2019年一年级语文上学期工作计划.doc

2019年一年级语文上学期工作计划一、学生基本情况分析一年级1班共有学生47名。这些刚入学的孩子，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好习惯的概念，如作业不知该如何完成，遵守怎样的课堂常规，如何有效倾听，怎样与人交流。爱护学习用品，学会正确的读写姿势等等。这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。从第一星期观察情况来看，很多学生没有发言的意识，语言不流利，也缺乏连贯。但很多学生能很快领悟教师的要求，并逐渐学会学习。有以下几名学生不能顺利进入学习状况：王金霞、李含宇、陈梦婷、倪婷婷、王炬、许莹莹、许碧容。暂时只观察到这些学生书写困难，难以集中注意力。其他方面情况还不详。二、各单元教学目的和要求1、学习习惯（1） 掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。2、汉语拼音（1）读准声母、韵母。（2） 能准确地拼读音节。（3） 能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。（4） 认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（5） 认识大写字母，熟记汉语拼音字母表3、识字写字（1）准确认读317个生字。（2） 说出基本笔画的名称。（3） 能按笔顺在田字格里书写，默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。4、口语交际（1） 能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。（2） 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。（3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、阅读（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。（2）认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。（3）朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。（4）正确地复述渴望，语句连贯。（5）能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。三、教学重点、难点：培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。汉语拼音的重点： 读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节课文的重点：识字、写字、朗读、背诵。四、教学措施1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复严格的训练。还可以采用学生喜闻乐见的小儿歌的形式，让这些好习惯成为琅琅上口、根深蒂固的行为观念。2、 教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的能力。同时要结合识字，不要让学生有枯燥之感。3、 课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，指导学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。4、在班级积极推广阅读。采用教师读给学生听的方法，先让学生爱上语文，爱上阅读。开展班级故事会，让学生把阅读到的好东西和大家分享；成立班级读书小组和图书角，让学生有书可读。还可以让学生阅读绘本，充分利用多媒体课件之便利，向他们推荐适合他们阅读的经典童话。5、让学生积极写话，把他们的童真童趣的作品向杂志推荐，让他们体验学习语文的成功与快乐之感。附送：2019年一年级语文上学期拼音与笔画专项 新人教版一、按顺序默写声母。 .二、把下列韵母表补充完整。1.() eiu()2.() ei ( )o( )( ) ()eer3.n en( ) () ()4.() en()()三、给下面的音节加上声调，不要找错地方哟。bei zhuo qiu chunso xi pi xie四、看图，给下面的音节补充完整。w q t y f zh 五、照样子写音节。例：d（d） hu（） ch ()xi （） xi（）du() j （）zhu（） qn()x () xn()hu-( ) ji （ ） （ ） t （ ）六、按要求填空。照样子写音节。例： gun（gun） xun( )()()xi ( )()xio( )( )()qng()() shu()()()x ()()gu()() ()pn ()()xi () ( )()co()()nun()() ()gun()()()xun()()()shu ()()yun()()()hu ()()()zu ()()qi ()()七、下面音节中有错误的打“”正确的打“”。（） （） p（ ） k （） qi（）x（ ） x（） q（ ） x （） y（） ha（） qi（ ） nu( ) y （ ） xan（）j（ ） shi( ) ne( ) ku（ ） shu（）ui（ ） zh( ) kn( ) shi( ) du ( )xi( ) jio( ) xn( ) yn( ) jin( )八、按要求用“”划出下面的音节。1三拼音：shu zu xi xi ou u xunyun du qun su xu tin yunjinlon shuojizhnnungun2整体认读：zyyrrdyyunchyn九、读一读，按要求分类写下p iu zishw lon yin gen ying ie k tin ou l ou an yi wu er n u en yuan on声母：韵母：整体认读音节：十、把下面的句子补充完整。1. tn xu men zhn zi 2.bbh9w 笔画学笔画一、用线把笔画名称和笔画连起来。shwngu竖弯钩 hng横撇 乚 din点 亅shgu竖钩 丶t提 pizh撇折 乙hngzhwngu横折弯钩 shzhzhgu竖折折钩 hngzhgu横折钩 乛hngzh横折 pi 撇 一hng 横 丨sh 竖 丿二、用下面笔画写字。 例：丶（六）乚（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 亅（ ）一（ ）丨（ ） 丿（ ） 乙（ ） （ ） （ ）三、照样子，请你用线连起来。早 左右结构把 半包围结构国 独体字风 上下结构我 全包围结构