵数是杨树的，杨树有多少棵？2、 只列式不计算（4分）（1）校园有柳树60棵，杨树的棵数是柳树的，杨树有多少棵？3、解答下面各题（25分）（1）从东莞到从化之间的公路长216千米。一辆汽车从东莞开往从化，行了全程的 ，离从化还有多少千米？（2）一本书300页，第一星期看了全书的，第二星期看的页数是第一星期的，第二星期看多少页？（3）小明和小红一起打“的士”回家，共用了20元，已知小明和小红所乘搭的士的路程比是2:3，小明和小红各付多少钱？（4）一批大米运灾区，用货车运了4车，才运走这批大米的，平均每车运走这批大米的几分之几？剩下的大米还要几车才能运完？（5）五年级师生向希望小学捐书140本，五年级比六年级少捐，六年级师生捐书多少本？（请画出线段图后，再解答） xxxx学年度第一学期新城小学六年级数学期中测试卷班别： 姓名： 座号： 得分： 一、口算。（6分）